Библиотека Уральской государственной консерватории им. М. П. Мусоргского

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Электронный каталог книг- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Учебные программы УГК

Электронный каталог нотных изданий (после 2000 г.)

Ноты композиторов Урала

Сольфеджио и диктанты

Партитуры (ретроввод)

Ноты из сборников (аналитические описания)

Статьи из сборников и журналов (аналитические описания)

ВКР студентов УГК

Авторефераты диссертаций

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=ГЕШТАЛЬТПСИХОЛОГИЯ<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

   Ю9я7
   Ж 42

    Ждан, Антонина Николаевна.
    История психологии: от Античности до наших дней [Текст] : учебник для студентов психологических специальностей вузов / А. Н. Ждан ; Московский гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - Изд. 8-е, испр. и доп. - Москва : Трикста : Академический проект, 2008. - 576 с. - (Gaudeamus. Классический университетский учебник). - Библиогр.: с. 525-527; Хронолог. указ. 544-553; Именн. указ. 554-570. - 5000 экз.. - ISBN 978-5-8291-1014-7. - ISBN 978-5-902358-40-4 : 210.00 р.
    Содержание:
РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В РАМКАХ УЧЕНИЯ О ДУШЕ
Античная психология
Проблемы психологии в Средние века и эпоху Возрождения
Психология Ф. Бэкона
РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ В РАМКАХ ФИЛОСОФСКИХ УЧЕНИЙ О СОЗНАНИИ
Выделение сознания
Оформление эмпирической психологии в философских учениях 17 в
Становление ассоциативной психологии
Становление эмпирического направления во французской психологии 18 в
Психологическая мысль в России в 18 в
Психологические идеи в немецкой классической философии конца 18 - 1-ой пол. 19 в
РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ О СОЗНАНИИ В ПЕРИОД ДО ФОРМИРОВАНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ: Становление немецкой эмпирической психологии в 1-ой пол. 19 в
Развитие ассоциативной психологии в 19 в
Развитие психологии в России в 19 в
РАЗВИТИЕ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ И ФОРМИРОВАНИЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫХ ПРЕДПОСЫЛОК ВЫДЕЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ В САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ НАУКУ: Развитие физиологии нервной системы и органов чувств в 19 в
Возникновение психофизики и психометрии
Развитие эволюционных идей в биологии
ВЫДЕЛЕНИЕ ПСИХОЛОГИИ В САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ НАУКИ
Первые программы психологии как самостоятельной науки
Теоретическая борьба периода становления психологии
Развитие экспериментальной и прикладных областей психологии
ЗАРУБЕЖНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ПЕРИОДА ОТКРЫТОГО КРИЗИСА
Кризис в психологии
Бихевиоризм
Гештальтпсихология
Глубинная психология
Французская психологическая школа
Описательная психология
ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ СОВЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПСИХОЛОГИИ В РОССИИ
СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ВАЖНЕЙШИЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Преподавание психологии в Московском университете
Московское Психологическое общество
Хронологический указатель
Именной указатель

ГРНТИ

ББК Ю9я7

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ -- АНТИЧНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- РУССКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ЗАРУБЕЖНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- СОВЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- СРЕДНЕВЕКОВАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ -- УЧЕНИЕ О ДУШЕ -- СОЗНАНИЕ -- ПСИХИКА -- УЧЕНИЯ О СОЗНАНИИ -- ЭМПИРИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- АССОЦИАТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ФРАНЦУЗСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ 18 В -- РОССИЙСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ 18 В-20 В -- НЕМЕЦКАЯ ПСИХОЛОГИЯ 18 В -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- МГУ -- НЕМЕЦКАЯ ПСИХОЛОГИЯ 19 В -- ПСИХОФИЗИКА -- ПСИХОМЕТРИЯ -- БИОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ -- ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГИИ 19 В-20 В -- ПРИКЛАДНЫЕ ОБЛАСТИ ПСИХОЛОГИИ -- ЗАРУБЕЖНАЯ ПСИХОЛОГИЯ 19 В-20 В -- БИХЕВИОРИЗМ -- ГЕШТАЛЬТПСИХОЛОГИЯ -- ГЛУБИННАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ФРАНЦУЗСКАЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ШКОЛА -- ОПИСАТЕЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- СОВРЕМЕННАЯ РОССИЙСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- СОВРЕМЕННАЯ ЗАРУБЕЖНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- УЧЕБНИКИ ДЛЯ ВУЗОВ -- МОСКОВСКОЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО -- ПРЕПОДАВАНИЕ ПСИХОЛОГИИ В МГУ
Доп.точки доступа:
Фома, Аквинский \о нем\
Ананьев, Б. Г. \о нем\
Аристотель \о нем\
Басов, М. Я. \о нем\
Бехтерев, В. М. \о нем\
Блонский, П. П. \о нем\
Брентано, Ф. \о нем\
Вагнер, В. А. \о нем\
Бэкон, Ф. \о нем\
Гальперин, П. Я. \о нем\
Выготский, Л. С. \о нем\
Гегель, Г. В. Ф. \о нем\
Дарвин, Ч. \о нем\
Декарт, Р. \о нем\
Демокрит \о нем\
Грот, Н. Я. \о нем\
Кант, И. \о нем\
Келер, В. \о нем\
Кондильяк, Э. \о нем\
Корнилов, К. Н. \о нем\
Ланге, Н. Н. \о нем\
Левин, К. \о нем\
Леонтьев, А. Н. \о нем\
Макиавелли, Н. \о нем\
Ломоносов, М. В. \о нем\
Лурия, А. Р. \о нем\
Маркс, К. \о нем\
Павлов, И. П. \о нем\
Платон \о нем\
Радищев, А. Н. \о нем\
Рубинштейн, С. Л. \о нем\
Сеченов, И. М. \о нем\
Сократ \о нем\
Соловьев, В. \о нем\
Теплов, Б. М. \о нем\
Фрейд, З. \о нем\
Фромм, Э. \о нем\
Челпанов, Г. И. \о нем\
Юнг, К. Г. \о нем\
Московский гос. университет им. М. В. Ломоносова

