А 64 Ананьева, Мария Владимировна. Основы психологии музыкального исполнительства [Текст] : учебное пособие / М. В. Ананьева ; Уральская гос. консерватория им. М. П. Мусоргского. - Екатеринбург : УГК им. М. П. Мусоргского, 2008. - 98 с. - Библиогр.: с. 86-92. - ISBN 5-98602-040-5 : 30.00 р. В конце каждой темы план практич. занятия Содержание: Курс "Основы психологии музыкального исполнительства" Учебно-тематический план ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ МУЗЫКАНТА-ИСПОЛНИТЕЛЯ Личность музыканта-исполнителя Индивидуально-психологические особенности личности (темперамент, характер) Воля в исполнительской деятельности Эмоции и чувства Музыкальные способности СТРУКТУРА ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ В ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: 6. Ощущение и восприятие Музыкальное мышление Внимание Музыкальная память Воображение Психофизиологические проблемы музыкальной деятельности ЗАКЛЮЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРА ПРИЛОЖЕНИЯ: Требование к итоговой работе (в форме доклада или реферата) Вопросы к заключительному зачету Анкета
Рубрики: музыка--психология Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА -- ЛИЧНОСТЬ МУЗЫКАНТА -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА -- УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ -- ЭСТРАДНОЕ ВОЛНЕНИЕ -- АНКЕТЫ -- ИЗДАНИЯ УГК -- ТЕМПЕРАМЕНТ -- ХАРАКТЕР -- ВОЛЯ -- ЭМОЦИИ -- ЧУВСТВА -- ОЩУЩЕНИЕ -- ВОСПРИЯТИЕ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ВНИМАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- ТВОРЧЕСТВО -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ -- УРАЛЬСКАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ -- УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ -- УЧЕБНЫЕ КУРСЫ Доп.точки доступа: Уральская гос. консерватория им. М. П. Мусоргского Экземпляры всего: 5 КФ (4), ЧЗ (1) Свободны: КФ (4), ЧЗ (1) |
А 64 Ананьева, Мария Владимировна. Основы психологии музыкального исполнительства [Текст] : учебное пособие / М. В. Ананьева ; Уральская гос. консерватория им. М. П. Мусоргского. - 2-е изд., доп. - Екатеринбург : УГК им. М. П. Мусоргского, 2009. - 195 с. - Библиогр.: с. 118-139. - ISBN 978-5-98602-061-7 : 170.00 р. Дарств. надпись автора на 1 экз. Содержание: Курс "Основы психологии музыкального исполнительства" Учебно-тематический план ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ МУЗЫКАНТА-ИСПОЛНИТЕЛЯ Личность музыканта-исполнителя Индивидуально-психологические особенности личности) Воля в исполнительской деятельности Эмоции и чувства Музыкальные способности ПСИХОЛОГИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ В ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Ощущение и восприятие Музыкальное мышление Внимание Музыкальная память Воображение Психофизиологические проблемы музыкальной деятельности ЗАКЛЮЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРА ПРИЛОЖЕНИЯ Краткие биографии выдающихся исполнителей Требования к итоговой работе (в форме доклада или реферата) Вопросы к заключительному зачету Анкета
Рубрики: Музыка--музыкальное исполнительство Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА -- ЛИЧНОСТЬ МУЗЫКАНТА -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА -- УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ -- ЭСТРАДНОЕ ВОЛНЕНИЕ -- АНКЕТЫ -- ИЗДАНИЯ УГК -- ТЕМПЕРАМЕНТ -- ХАРАКТЕР -- ВОЛЯ -- ЭМОЦИИ -- ЧУВСТВА -- ОЩУЩЕНИЕ -- ВОСПРИЯТИЕ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ВНИМАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- ТВОРЧЕСТВО -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ -- УРАЛЬСКАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ -- БИОГРАФИИ ПИАНИСТОВ -- ПИАНИСТЫ -- ЭКСТРАВЕРСИЯ -- ИНТРАВЕРСИЯ -- МОТИВАЦИЯ ИСПОЛНИТЕЛЯ -- РАЗВИТИЕ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ -- АРТИСТИЗМ -- РАЗВИТИЕ АРТИСТИЗМА ИСПОЛНИТЕЛЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- КОНЦЕНТРАЦИЯ ВНИМАНИЯ ИСПОЛНИТЕЛЯ -- АУТОГЕННАЯ ТРЕНИРОВКА -- САМОВНУШЕНИЕ ИСПОЛНИТЕЛЯ -- ЗАПОМИНАНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ -- КООРДИНАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ -- ФИЗИОЛОГИЯ ДВИЖЕНИЙ Доп.