А 13 Абдуллин, Э. Б. Теория музыкального образования [Текст] : учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / Э. Б. Абдуллин, Е. В. Николаева. - Москва : Академия, 2004. - 336 с. - (Серия "Высшее профессиональное образование"). - ISBN 5-7695-1671-2 : 260.00 р. Задания и лит. к кажд. главе. Прил.: подборка статей разн. авторов Содержание: Теория преподавания музыки как учебный предмет Музыкальное искусство в образовательном процессе Личность ребенка как эпицентр музыкально-образовательной системы Цель, задачи и принципы музыкального образования Основные элементы содержания музыкального образования Виды музыкальной деятельности Методы музыкального образования Формы музыкального образования Музыкально-педагогическая деятельность учителя музыки Личность учителя и его приоритетные профессиональные качества Асафьев, Б. В. ПРИЛОЖЕНИЯ: Музыка в современной общеобразовательной школе / Б. В. Асафьев Абдуллин, Э. Б. О толерантности учителя музыки / Э. Б. Абдуллин Брайнин, В. Б. Тени на стене, или Заметки о возможном подходе к развитию музыкального мышления у детей / В. Б. Брайнин Гажим, И. Ф. Еще раз о цели музыкального образования / И. Ф. Гажим Гольденберг, Н. М. Яворский и музыкальное воспитание детей / Н. М. Гольденберг Иофис, Б. Р. Музыкально-композиционное творчество: сущность, разновидности, педагогическое руководство / Б. Р. Иофис Кабалевский, Д. Б. О музыкально-эстетическом и нравственном воспитании детей (по материалам разных лет) / Д. Б. Кабалевский Каузова, А. Г. Исполнительская деятельность учителя музыки / А. Г. Каузова Медушевский, В. В. Духовно-нравственное воспитание средствами музыкального искусства / В. В. Медушевский Николаева, Е. В. Музыкально-пластическая деятельность детей на музыкальных занятиях / Е. В. Николаева Ражников, В. Г. Три принципа новой педагогики в музыкальном обучении / В. Г. Ражников Рапацкая, Л. А. Взаимодействие искусств и практика художественного воспитания / Л. А. Рапацкая Ройтерштейн, М. И. С доверием к музыке / М. И. Ройтерштейн Шамина, Л. В. Этнографическая парадигма школьного музыкального образования: от "этнографии слуха" к музыке мира / Л. В. Шамина Юсов, Б. П. Стратегия взаимодействия искусств в воспитании школьников (новая парадигма) / Б. П. Юсов Именной указатель
Рубрики: Музыка --педагогика Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УЧЕБНИКИ -- ПЕДАГОГИКА МУЗЫКАЛЬНАЯ -- УЧИТЕЛЬ МУЗЫКИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ МУЗЫКИ -- ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ -- ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА -- МУЗЫКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ -- УМЕНИЯ И НАВЫКИ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ МУЗЫКЕ -- МЕТОДИКА МУЗЫКАЛЬНАЯ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ МУЗЫКЕ Доп.точки доступа: Николаева, Е. В. Экземпляры всего: 1 КФ (1) Свободны: КФ (1) |
А 67 Анисимов, В. П. Диагностика музыкальных способностей детей [Текст] : учебное пособие для студ. высш. учебное заведений / В. П. Анисимов. - Москва : Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2004. - 128 с. - Библиогр.: с. 111-115. - ISBN 5-691-01113-8 : 65-00 р. Содержание: Введение О соотношении общих и музыкальных способностей Врожденные предпосылки музыкальных способностей Психологические механизмы музыкальности О существенных признаках музыкальных способностей Структура музыкальных способностей личности Принципы построения диагностики музыкальных способностей детей: 1. Определение объекта измерения Определение метода измерения музыкальности Анализ метода Анализ диагностических данных Педагогическая валидность диагностического исследования Этика диагноста Методы диагностики музыкальных способностей чувства темпа и метроритма звуковысотного чувства чувства тембра динамического чувства чувства музыкальной формы эмоциональной отзывчивости на музыку когнитивного, операционального и мотивационного компонентов музыкально-эстетических вкусов детей) Заключение Словарь терминов Рекомендуемая литература Приложения