Экземпляры всего: 1
ОФ (1)
Свободны: ОФ (1)

Найти похожие

   Ю98
   К 14

    Казанская, К. О.
    Детская и возрастная психология [Текст] : конспект лекций / К. О. Казанская. - Москва : А-Приор, 2010. - 160 с. - (Конспект лекций. В помощь студенту). - Библиогр.: с. 154. - ISBN 978-5-384-00295-6 : 300.00 р.
    Содержание:
ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Понятие и предмет возрастной психологии
Области развития, биологические процессы развития
Методы возрастной психологии
ДЕТСТВО КАК ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ
Возникновение детской психологии
Отличие детской психологии от генетической (психология развития)
ИСТОРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОНЯТИЯ "ДЕТСТВО"
Парадоксы детского развития
Проблема истории детства, социально-историческая динамика детства
Одежда - свидетельство отношения к детству
Изменение отношения к детям в зависимости от появления новых социальных институтов
Этнографические материалы
СПЕЦИФИКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
Психическое развитие и количественные изменения
Преформированный и непреформированный типы развития
Специфика детского психического развития
БИОГЕНЕТИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП В ПСИХОЛОГИИ
Основные положения концепции рекапитуляции
Критика теории рекапитуляции
НОРМАТИВНЫЙ ПОДХОД К ИССЛЕДОВАНИЮ ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ
Подход А. Гезелла
Подход Л. Термена
Подход Д. Гилфорда и Э. Торенс
Классическое американское направление
ОТОЖДЕСТВЛЕНИЕ НАУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ
Павловское влияние на основание бихевиристической теории
Концепции научения
Критика бихевиризма
ТЕОРИЯ 3-Х СТУПЕНЕЙ ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ
Концепция К. Бюллера
Критика теории К. Бюллера
КОНЦЕПЦИЯ КОНВЕРГЕНЦИИ 2-Х ФАКТОРОВ ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ
Предпосылки создания теории конвергенции
Теории взаимодействия двух факторов
Психоанализ
Теория социального научения
КОНЦЕПЦИЯ А. ВАЛЛОНА
Противоречия в развитии ребенка
Стадии развития личности
ОРТОГЕНЕТИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ Х. ВЕРНЕРА
Развитие по Х. Вернеру
Критерии оценки развития организма
Основные теоретические положения и стратегические идеи концепции Вернера
СТАДИИ ПСИХОСЕКСУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ З. ФРЕЙДА
Достижения З. Фрейда
Структура личности по З. Фрейду
ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ В КОНТЕКСТЕ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ К. Г. ЮНГА
Различия концепций Юнга и Фрейда
Аналитическая психология Юнга
Типология личности по Юнгу
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ А. АДЛЕРА
Характеристика теории
Теория личности
Типология развития личности детей
Роль игры
НЕОПСИХОАНАЛИЗ
К. Хорни
А. Фрейд
А. Клейн
Д. Боулби
Применение психоанализа сегодня
ПОДХОД К ПСИХИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ КАК К НАУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ БИХЕВИОРИЗМА
Основные положения биохвиристской концепции
Исследования Торндайка
Исследования Уотсона
Оперативное научение Скиннера
ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В ГЕШТАЛЬТПСИХОЛОГИИ
Основные идеи гештальтпсихологии
Исследования М. Вертгеймера
Исследования К. Коффки
Феномен инсайта В. Келлера и М. Вертгеймера
Исследования К. Левина
ПОДХОД К ПСИХИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ В ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
Исследования психического развития детей в гештальтпсихологии
Исследования М. Вертгеймера
Исследования К. Коффки
Феномен инсайта В. Келера и М. Вертгеймера
Исследованияя К. Левина
ПОДХОД К ПСИХИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ В ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
Понятие гуманистической психологии
Основные методические принципы и положения гуманистической психологии
К. Роджерс
А. Маслоу
Г. Олпорт
Гуманистические теории детского развития
ПСИХОСОЦИАЛЬНАЯ ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ Э. ЭРИКСОНА
Структура личности и основные понятия
Презентация возрастов