точки доступа: Маккиннон, Л. \о нем\ Аргерих, М. \о нем\ Аррау, К. \о нем\ Ашкенази, В. Д. \о нем\ Баренбойм, Д. \о нем\ Бенедетти, М. А. \о нем\ Березовский, Б. В. \о нем\ Боле, Х. \о нем\ Брендль, А. \о нем\ Вирсаладзе, Э. К. \о нем\ Володось, А. \о нем\ Гаврилов, А. В. \о нем\ Гамбарян, М. С. \о нем\ Гилельс, Э. Г. \о нем\ Горовиц, В. С. \о нем\ Гульд, Гленн \о нем\ Гульда, Фридрих \о нем\ Казадезюс, Робер \о нем\ Кемпф, Вильгельм \о нем\ Кисин, Е. И. \о нем\ Клайберн, В. \о нем\ Ланг, Ланг \о нем\ Луганский, Н. Л. \о нем\ Нейгауз, Станислав \о нем\ Перайя, М. \о нем\ Плетнев, М. В. \о нем\ Погорелич, И. \о нем\ Поллини, Маурицио \о нем\ Рихтер, С. Т. \о нем\ Рубинштейн, Артур \о нем\ Скавронский, А. Г. \о нем\ Соколов, Григорий \о нем\ Цимерман, Кристиан \о нем\ Цифра, Жорж (дьердь) \о нем\ Шифф, А. \о нем\ Штаркман, Н. Л. \о нем\ Уральская гос. консерватория им. М. П. Мусоргского Экземпляры всего: 8 ЧЗ (2), КФ (6) Свободны: ЧЗ (2), КФ (6) |
А 64 Ананьева, Мария Владимировна. Теория музыкально-исполнительского искусства [Текст] : учебно-методическое пособие / М. В. Ананьева ; Уральская гос. консерватория им. М. П. Мусоргского. - Екатеринбург : УГК, 2010. - 81 с. - Библиогр.: с. 70-80. - 60.00 р. Содержание: Введение Философско-эстетические и психологические основы искусства интерпретации Музыкальные стили Мышление музыканта-исполнителя Эмоции как основа содержания музыкально-исполнительского искусства Внимание и воля в музыкально-исполнительской деятельности Звук как физический материал музыкально-исполнительского искусства Психофизические основы исполнительской техники Подготовка к концертному выступлению и проблема эстрадного волнения Заключение Список литературы
Рубрики: Музыка --педагогика--исполнительство Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- ТЕОРИЯ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА -- ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ -- МЫШЛЕНИЕ МУЗЫКАНТА -- ЭМОЦИИ МУЗЫКАНТА -- ВНИМАНИЕ МУЗЫКАНТА -- ВОЛЯ МУЗЫКАНТА -- ЗВУК В ИСПОЛНИТЕЛЬСТВЕ -- ЭСТРАДНОЕ ВОЛНЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЯ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ СТИЛИ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО -- ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ ТЕХНИКА -- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ИЗДАНИЯ ПЕДАГОГОВ УГК -- КОНЦЕРТНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ -- ЭСТРАДНОЕ ВОЛНЕНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- АСПИРАНТСКИЕ КУРСЫ КОНСЕРВАТОРИЙ -- ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЙ СТИЛЬ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ МУЗЫКАНТА Доп.точки доступа: Уральская гос. консерватория им. М. П. Мусоргского Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), КФ (4) Свободны: ЧЗ (1), КФ (4) |
Б 20 Балалайка: история, теория, практика [Текст] : материалы межвузовской научно- практической конференции (26 февраля 2010 г.) / Уральская гос. консерватория им. М. П. Мусоргского ; отв. ред. И. В. Гареева. - Екатеринбург : УГК, 2010. - 72 с. - ISBN 978-5-98602-075-4 : 70.00 р., 10.00 р. Содержание: НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ИСТОРИИ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА НА РУССКИХ НАРОДНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ Соколов, Э. И. Музыка времени "великого молчания" / Э. И. Соколов Аверин, В. А. Балалаечное исполнительство в Сибири: бесписьменные традиции XVIII-XIX веков / В. А. Аверин Гареева, И. В. Становление и развитие академического направления в исполнительстве на балалайке на Урале / И. В. Гареева НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП ОБУЧЕНИЯ ИГРЕ НА НАРОДНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ Кондратьева, И. А. Психофизиологический аспект доигрового периода обучения в классе специального инструмента / И. А. Кондратьева Сушенцева, Д. Б. Включение элементов творческой игры на начальном этапе освоения музыкального инструмента / Д. Б. Сушенцева Глухова, Т. В. Некоторые проблемы набора учащихся в класс балалайки ДМШ / Т. В. Глухова НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ НАРОДНО-ИНСТРУМЕНТАЛЬНОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА Горбачев, А. А. очешь увидеть весь мир - приходи учиться играть на народных инструментах / А. А. Горбачев Ананьева, М. В. Некоторые особенности работы концертмейстера в классе балалайки / М. В. Ананьева