Рубрики: музыка --музыкознание Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- УЧЕБНИКИ ДЛЯ ВУЗОВ -- ДИАГНОСТИКА МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- ТЕСТЫ -- СПОСОБНОСТИ РЕБЕНКА ОБЩИЕ -- МЕТОДИКА МУЗЫКАЛЬНАЯ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТСКОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА -- МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ -- МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛУХ -- ЧУВСТВО РИТМА -- МУЗЫКАЛЬНОСТЬ Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), КФ (1) Свободны: ЧЗ (1), КФ (1) |
Б 70 Блох, Олег Аркадьевич. Развитие духовно-творческого потенциала обучающихся музыкантов [Текст] : монография / О. А. Блох ; Моск. гос. ун-т культуры и искусств. - Москва : МГУКИ, 2006. - 221 с. - 150-00 р. Содержание: Предисловие ДУХОВНО-ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ОБУЧАЮЩЕГО МУЗЫКАНТА: СУЩНОСТЬ, ОСНОВНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ, ВНУТРЕННИЕ ИЕРАРХИЧЕСКИЕ СВЯЗИ И ЗАВИСИМОСТИ креативный опыт эстетическое сознание бессознательное личностные качества и свойства ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ДУХОВНО-ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ МУЗЫКАНТА: профессионально-творческий статус педагога педагогическое взаимодействие самостоятельная работа музыкальный репертуар ДУХОВНО-ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ МУЗЫКАНТА: СТРАТЕГИЯ И ТАКТИКА РАЗВИТИЯ, ВОПРОСЫ МЕТОДОЛОГИИ И МЕТОДИКИ Креативно-педагогические возможности синтеза искусств в сфере музыкального образования Комплексный музыкальный репертуар (структура, содержание, принципы освоения, духовно-креативная значимость) Сочинительство в контексте духовно-творческого развития обучающегося музыканта Заключение Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ -- ОБУЧЕНИЕ МУЗЫКЕ -- ВОСПИТАНИЕ МУЗЫКАНТА -- КРЕАТИВНЫЙ ОПЫТ -- КРЕАТИВНОСТЬ -- ПЕДАГОГ И УЧЕНИК -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ -- БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ И МУЗЫКА -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА -- ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ -- ДУХОВНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ МУЗЫКАНТА -- МЕТОДОЛОГИЯ -- МЕТОДИКА МУЗЫКАЛЬНАЯ -- МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ МУЗЫКАНТА -- СИНТЕЗ ИСКУССТВ -- СОЧИНЕНИЕ МУЗЫКИ -- СОЧИНИТЕЛЬСТВО -- ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС -- МУЗЫКАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИКИ -- РЕПЕРТУАР ИСПОЛНИТЕЛЯ Доп.точки доступа: Московский гос. университет культуры и искусств Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), КФ (3) Свободны: ЧЗ (1), КФ (3) |
В 74 Вопросы методики и теории исполнительства на народных инструментах [Текст] : сборник статей / Ростовская гос. консерватория им. С. В. Рахманинова; ред. Е. В. Показанник. - Ростов-на-Дону : РГК им. С. В. Рахманинова, 2005 - . Вып. 4. - 2005. - 236 с. - ISBN 5-98254-040-4 : 70.00 р. Содержание: Меринова, Е. Значение принципа наглядности в формировании слуховых представлений в начальный период обучения / Е. Меринова Шалыгин, А. Некоторые вопросы оптимизации аккордеонной аппликатуры / А. Шалыгин Гагарин, А. Эволюция функций левой руки баяниста / А. Гагарин Литвинов, Н. Жанр "мюзет": история и современность / Н. Литвинов Галкин, М. Музыка Астора Пьяццоллы в сольном и ансамблевом репертуаре баяниста / М. Галкин Сочилкин, А. Концерт для баяна: очерк истории жанра / А. Сочилкин Сидоров, В. Тенденции развития репертуара для балалайки в последней трети XX века / В. Сидоров Тызыхян, А. Специфика фактурных решений в Сонате № 1 для баяна А. Кусякова / А. Тызыхян Буряков, А. Выразительные особенности музыки и исполнительская интерпретация Концерта для балалайки, фортепиано, струнных и ударных Анатолия Кусякова / А. Буряков
Рубрики: Исполнительство Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО -- МЕТОДИКА МУЗЫКАЛЬНАЯ -- ТЕОРИЯ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА -- БАЯН -- АККОРДЕОН -- БАЛАЛАЙКА -- РОСТОВСКАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ -- КАФЕДРА НАРОДНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ -- ОБУЧЕНИЕ ИГРЕ НА БАЯНЕ (АККОРДЕОНЕ) -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- СБОРНИКИ СТАТЕЙ Доп.точки доступа: Показанник, Е. В. \ред.\ Кусяков, Анатолий \о нем\ Пьяццолла, Астор \о нем\ Ростовская гос. консерватория им. С. В. Рахманинова Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