РИТУАЛЫ И РИТУАЛИЗМЫ В КОНЦЕПЦИИ Э. ЭРИКСОНА
Идея ритуализации в концепции Э. Эриксона
Стадии ритуализации
КОНЦЕПЦИЯ Ж. ПИАЖЕ
Генетическая психология Жана Пиаже
Эгоцентрализм детского мышления
Развитие представлений ребенка об окружающем мире
Стадии развития интеллекта
Критика теории Пиаже
ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ В РАМКАХ ГЕНЕТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
Теория развития нравственности Л. Кёлберга
Теория познания Д. С. Брунера
СТАНОВЛЕНИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ДЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
Детская психология в России в начале XX в.
В. М. Бехтерев и методы детской психологии
Общий подход А. Ф. Лазурского
Идеи М. М. Рубинштейна, П. Ф. Легафта и П. Ф. Каптерева
СОВЕТСКАЯ ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Советская педология, становление марксистской детской психологии
Социогенетическое и биогенетическое направления
Концепция М. Я. Басова
КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ. С. В. ВЫГОТСКОГО
Вклад Л. С. Выготского в детскую психологию
Высшие психические функции
Обучение и развитие
Системное и структурное строение сознания
ВОЗРАСТ. ПРОБЛЕМЫ ВОЗРАСТНОЙ ПЕРЕОДИЗАЦИИ
Проблема возрастов в психологии
Возрастная периодизация Д. Б. Эльконина
КРИЗИС НОВОРОЖДЕННОСТИ И РАЗВИТИЕ НОВОРОЖДЕННОГО В КОНЦЕПЦИИ Д. ЭЛЬКОНИНА
Кризис новорожденности
Характеристики периода новорожденности
Психическое развитие новорожденного
Комплекс оживления
МЛАДЕНЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ
Анализ возраста
Первое полугодие
Второе полугодие
Кризис первого года
РАННИЙ ВОЗРАСТ
Раннее детство
Развитие речи
РАЗВИТИЕ РЕЧИ В РАННЕМ ДЕТСТВЕ
Основные тенденции в развитии речи
Развитие понимания речи
Развитие активной речи ребенка
Развитие понятий
РАЗВИТИЕ ПРЕДМЕТНЫХ ДЕЙСТВИЙ И УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ
Развитие предметных действий
Развитие психических функций
КРИЗИС ТРЕХ ЛЕТ
Характеристика возрастных кризисов
Развитие категоризации мира
ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Характеристика возраста
Развитие психических функций
РАЗНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕБЕНКА В РАННЕМ И ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
Детская игра
Продуктивная деятельность
Детский рисунок
Восприятие сказки
Учение
Элементарный труд
КРИЗИС 7 ЛЕТ
Анализ возаста
Учебная деятельность
Развитие ВПФ в младшем школьном возрасте
ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ
Анализ возраста
Явления подросткового возраста
Виды взрослости
ИССЛЕДОВАНИЯ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА
Исследования Ст. Холла
Исследования Э. Шпранглера
Исследования Ш. Бюлера
Исследования Э. Штерна
Исследования Э. Эриксона
Исследования Ж. Пиаже
ТЕОРИЯ ИГРЫ
Различные точки зрения на игру
Игровая терапия
Взгляды на психологию игры
ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ИГРЫ
Дореволюционные теории психологии игры
Л. С. Выготский и С. Л. Рубинштейн
ИГРА В ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Игра в развитие мотивационно-потребностной сферы
Игра в преодоление познавательного эгоцентризма
Игра в развитие умственных действий
Игра в развитие произвольного поведения
ВОЗНИКНОВЕНИЕ ИГРЫ В ОНТОГЕНЕЗЕ
Младенчество
Раннее детство
Дошкольный возраст
Развитие роли
Уровни развития игры
ОБУЧЕНИЕ И УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ
Схема полной ориентировочной основы действия
Метод планомерного обучения анализу новых заданий
Три типа обучения по П. Я. Гальперину
Результаты исследования П. Я. Гальперина
МЕТОД "СРЕЗОВ" И МЕТОД ПОЭТАПНОГО ФОРМИРОВАНИЯ В ИССЛЕДОВАНИИ ДЕТСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Метод поэтапного формирования
Метод срезов
Метод сохранения качества Гальперина. Итоговые положения
ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ СРЕДНЕГО, ЗРЕЛОГО ВОЗРАСТОВ И СТАРОСТИ
Становление психологии среднего и старческого возрастов
Проблема "бэби-бумеров"
Классификация возрастов второй половины жизни
Характеристика среднего возраста
Характеристика зрелости
Характеристика старости, ее основные этапы
Список литературы