Рубрики: музыка--исполнительство Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- ЩИПКОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- БАЛАЛАЙКА -- РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- ИСТОРИЯ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА НА БАЛАЛАЙКЕ -- БАЛАЛАЕЧНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО В СИБИРИ -- БАЛАЛАЕЧНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО НА УРАЛЕ -- СБОРНИКИ СТАТЕЙ -- МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ -- СИБИРЬ МУЗЫКАЛЬНАЯ -- УРАЛ МУЗЫКАЛЬНЫЙ -- ЕКАТЕРИНБУРГ МУЗЫКАЛЬНЫЙ -- НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО НА НАРОДНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ -- ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА -- КЛАСС БАЛАЛАЙКИ ДМШ -- ДМШ -- ОБУЧЕНИЕ ИГРЕ НА НАРОДНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ -- ДОИГРОВОЙ ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НАБОР УЧАЩИХСЯ В ДМШ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ИСПОЛНИТЕЛЯ -- ИГРОВЫЕ ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ -- КОНЦЕРТМЕЙСТЕРСТВО -- РАБОТА КОНЦЕРТМЕЙСТЕРА -- АККОМПАНИРОВАНИЕ -- НАЧАЛЬНОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НАРОДНО-ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО -- УСТНАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА 18 В-19 В -- ФОЛЬКЛОР ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙ -- БАЛАЛАЕЧНИКИ-ПЕДАГОГИ -- УРАЛЬСКАЯ ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ ШКОЛА ИГРЫ НА БАЛАЛАЙКЕ -- ИГРА НА БАЛАЛАЙКЕ -- НАВЫКИ ИГРЫ НА БАЛАЛАЙКЕ -- УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ИСПОЛНИТЕЛЕЙ -- ВОСПИТАНИЕ БАЛАЛАЕЧНИКА -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ОТДЕЛЕНИЕ НАРОДНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ УГК -- КЛАСС БАЛАЛАЙКИ В УРАЛЬСКОЙ КОНСЕРВАТОРИИ -- ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО НА НАРОДНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ Доп.точки доступа: Гареева, И. В. \ред.\ Рожин, Н. Ф. \о нем\ Гелис, М. М. \о нем\ Лаптев, В. А. \о нем\ Блинов, Е. Г. \о нем\ Аверин, В. А. \о нем\ Клепалов, Ю. М. \о нем\ Амиров, Ш. С. \о нем\ Быков, Е. Г. \о нем\ Гаврилов, Ю. А. \о нем\ Сидоров, М. О. \о нем\ Ильина, М. В. \о нем\ Медведев, В. В. \о нем\ Мазель, В. Х. \о нем\ Уральская гос. консерватория им. М. П. Мусоргского Экземпляры всего: 14 ЧЗ (2), КФ (9), БО (3) Свободны: ЧЗ (2), КФ (9), БО (3) |
Б 90 Букреев, Игорь Сергеевич. Психолого-педагогические проблемы профессионального становления дирижера [Текст] : монография / И. С. Букреев ; Уральская гос. консерватория им. М. П. Мусоргского. - Екатеринбург : УГК, 1997. - 312 с. - Библиогр.: с. 298-310. - ISBN 5-230-17036-2 : 510.00 р., 10.00 р. Содержание: Введение ДИРИЖЕР! ПОЗНАЙ САМОГО СЕБЯ! К чему я более одарен? Интуиция и эмоциональность- индикаторы душевного мира Художественная правда. О физическом и психическом. Муки творчества Творческому акту обучить нельзя Индивидуальное сознание ПРОБЛЕМЫ ДИРИЖЕРСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ Воспроизведение-второе творение О темповых и звуковых контрастах "Алмазные" блики творений Оригинала в музыке нет Есть ли границы искусства интерпретации РЕПЕТИЦИЯ - ТВОРЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ ДИРИЖЕРА Неожиданная проблема Репетиция-становление О плане репетиции Репетиция в действии О технике репетиции Уроки в классе и нарепетиции ГРАНИ МУЗЫКАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ ДИРИЖЕРА Одаренность Источник вдохновения- образ Индивидуальность - "глубина" личности Память в исполнительстве- основа основ Дирижер и слух Амплуа- дар природы для избранных? У жеста образное название Вначале был ритм! ВЕЧНОЕ ДРЕВО МУЗЫКИ - ПЕДАГОГИКА Подметить самого себя В учебном классе Проблески творчества у ученика Беречь росток индивидуальности Воспитательный инстинкт Заключение Литература