М 89 Музыка в системе культуры [Текст] : сборник статей / Урал. гос. консерватория им. М. П. Мусоргского. - Екатеринбург : УГК им. М. П. Мусоргского, 2005 - . Вып. 4 : Проблемы исполнительства, методики и музыкальной педагогики / [ред.-сост.: Е. Федорович, Л. Серебрякова, Л. Синявская]. - 2008. - 137 с. - ISBN 978-5-98602-047-1 : 90.00 р., 10.00 р. Содержание: Ананьева, М. В. К вопросу о развитии волевых навыков у студентов-пианистов / М. В. Ананьева Петровская, О. С. Баховское наследие в творческой деятельности Ф. Бузони и традиции Ф. Листа / О. С. Петровская Минасян, К. В. Д. Д. Шостакович. Фортепианное трио №2 ми минор, ор. 97: опыт исполнительского анализа / К. В. Минасян Бугаев, О. В. Исполнительские принципы Даниила Шафрана / О. В. Бугаев Лукьянова, Е. П. К вопросу о развитии музыкально-познавательного интереса студентов-инструменталистов в классе камерного ансамбля / Е. П. Лукьянова Синявская, Л. П. Романсы С. И. Танеева на стихи К. Бальмонта: к методике анализа / Л. П. Синявская Романова, Л. В. Актуализация теории музыкального содержания в музыкознании и педагогике / Л. В. Романова Птушко, Л. А. Музыкальная журналистика в контексте постмодерна: концепция образовательной программы / Л. А. Птушко Горбовец, Л. О. Из наблюдений над театральной интерпретацией оперы / Л. О. Горбовец
Рубрики: музыка Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО -- МЕТОДИКА МУЗЫКАЛЬНАЯ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УРАЛЬСКАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ -- СБОРНИКИ СТАТЕЙ -- КАМЕРНЫЙ АНСАМБЛЬ -- КАМЕРНАЯ МУЗЫКА -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ЖУРНАЛИСТИКА (ПРЕДМЕТ) -- ФОРТЕПИАННЫЕ ТРИО -- ВОЛЯ ИСПОЛНИТЕЛЯ -- ВОЛЕВЫЕ НАВЫКИ -- РУССКИЕ РОМАНСЫ РУБЕЖА 19 В-20 В -- МУЗЫКАЛЬНОЕ СОДЕРЖАНИЕ -- ТЕОРИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО СОДЕРЖАНИЯ -- ОПЕРА -- ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ОПЕРЫ -- МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТЕАТР -- ОПЕРНЫЕ ПОСТАНОВКИ -- ИЗДАНИЯ УГК -- ФОРТЕПИАННАЯ ПЕДАГОГИКА -- АНАЛИЗ ВОКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ -- ФОРТЕПИАННОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО -- КЛАСС КАМЕРНОГО АНСАМБЛЯ -- ВИОЛОНЧЕЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО -- ВИОЛОНЧЕЛИСТЫ 20 В -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ЭСТРАДНОЕ ВОЛНЕНИЕ -- ПИАНИСТЫ 19 В-20 В -- БАХИАНА ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ -- ТРАНСКРИПЦИИ ФОРТЕПИАННЫЕ -- ОРГАННОСТЬ ФОРТЕПИАННЫХ ТРАНСКРИПЦИЙ -- ХТК (РЕДАКЦИИ) -- ХОРОШО ТЕМПЕРИРОВАННЫЙ КЛАВИР -- КАМЕРНО-ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ АНСАМБЛИ -- ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЙ АНАЛИЗ ТРИО -- АППЛИКАТУРА ВИОЛОНЧЕЛИСТА -- СОНАТЫ ВИОЛОНЧЕЛЬНЫЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ МУЗЫКАНТА -- АНСАМБЛЕВОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО -- КАМЕРНО-ВОКАЛЬНАЯ ЛИРИКА -- МУЗЫКА И СЛОВО -- ПОЭЗИЯ РУССКОГО СИМВОЛИЗМА В МУЗЫКЕ -- МУЗЫКОЗНАНИЕ -- МЕТОДОЛОГИЯ МУЗЫКОЗНАНИЯ -- КАРТИНА МИРА (КАТЕГОРИЯ) -- МУЗЫКАЛЬНАЯ КРИТИКА -- ПРИКЛАДНОЕ МУЗЫКОВЕДЕНИЕ (НАПРАВЛЕНИЕ) -- ЗНАКИ (БАЛЕТ) -- ТАНЕЦ И ЖИВОПИСЬ -- МОИСЕЙ И ААРОН (ПОСТАНОВКА ОПЕРЫ) -- КАТООН В УТИКЕ (ПОСТАНОВКА ОПЕРЫ) -- ОПЕРНЫЕ СПЕКТАКЛИ ГЕРМАНИИ -- ПОСТМОДЕРНИЗМ В МУЗЫКАЛЬНОМ ТЕАТРЕ -- ПРОРОК (ПОСТАНОВКА ОПЕРЫ) -- ЕКАТЕРИНБУРГСКИЙ ТЕАТР ОПЕРЫ И БАЛЕТА Доп.точки доступа: Федорович, Е. Н. \ред.\ Серебрякова, Л. А. \ред.\ Синявская, Л. П. \ред.\ Бах, И. С. \о нем\ Бузони, Ф. \о нем\ Лист, Ф. \о нем\ Таузиг, К. \о нем\ Шостакович, Д. Д. \о нем\ Шафран, Д. \о нем\ Бетховен, Л. \о нем\ Танеев, С. И. \о нем\ Бальмонт, К. \о нем\ Дебре, О. \о нем\ Шенберг, А. \о нем\ Пиччини, Н. \о нем\ Титель, А. Б. \о нем\ Уральская гос. консерватория им. М. П. Мусоргского Экземпляры всего: 9 ЧЗ (1), КФ (6), БО (2) Свободны: ЧЗ (1), КФ (6), БО (2) |