К 21 Карабанова, Ольга Александровна. Возрастная психология [Текст] : конспект лекций. Учебное пособие для вузов / О. А. Карабанова. - Москва : Айрис-пресс, 2005. - 240 . - (Высшее образование). - Библиогр.: с.235-239 . - 5000 экз.. - ISBN 5-8112-1353-0 : 85.00 р. Содержание: Предисловие ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ Общая характеристика Понятие "развитие" Основные теоретические модели развития Теоретические и практические задачи психологии развития Основные разделы возрастной психологии Связи возрастной психологии с другими разделами психологии ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ НАУЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА Социально-историческая природа детства Развитие детства в истории общества Предпосылки возникновения возрастной психологии как самостоятельной научной дисциплины СТРАТЕГИИ И МЕТОДЫ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ Методы исследования Проекты (формы) исследования психического развития в онтогенезе Стратегия исследования ФАКТОРНЫЙ ПОДХОД К ПРОБЛЕМЕ ДВИЖУЩИХ СИЛ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА Общая характеристика Теория нативизма Теория эмпиризма. Проблема движущих сил психического развития ребенка в бихевиоризме Теория конвегенции двух факторов КОНЦЕПЦИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА З. ФРЕЙДА Движущие силы психического развития Развитие сексуальных целей и сексуальных обЪектов Развитие структуры личности Развитие защитных механизмов Стадии психосексуального развития ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ РЕБЕНКА В РАННИХ РАБОТАХ Ж. ПИАЖЕ Основные закономерности Стадии развития мышления Проблема эгоцентрической речи и эгоцентрического мышления ОПЕРАЦИОНАЛЬНАЯ КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТА Ж. ПИАЖЕ Движущие силы развития Основные стадии развития интеллекта ЭПИГЕНИТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ Э. ЭРИКСОНА Движущие силы развития Периодизация развития личности КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ ПОДХОД. ТЕОРИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА Л. С. ВЫГОТСКОГО Основные закономерности психического развития ребенка Учение о психологическом возрасте Учение о высших психических функциях Проблема соотношения обучения и развития Значение концепции Л. С. Выготского ПРОБЛЕМА ДВИЖУЩИХ СИЛ И ПРИЧИН ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В ДЕЯТЕЛЬНОСТНОМ ПОДХОДЕ Принцип социально-исторической обусловленности развития психики Роль социальной среды и наследственности Роль общения Роль деятельности. Понятие "ведущая деятельность" ПРОБЛЕМА ВОЗРАСТА И ВОЗРАСТНОЙ ПЕРИОДИЗАЦИИ В КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕКОМ ПОДХОДЕ Критерии возрастной периодизации Периодизация психического развития ребенка Д. Б. Эльконина МЛАДЕНЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ Особенности пренатального развития ребенка Кризис новорожденности Возникновение потребномти в общении со взрослым Психологические особенности младенческого возраста РАННИЙ ВОЗРАСТ Социальная ситуация развития и ведущая деятельность Закономерности в развитии предметно-орудийных действий Психологическое новообразования умственного развития Эмоционально-личностное развитие Кризис трех лет ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Социальная ситуация развития и ведущая деятельность Теория детской игры Психологические новообразования Психологическая готовность ребенка к школе МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Социальная ситуация развития и ведущая деятельность Проблема психологической адаптации ребенка к школе Психологические новообразования младшего школьного возраста ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ Место подросткового возраста в периодизации Социальная ситуация развития, ведущая деятельность и психологические новообразования ЗРЕЛЫЕ ВОЗРАСТЫ Критерий достижения взрослости Проблема периодизаци Возрастные кризисы Развитие когнитивной сферы
Рубрики: психология Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- РЕБЕНОК В ОНТОГЕНЕЗЕ -- ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОТ РОЖДЕНИЯ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- ЭПИГЕНТАЛЬНАЯ ТЕОРИЯ -- ВОЗРАСТНАЯ ПЕРИОДИЗАЦИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТСКАЯ ИГРА -- СОЦИАЛЬНАЯ СРЕДА -- НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ -- ЭГОЦЕНТРИЧЕСКАЯ РЕЧЬ -- ЭГОЦЕНТРИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ Доп.точки доступа: Фрейд, З. \о нем\ Пиаже, Ж. \о нем\ Эриксон, Э. Х. \о нем\ Выготский, Л. С. \о нем\ Экземпляры всего: 4 ОФ (3), ЧЗ (1) Свободны: ОФ (3), ЧЗ (1) |
П 86 Психология развивающейся личности [Текст] / Научно-исследовательский ин-т общей и педагогической психологии Акад. пед. наук СССР ; ред. А. В. Петровский. - Москва : Педагогика, 1987. - 240 с. : ил. - (Педагогическая психология). - Предм. указ.: с. . - 237-238. - 20.00 р. Содержание: Системно-деятельностный подход к личности: концепция персонализации Принцип отражений субъективности в психологическом анализе личности Развитие личности. Возрастная переодизация Развивающаяся личность в системе коллективных отношений: ученики - ученики Развитие коллективистской идентификации и персонализация в детском возрасте Успевающие и неуспевающие ученики в условиях взаимовлечения Отличник учебы в системе межличностных отношений школьного класса Возрастные особенности вхождения нового ученика в классный коллектив "Ядро" коллектива и проблема персонализации в нем индивида Межличностные отношения старшеклассников в условиях трудового самоопределения и взаимной профориентации РАЗВИВАЮЩАЯСЯ ЛИЧНОСТЬ В СИСТЕМЕ КОЛЛЕКТИВНЫХ ОТНОШЕНИЙ ПЕДАГОГ-УЧЕНИК Индивидуальность педагога и личность учащегося Личность воспитателя и перцептивная деятельность ребенка Перестройка личностных структур учащихся при персонализации личности педагога Авторитет педагога как результат его персонализации Заключение Приложение. Принцип разработки диагностики межличностных отношений в коллективе Список работ, выполненых в рамках теории деятельностного опосредования после выхода монографии "Психологическая терапия коллектива" Список диссертаций, защищенных по тематике монографии Предметный указатель
Рубрики: Психология Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ -- ПЕДАГОГИКА -- ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙСЯ ЛИЧНОСТИ -- ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ -- ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ВОЗРАСТНАЯ ПЕРИОДИЗАЦИЯ -- ОТНОШЕНИЯ В КОЛЛЕКТИВЕ -- КОНЦЕПЦИЯ ПЕРСОНАЛИЗАЦИИ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПЕДАГОГ И УЧЕНИК -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- МЕТОД ОТРАЖЕННОЙ СУБЪЕКТНОСТИ -- ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ОТНОШЕНИЯ СТАРШЕКЛАСНИКОВ -- ЛИЧНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ -- ЛИЧНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКА -- КОММУНИСТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДИДАКТИКА -- ВОЗРАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ -- МОНОГРАФИИ Доп.точки доступа: Петровский, А. В. \ред. .\ Академия педагогических наук СССР, Научно-исследовательский институт общей и педагогической психологии Экземпляры всего: 1 ОФ (1) Свободны: ОФ (1) |