Рубрики: Музыка--музыкальное исполнительство Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- ДИРИЖЕРСКОЕ ИСКУССТВО -- ДИРИЖИРОВАНИЕ -- СТАНОВЛЕНИЕ ДИРИЖЕРА -- ПСИХОЛОГИЯ ДИРИЖИРОВАНИЯ -- ПЕДАГОГИКА ДИРИЖЕРСКОГО ИСКУССТВА -- ВОСПИТАНИЕ ДИРИЖЕРА -- ОДАРЕННОСТЬ ДИРИЖЕРА -- ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ДИРИЖЕРСКАЯ -- ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС В ДИРИЖИРОВАНИИ -- РЕПЕТИЦИЯ ДИРИЖЕРА С ОРКЕСТРОМ -- СЛУХ ДИРИЖЕРА -- ПАМЯТЬ ДИРИЖЕРА -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ ДИРИЖЕРА -- ЛИЧНОСТЬ ДИРИЖЕРА -- ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ ДИРИЖЕРА -- ТЕХНИКА ДИРИЖИРОВАНИЯ -- ДИРИЖЕРСКИЙ ЖЕСТ -- РИТМ В ДИРИЖИРОВАНИИ -- ПРОБЛЕМА ИНТЕРПРЕТАЦИИ -- САМОПОЗНАНИЕ ДИРИЖЕРА -- ПРОФЕССИЯ ДИРИЖЕРА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИНКТ -- ПОДСОЗНАНИЕ В ДИРИЖЕРСКОМ МАСТЕРСТВЕ -- ИНТУИЦИЯ ДИРИЖЕРА -- ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО ДИРИЖЕРСКОЕ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ДИРИЖЕРА -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- МОНОГРАФИИ -- ВЫСКАЗЫВАНИЯ ДИРИЖЕРОВ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ДИРИЖИРОВАНИЯ -- ОРКЕСТРОВОЕ ДИРИЖИРОВАНИЕ -- РЕПЕТИЦИОННАЯ МЕТОДИКА -- МИМИКА ДИРИЖЕРА -- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ПРАВДА -- ЦИТАТЫ -- СУТУЛОСТЬ -- БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ -- ДИРИЖЕРЫ СИМФОНИЧЕСКИЕ -- КОНТРАСТЫ В ИСПОЛНЕНИИ -- ТЕМПЫ В ДИРИЖЕРСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ -- АМПЛУА ТВОРЧЕСКИЕ -- ЭКСПРЕССИЯ ДИРИЖЕРА Доп.точки доступа: Станиславский, К. С. \о нем\ Малько, Н. А. \о нем\ Уральская гос. консерватория им. М. П. Мусоргского Экземпляры всего: 4 ЧЗ (3), КФ (1) Свободны: ЧЗ (3), КФ (1) |
Д 31 De musica [Текст] : [сборник статей] / [Российский Институт Истории Искусств] ; ред. Р. И. Грубер. - Ленинград : РИИИ, 1926. - 220 с. : нот. - 50-00 р. Из фонда б-ки Н. Г. Грошиковой Содержание: Предисловие редактора Шишмарев, В. Ронсар и музыка / В. Шишмарев Грубер, Р. О "формальном методе" в музыковедении / Р. Грубер Преображенский, А. Русская музыкальная азбука XVII в. / А. Преображенский Финагин, А. О взаимоотношении художественной и бытовой песни (по материалам Заонежской экспедиции) / А. Финагин Римский-Корсаков, А. "Из похождений Пахомыча" М. П. Мусоргского (Недавно найденная его пьеса ранних годов) / А. Римский-Корсаков Грачев, П. Лейтмотив в операх Римского-Корсакова / П. Грачев Прокофьев, Вс. Из истории русского просвещенного музыкального дилетантизма. К материалам о семье Титовых / Вс. Прокофьев Дианин, С. О значении чувства тональности в процессе творчества Бородина / С. Дианин Немировский, Л. Акустическая природа интонации смычковых инструментов (проблема натуральной интонации) / Л. Немировский Коваленков, В. Автоматическая запись звуков / В. Коваленков Маггид, Д. О древней еврейской музыке и о псалмодии евреев / Д. Маггид Римский-Корсаков, Г. О высоте комбинационных тонов / Г. Римский-Корсаков Шолпо, Е. К вопросу о механической фиксации фортепианного исполнения / Е. Шолпо Отто, Ю. Трезвучия и септаккорды в формулах математического нотописания / Ю. Отто Клещев, С. Физиология музыкального восприятия / С. Клещев Мачинский, М. Опыт классификации гармоний. Квартовые гармонии / М. Мачинский Кауфман, Ю. О новой системе интерференционных электрических музыкальных инструментов / Ю. Кауфман Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- МУЗЫКОВЕДЕНИЕ -- ТЕОРИЯ МУЗЫКИ -- ИСТОРИЯ РУССКОЙ МУЗЫКИ -- СБОРНИКИ СТАТЕЙ -- ФОРМАЛЬНЫЙ МЕТОД В МУЗЫКОВЕДЕНИИ -- АЗБУКА МУЗЫКАЛЬНАЯ 17 В -- НАРОДНАЯ ПЕСНЯ -- ФОЛЬКЛОРИСТИКА МУЗЫКАЛЬНАЯ -- РУССКАЯ МУЗЫКА 19 В -- РУССКИЕ КОМПОЗИТОРЫ 19 В -- МОГУЧАЯ КУЧКА -- ОПЕРЫ 19 В -- ЛЕЙТМОТИВНАЯ СИСТЕМА В ОПЕРЕ 19 В -- СНЕГУРОЧКА (ОПЕРА) -- МЛАДА (ОПЕРА-БАЛЕТ) -- НОЧЬ ПЕРЕД РОЖДЕСТВОМ (ОПЕРА) -- СКАЗКА О ЦАРЕ САЛТАНЕ (ОПЕРА) -- РУССКИЙ ПРОСВЕЩЕННЫЙ ДИЛЕТАНТИЗМ 19 В НАЧ -- ОПЕРА РУССКАЯ 19 В НАЧ -- ТОНАЛЬНОСТЬ В ТВОРЧЕСТВЕ РУССКИХ КОМПОЗИТОРОВ 19 В -- ЧУВСТВО ТОНАЛЬНОСТИ -- ИНТОНАЦИЯ СМЫЧКОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ -- АКУСТИКА СТРУННЫХ ИНСТРУМЕНТОВ -- СТРУННЫЕ СМЫЧКОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- ЗАПИСЬ ЗВУКА АВТОМАТИЧЕСКАЯ -- МАГНИТНАЯ ЗАПИСЬ ЗВУКА -- ФОТОГРАФИЧЕСКАЯ ЗАПИСЬ ЗВУКА -- ДРЕВНЯЯ ЕВРЕЙСКАЯ МУЗЫКА -- ЕВРЕЙСКАЯ ПСАЛМОДИЯ -- БИБЛЕЙСКАЯ ПОЭЗИЯ -- ТЕМПЕРИРОВАННЫЙ СТРОЙ -- НАТУРАЛЬНЫЙ СТРОЙ -- КОМБИНАЦИОННЫЕ ТОНЫ -- ИНТЕРВАЛЫ МУЗЫКАЛЬНЫЕ -- ВЕЛИЧИНА ИНТЕРВАЛОВ -- ПИФАГОРЕЙСКИЙ СТРОЙ -- ФИКСАЦИЯ ФОРТЕПИАННОГО ИСПОЛНЕНИЯ -- НОТОПИСАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЕ -- ТРЕЗВУЧИЯ (ФОРМУЛА) -- СЕПТАККОРДЫ (ФОРМУЛА) -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ВОСПРИЯТИЯ -- ВОСПРИЯТИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ -- ГАРМОНИЯ -- КЛАССИФИКАЦИЯ ГАРМОНИЙ -- КВАРТОВЫЕ ГАРМОНИИ -- ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- ИНТЕРФЕРЕНЦИОННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- ДЕТЕКТОР ЗВУКА -- ФОРМУЛЫ ЗВУКА -- ПОЭТЫ ФРАНЦУЗСКИЕ 16 В -- ПОЭЗИЯ И МУЗЫКА -- МУЗЫКА И ПОЭЗИЯ -- МУЗЫКАЛЬНОСТЬ ПОЭЗИИ -- ПОЭЗИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ -- ФРАНЦУЗСКАЯ ПЛЕЯДА -- МУЗЫКА ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ -- ШАНСОН 16 В -- СОНЕТЫ 16 В -- ВОКАЛЬНАЯ МУЗЫКА 16 В -- МЕТОД В ИСКУССТВОВЕДЕНИИ -- ИСТОЛКОВАНИЕ МУЗЫКИ Доп.точки доступа: Грубер, Р. И. \ред.\ Ронсар, П. \о нем\ Жанекен, К. \о нем\ Реньяр, Ф. \о нем\ Лассо, О. \о нем\ Де, М. Ф. \о нем\ Мусоргский, М. П. \о нем\ Римский-Корсаков, Н. А. \о нем\ Титов, А. Н. \о нем\ Титов, С. Н. \о нем\ Бородин, А. П. \о нем\ Российский институт истории искусств Экземпляры всего: 1 ФРК (1) Свободны: ФРК (1) |
Л 47 Леонов, В. А. Основы теории исполнительства и методики обучения игре на духовых инструментах [Текст] : учебное пособие для педагогов и студентов вузов по спец. 070101 "Инструментальное исполнительство" / В. А. Леонов ; [науч. ред. К. А. Жабинский] ; Ростовская гос. консерватория (академия) им. С. В. Рахманинова. - Ростов-на-Дону : РГК им. С. В. Рахманинова, 2010. - 345 с. - (Библиотека методической литературы). - Библиогр.: с. 342. - ISBN 978-5-93365-042-3 : 280.00 р. Содержание: От автора Введение ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИГРЫ НА ДУХОВЫХ ИНСТРУМЕНТАХ Высшая нервная деятельность Адаптация к профессии. Взаимодействие педагога и учащегося ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЕ СРЕДСТВА Общие положения Механические компоненты Дыхание Губной аппарат Атака звука, функция языка и штрихи Обратная связь в системе звукоизвлечения и звукообразования СИСТЕМА МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА Музыкальное образование в России Основы педагогического процесса РАБОТА ПЕДАГОГА СПЕЦИАЛЬНОГО КЛАССА Основные проявления личности учащегося Средства и методы музыкальной педагогики ФОРМИРОВАНИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО МАСТЕРСТВА УЧАЩЕГОСЯ: Развитие техники Развитие техники Чтение нот с листа Работа над звуком Работа над музыкальным произведением Средства выразительности в музыкальном произведении: ритм, интонирование... Практика профессиональной деятельности музыканта-исполнителя Концертное выступление Ансамбль духовых инструментов Игра в оркестре Вместо заключения Библиографический список
Рубрики: музыка --музыкознание Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО НА ДУХОВЫХ ИНСТРУМЕНТАХ -- ИГРА НА ДУХОВЫХ ИНСТРУМЕНТАХ -- ТЕОРИЯ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА НА ДУХОВЫХ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКИ -- ДУХОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- ДЫХАНИЕ ИСПОЛНИТЕЛЯ-ДУХОВИКА -- ГУБНОЙ АППАРАТ ИСПОЛНИТЕЛЯ-ДУХОВИКА -- ИНСТРУМЕНТЫ С ВОРОНКООБРАЗНЫМ МУНДШТУКОМ -- ТРОСТЕВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- ЛАБИАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИГРЕ НА ДУХОВЫХ ИНСТРУМЕНТАХ -- ЯЗЫК ДУХОВИКА -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ МУЗЫКАНТА -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ -- ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИГРЫ НА ДУХОВЫХ ИНСТРУМЕНТАХ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГА И УЧАЩЕГОСЯ -- ТЕХНИКА ИГРЫ НА ДУХОВЫХ ИНСТРУМЕНТАХ -- ШТРИХИ НА ДУХОВЫХ ИНСТРУМЕНТАХ -- ЗВУКОИЗВЛЕЧЕНИЕ ДУХОВИКА -- МЫШЛЕНИЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ -- ПАМЯТЬ МУЗЫКАЛЬНАЯ -- ВОЛЯ МУЗЫКАНТА -- ТЕМПЕРАМЕНТ МУЗЫКАНТА -- УРОК ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ -- РАБОТА НАД МУЗЫКАЛЬНЫМ ПРОИЗВЕДЕНИЕМ -- СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ В ИСПОЛНИТЕЛЬСТВЕ -- КОНЦЕРТНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ -- АНСАМБЛЬ ДУХОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ -- ИГРА В ОРКЕСТРЕ -- ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС -- ШКОЛЫ ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЕ НА ДУХОВЫХ ИНСТРУМЕНТАХ -- ИСПОЛНИТЕЛИ-ДУХОВИКИ ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ -- ДУХОВИКИ-ПЕДАГОГИ -- АТАКА ЗВУКА -- ВНИМАНИЕ МУЗЫКАНТА Доп.точки доступа: Жабинский, К. А. \ред. .\ Ростовская гос. консерватория им. С. В. Рахманинова Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), КФ (2) Свободны: ЧЗ (1), КФ (2) |
М 29 Мартинсен, Карл Адольф. Методика индивидуального преподавания игры на фортепиано [Текст] / К. А. Мартинсен ; перевод с немецкого В. Л. Михелис ; предисловие и комментарий Л. И. Ройзман. - Москва : Музыка, 1977. - 128 с. Содержание: От редактора Предисловие Основные принципы индивидуального преподавания игры на фортепиано Основные элементы индивидуального преподавания игры на фортепиано Техническая и художественная методика индивидуального фортепианного преподавания Комментарии Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО -- ФОРТЕПИАНО -- ФОРТЕПИАННОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО -- ФОРТЕПИАННОЕ ИСКУССТВО -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ФОРТЕПИАННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ФОРТЕПИАННАЯ МЕТОДИКА -- ФОРТЕПИАННАЯ ИГРА -- ОБУЧЕНИЕ ИГРЕ НА ФОРТЕПИАНО -- МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИГРЕ НА ФОРТЕПИАНО -- ФОРТЕПИАННАЯ ТЕХНИКА -- ТЕХНИКА ИГРЫ НА ФОРТЕПИАНО -- ТЕХНИКА ФОРТЕПИАННОЙ ИГРЫ -- РАБОТА НАД ФОРТЕПИАННОЙ ТЕХНИКОЙ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД -- ЗВУКОТВОРЧЕСКАЯ ВОЛЯ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ИГРЫ НА ФОРТЕПИАНО -- ПИАНИСТЫ-ПЕДАГОГИ -- ТВОРЧЕСКОЕ НАЧАЛО В ПЕДАГОГИКЕ -- ДВИЖЕНИЯ В РАБОТЕ ПИАНИСТА -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ПИАНИСТА -- ОЩУЩЕНИЯ В РАБОТЕ ПИАНИСТА -- УРОК ФОРТЕПИАНО -- МЕТОДА (ШКОЛА ИГРЫ НА ФОРТЕПИАНО) Доп.точки доступа: Михелис, В. Л. \пер. .\ Ройзман, Л. И. \ред. .\ Мартинсен, К. А. \о нем\ Лист, Ф. \о нем\ Экземпляры всего: 2 КФ (1), КФ (1) Свободны: КФ (1), КФ (1) |
М 97 Мэгун, Г. Бодрствующий мозг [Текст] / Г. Мэгун ; пер. с англ. О. С. Виноградовой ; под ред. и с предисл. П. К. Анохина. - Москва : Издательство иностранной лит., 1961. - 127 с. - Библиогр.: с.113-124 . - 10.00 р. Содержание: К ИСТОРИИ ВОПРОСА Истоки современных взлядов Платоновская душа Желудочки мозга Шишковидная железа Ствол мозга Неспецифическая ретикулярная система РЕТИКУЛЯРНЫЕ-СПИНАЛЬНЫЕ ВЛИЯНИЯ И РЕГУЛЯЦИЯ ПОЗНЫХ РЕАКЦИЙ Облегчение и торможение Спастичность Гамма-эфференты и регуляция мышечных веретен Природа торможения ВЛИЯНИЕ РЕТИКУЛЯРНОЙ ФОРМАЦИИ НА ЦЕНТРАЛЬНУЮ ПЕРЕДАЧУ ЭФФЕРННТНЫХ ИМПУЛЬСОВ Проведение афферных импульсов при концентрации внимания Сравнение с возбуждением сетчатки РЕТИКУЛО-ГИПОТАЛАМИЧЕСКИЕ ВЛИЯНИЯ И НЕЙРО-ЭНДОКРИННАЯ РЕГУЛЯЦИЯ Регуляция гипофизарно-адренокортикальной активности Регуляция секреции соляной кислоты в желудке и язва желудка Регуляци гиреотропного действия гипофиза РЕТИКУЛО-ДИЭНЦЕФАЛИЧЕСКАЯ И РИНЭИНЦЕФАЛИЧЕСКАЯ СИСТЕМЫ И ЭМОЦИИ Механизмы ярости, страха боли или наказания Механизмы удовольствия и поощрения Обонятельный передний мозг и эмоции РЕТИКУЛО-КОРТИКАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ БОДРСТВОВАНИЯ И ВНИМАНИЯ Классические данные Восходящая ретикулярная формация Связи эфферентных путей с ретикулярной формацией Роль ретикулярной формации в проведении боли Каудальные и ростральные компоненты восходящей ретикулярной системы НЕСПЕЦИФИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ МОЗГА И НЕЙРОФАРМАКОЛОГИЯ Адренэргическое и холиэргическое проведение импульсов в ретикулярной формации Восходящая ретикулярная система и наркоз ВЛИЯНИЕ РЕТИКУЛЯРНОЙ ФОРМАЦИИ И АКТИВНОСТЬ КОРЫ Электрическая активность гиппокампа и реакция пробуждения Изменения в новой коре при реакции пробуждения в ЭЭГ Кортикофугальные проекции к ретикулярной формации при выработке условных рефлексов Заключение Литература