ГРНТИ

   Ю9
   Т 34

   Теплов, Б. М.
    Избранные труды [Текст] : в 2 т. / Б. М. Теплов ; Академия пед. наук СССР. - Москва : Педагогика, 1985 - .
   Т. 2. - 1985. - 360 с. : ил. - 35.00 р.
    Содержание:
Психофизиология индивидуальных различий
Некоторые вопросы изучения общих типов высшей нервной деятельности человека и животных
Исследование свойств нервной системы как путь к изучению индивидуально-психологических различий
Типологические свойства нервной системы и их значение для психологии
История психологии
О некоторых общих вопросах разработки истории психологии
Психологические взгляды Герцена
О Максе Вертхеймере, основателе гештальтпсихологии
О методах психологического исследования
Об объективном методе в психологии
О культуре научного исследования

ГРНТИ

ББК Ю9

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- НЕРВНАЯ СИСТЕМА -- ГЕШТАЛЬТПСИХОЛОГИЯ -- НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ
Доп.точки доступа:
Теплов, Б. М.
Герцен, А. И. \о нем\
Анастази, А. \о нем\
Академия педагогических наук СССР

Экземпляры всего: 4
КФ (3), ЧЗ (1)
Свободны: КФ (3), ЧЗ (1)

Найти похожие

   Ю8
   Э 87


    Эстетика и теория искусства XX века [Текст] : учебное пособие / Государственный институт искусствознания ; ред. : Н. А. Хренов, А. С. Мигунов. - Москва : Прогресс-Традиция, 2005. - 520 с. - (Academia XXI). - ISBN 5-89826-238-5 : 200.00 р.
    Содержание:
ВВЕДЕНИЕ. Эстетика и теория искусства XX века как заключительной стадии в истории модерна
ЭСТЕТИКА КАК ФИЛОСОФИЯ ИСКУССТВА
Эстетика "философии жизни"
Феноменологическая эстетика
Русская религиозная эстетика
Философия искусства русских авангардистов
Эстетика самодовлеющего выражения
Эстетические проблемы в экзистенциализме
Эстетические вопросы герменевтики
Семантическая эстетика
Направления в американской философии искусства
Эстетика постмодернизма
ЭСТЕТИЧЕСКАЯ РЕФЛЕКСИЯ В ГРАНИЦАХ СМЕЖНЫХ ДИСЦИПЛИН И НАУЧНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ
Психоаналитическая эстетика
Эстетический ракурс философской антропологии
Эстетика и гештальт психология
Эстетический опыт структурализма
Рецептивная эстетика
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Эстетика и теория искусства XX века в контексте переходных процессов культуры
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

ГРНТИ

02.61

ББК Ю8я7

Рубрики: Эстетика

Кл.слова (ненормированные):
ЭСТЕТИКА 20 В -- ТЕОРИЯ ИСКУССТВА 20 В -- КУЛЬТУРА 20 В -- КУЛЬТУРОЛОГИЯ -- МОДЕРН -- ПОСТМОДЕРНИЗМ -- ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ -- ГЕРМЕНЕВТИКА -- МИФ -- МИФОЛОГИЯ В КУЛЬТУРЕ 20 В -- ФИЛОСОФИЯ ЖИЗНИ -- ПСИХОАНАЛИЗ -- РЕЛИГИОЗНАЯ ЭСТЕТИКА -- АВАНГАРДИСТЫ -- СЕМАНТИКА -- СЕМИОТИКА -- СИМВОЛИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ -- СТРУКТУРАЛИЗМ -- РЕЦЕПТИВНАЯ ЭСТЕТИКА -- ЭКЗИСТЕНЦИАЛИЗМ -- ГЕШТАЛЬТПСИХОЛОГИЯ -- ФЕНОМЕНОЛОГИЯ -- РЕФЛЕКСИЯ ОБ ИСКУССТВЕ -- ЭСТЕТИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ -- ИСКУССТВОЗНАНИЕ -- ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ -- ФИЛОСОФИЯ ИСКУССТВА -- ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ -- СМЕЖНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ -- МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ -- ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ
Доп.точки доступа:
Хренов, Н. А. \ред. .\
Мигунов, А. С. \ред. .\
Ницше, Ф. \о нем\
Дильтей, В. \о нем\
Бергсон, А. \о нем\
Ингарден, Р. \о нем\
Гартман, Н. \о нем\
Дюфренн, М. \о нем\
Соловьев, В. \о нем\
Бердяев, Н. А. \о нем\
Флоренский, П. \о нем\
Булгаков, С. \о нем\
Лосский, Н. О. \о нем\
Ильин, И. А. \о нем\
Евдокимов, П. \о нем\
Вышеславцев, Б. П. \о нем\
Вейдле, В. \о нем\
Розанов, В. В. \о нем\
Кандинский, В. \о нем\
Малевич, К. \о нем\
Сартр, Ж. \о нем\
Хайдеггер, М. \о нем\
Ясперс, К. \о нем\
Гадамер, Х. \о нем\
Пирс, Ч. С. \о нем\
Моррис, Ч. \о нем\
Гуссерль, Э. \о нем\
Фрейд, З. \о нем\
Бахтин, М. \о нем\
Арнхейм, Р. \о нем\
Леви-Строс, Клод \о нем\
Барт, Р. \о нем\
Фуко, М. \о нем\
Изер, В. \о нем\
Государственный институт искусствознания

Экземпляры всего: 10
ЧЗ (3), ОФ (7)
Свободны: ЧЗ (3), ОФ (7)

Найти похожие

   Ю 9
   Ж 42

    Ждан, Антонина Николаевна.
    История психологии [Текст] : от античности до наших дней. Учебник для студентов вузов, обучающихся по спец. "психология" / А. Н. Ждан. - Москва : МГУ, 1990. - 365 с. - 20 000 экз.. - ISBN 5-211-01027-2 : 1.00 р.
    Содержание:
РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В РАМКАХ УЧЕНИЯ О ДУШЕ
Античная психология
Проблемы психологии в средние века и эпоху Взрождения
Психология Ф. Бэкона и завершение этапа развития психологии в рамках учения о душе
РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ В РАМКАХ ФИЛОСОФСКИХ УЧЕНИЙ О СОЗНАНИИ
Выделение сознания как критерия психики
Оформление эмпирической психологии в философских учениях XVII в.
Становление эмпирического направления во французской психологии XVIII в.
Психологическая мысль в России в XVIII в.
Психологические идеи в немецкой классической философии конца XVIII - первой половины XIX в.
РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ О СОЗНАНИИ В ПЕРИОД ДО ФОРМИРОВАНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Становление немецкой эмпирической психологии в первой половине XIX в.
Психологические идеи в немецкой классической философии конца XVIII - первой половины XIX в.
Развитие ассоциативной психологии в XIX в.
Развитие психологии в России
РАЗВИТИЕ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ И ФОРМИРОВАНИЕ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ПРЕДПОСЫЛОК ВЫДЕЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ В САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ НАУКУ И ЕЕ РАЗВИТИЕ ДО ПЕРИОДА ОТКРЫТОГО КРИЗИСА (60-е ГГ. XIX в.)
Развитие физиологии нервной системы и органов чувств в XIX в.
Возникновение психофизики и психометрии
Развитие эволюционных идей в биологии и их значение для психологии
ВЫДЕЛЕНИЕ ПСИХОЛОГИИ В САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ НАУКУ И ЕЕ РАЗВИТИЕ ДО ПЕРИОДА ОТКРЫТОГО КРИЗИСА (60-е гг. XIX в. - 10-е гг. XX в.)
Первые программы психологии как самостоятельной науки
Развитие экспериментальной психологии и ее прикладных областей
ЗАРУБЕЖНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ПЕРИОДА ОТКРЫТОГО КРИЗИСА (10 - е гг. - середина 30-х гг. XX в.)
Кризис в психологии
Бихвиоризм
Гештальтпсихология
Глубинная психология
Французская социологическая школа
Описательная психология
СТАНОВЛЕНИЕ И ТЕНДЕНЦИИ ДАЛЬНЕЙШЕГО РАЗВИТИЯ СОВЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ВАЖНЕЙШИЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ

ГРНТИ

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)