Рубрики: Психология Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ -- ФИЗИОЛОГИЯ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ -- ПСИХИАТРИЯ -- НЕВРОПАТОЛОГИЯ -- МОЗГ -- НЕРВНАЯ СИСТЕМА -- КОРА ГОЛОВНОГО МОЗГА -- РЕТИКУЛЯРНАЯ СИСТЕМА -- ВНИМАНИЕ -- БОДРСТВОВАНИЕ -- МЕХАНИЗМЫ МОЗГА Доп.точки доступа: Анохин, П. К. \ред.\ Виноградова, О. С. \пер.\ Экземпляры всего: 1 ОФ (1) Свободны: ОФ (1) |
Н 76 Новые аудиовизуальные технологии [Текст] : учебное пособие для студентов высших учеб. заведений обучающихся по направлению 520100 и специальности 020600 Культурология / Рос. ин-т культурологии, Гос. ин-т искусствознания ; ред. К. Э. Разлогов. - Москва : Едиториал УРСС, 2005. - 488 с. : ил. - (ACADEMIA XXI). - Библиогр.: с. 480-482. - ISBN 5-354-00856-5 : 495.00 р. Содержание: ВВЕДЕНИЕ И ПРЕДЫСТОРИЯ Аудиовизуальная культура Чувственная реальность экрана Экран и научно-техническая революция Информационная революция и культура СОВРЕМЕННЫЙ КОНЦЕРТ Эффекты и впечатления Концерт в истории культуры Концертные коммуникации КАТЕГОРИИ АУДИОВИЗУАЛЬНОГО ЧЕЛОВЕКОМЕРНОСТЬ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ ПРОСТРАНСТВ Аудиовизуальный синкретизм в истории культуры и искусства Логическое и интуитивное восприятие, образное и понятийное мышление Психофизиология зрения и слуха Концепции психического инструментального действия Синергетическая теория психических потребностей Творческие способности и синкретичные авторские технологии Феноменология сна НАУЧНЫЙ КОНТЕКСТ АУДИОВИЗУАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ Постановка задачи Наука как культура: сходства и различия Парадигмальное развитие науки Визуальные образы научных парадигм Линии и факталы: примеры визуальных образов различных научных парадигм Особенности и образы синергетической научной парадигмы Визуальные образы как параметры порядка зрительного восприятия Когнитивные науки Семиотика АРТЕФАКТЫ Аудиовизуальные артифакты на основе механической и пневматической энергии Аудиовизуальные артефакты на основе электрической энергии ВВЕДЕНИЕ В МЕТОДОЛОГИЮ ИСКУССТВОВНДЧЕСКОГО АНАЛИЗА Современное общество Искусствоведческая характеристика предыстории ПУТИ АУДИОВИЗУАЛЬНОГО СИНТЕЗА Экранная культура вчера, сегодня и завтра Оргструктура управления киноделом Техника периода немого кино Съемочно-проекционная техника Артефакты звукового сопровождения фильма РАДИО И ЗВУКОЗАПИСЬ СРЕДСТВА МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ И ЭКРАННОЕ ИСКУССТВО Техника и коммуникация Коммуникация и искусство РОЖДЕНИЕ МАГНИТНОЙ ЗАПИСИ И ТЕЛЕВИДЕНИЯ Первые опыты магнитной записи звука Первые опыты телевизионной трансляции ИСКУССТВОВЕДЧЕСКАЯ ХАРКТЕРИСТИКА АУДИОВИЗУАЛЬНОГО СИТЕЗА Два способа отношения человека к миру: технический и художественно-эстетический Пути аудиовизуального синтеза Приход звука ЭЛЕКТРОННАЯ РЕВОЛЮЦИЯ Электронная революция и повседневная культура Рынок и СМИ Телевизионная специфика ТЕХНИЧЕСКАЯ ОСНОВА НОВЫХ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Начало истории вычислительной техники и даты некоторых событий Вычислительная техника Персональные компьютеры Программное обеспечение ЭВМ Компьютерные телекоммуникации и Интернет Нанотехнологии ЭЛЕКТРОННАЯ РЕВОЛЮЦИЯ: ИСКУССТВОВЕДЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИНТЕРАКТИВНОСТЬ ТЕХНОЛОГИИ ИНТЕРАКТИВНЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР Предыстория - традиционные игры Видеоэкранные компьютерные и сетевые игры Характеры и жанры видеоэкранных игр Клоны видеоэкранных игр ЭКРАННЫЕ ЯЗЫКИ Проблема определения языка экрана О языках искусств Язык киноискусства Элементы киноязыка Структура языка киноэкрана Язык дигитального экрана СОВРЕМЕННАЯ АНИМАЦИЯ. РОЖДЕНИЕ ВИРТУАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ Компьютерная графика Компьютерная анимация КОНВЕРГЕНЦИЯ Человек в культуре и процессы глобализации ОБЩЕНИЕ В ИНТЕРНЕТЕ О потребности общения и его особенностях Существует ли общение в Интернете? О поведении и общении Эволюция заочного общения Эволюция сетевого общения Виртуальное общение виртуальных личностей Партнеры в самоподдерживающейся сетевой беседе Общение как труд и беседа как работа Коммуникации и тексты: презумпции и отношения ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС СОЗДАНИЯ ВИРТУАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ Что такое виртуальная реальность? Виртуальная реальность в контексте психических процессов Психология виртуальной реальности первого порядка: телевидение и мультмедиа на подходах к ВР Ожидание ВР: от "детских" представлений о виртуальной реальности до телепатии Интернет-сообщество для обычных людей: от интернет-зависимости к интернет-терапии ВИРТУАЛЬНЫЙ "КОНЦЕРТ": ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ЗВУК В ВИРТУАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ Интерактивный компьютерный перформанс Компьютерная музыка АУДИОВИЗУАЛЬНАЯ ХУДОЖЕСТВЕНН-ЭСТЕТИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ НА ПОРОГЕ НОВОГО ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ Интернет и интерактивность Гипертекст и виртуальная реальность Эволюция экранных искусств на рубеже нового тысячелетия ЗАКЛЮЧЕНИЕ ГЛОССАРИЙ СОКРАЩЕНИЯ ЛИТЕРАТУРА
Рубрики: музыка--Звукорежиссура Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- ЗВУКОЗАПИСЬ -- ЗВУКОРЕЖИССУРА -- ЭКРАННАЯ КУЛЬТУРА -- МАССОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ -- АУДИОВИЗУАЛЬНЫЙ СИНТЕЗ -- СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОМПЬЮТЕРНАЯ ТЕХНИКА -- ИНТЕРНЕТ -- АРТЕФАКТЫ -- КИНО -- КИНЕМАТОГРАФ -- ТЕЛЕВИДЕНИЕ -- ЭЛЕКТРОННАЯ РЕВОЛЮЦИЯ -- ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ -- КИНОЯЗЫК -- ЭКРАННЫЕ ЯЗЫКИ -- АНИМАЦИЯ -- КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА -- ВИДЕОИГРЫ -- ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ -- ИНТЕРАКТИВНОСТЬ -- МУЛЬТИМЕДИА -- ЭЛЕКТРОННАЯ МУЗЫКА -- КОНЦЕРТЫ -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ Доп.точки доступа: Разлогов, К. Э. \ред. .\ Золотухина, А. Н. \рец.\ Дашниц, Н. Л. \рец.\ Гос. институт искусствознания Российский институт культурологии Экземпляры всего: 4 ОБФ (4) Свободны: ОБФ (4) |
П 30 Петрова, Елена Павловна. О динамике звука певческого голоса [Текст] / Е. П. Петрова. - Москва : Музгиз, 1963. - 48 с. - (В помощь педагогу-музыканту). - 10-00 р. Из фонда б-ки Ф. Я. Власова Содержание: От автора Введение Акустические данные исследования динамики звука певческого голоса Связь между акустическими эффектами, анатомо-физиологическими и психологическими факторами при изменениях динамики звука в вокальной педагогике и исполнительской практике Работа над динамическими нюансами Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- ВОКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО -- ПЕНИЕ -- СОЛЬНОЕ ПЕНИЕ -- ПЕВЧЕСКИЙ ГОЛОС -- АКУСТИКА ПЕВЧЕСКОГО ГОЛОСА -- ДИНАМИКА ЗВУКА У ПЕВЦОВ -- ГОЛОСОВОЙ АППАРАТ -- ВОКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПЕНИЮ -- ДИНАМИЧЕСКИЕ НЮАНСЫ ПЕВЦА -- АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ПЕВЦА -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ПЕВЦА -- ДИНАМИЧЕСКИЕ КРАСКИ ГОЛОСА -- ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ ГОЛОСА -- УПРАЖНЕНИЯ ВОКАЛЬНЫЕ -- ЗВУКОВАЯ ПАЛИТРА ПЕВЦА -- ЗВУКООБРАЗОВАНИЕ ПЕВЧЕСКОЕ -- ВОКАЛЬНАЯ ТЕХНИКА -- ГРОМКОСТЬ ЗВУКА ГОЛОСА -- ГРОМКОСТЬ ГОЛОСА И ДЫХАНИЕ -- ФИЛИРОВАНИЕ ЗВУКА -- ВОКАЛЬНАЯ МЕТОДИКА -- ТЕМБР ГОЛОСА -- СИЛА ПЕВЧЕСКОГО ГОЛОСА -- ДЫХАНИЕ ПЕВЧЕСКОЕ -- ГОРТАНЬ ПЕВЦА -- ФОРТЕ И ПИАНО У ПЕВЦОВ -- ИЗМЕНЕНИЯ ДИНАМИКИ ЗВУКА -- ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ ВОКАЛЬНОГО ИСПОЛНЕНИЯ Экземпляры всего: 1 КФ (1) Свободны: КФ (1) |
П 86 Психология музыкальной деятельности: Теория и практика [Текст] : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / под редакцией Г. М. Цыпина. - Москва : Academia, 2003. - 368 с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 362-363. - ISBN 5-7695-0975-9 : 0.00 Содержание: Предисловие ЛИЧНОСТЬ Личность, индивидуальность. Художественно- творческая деятельность Профессионально- значимые (приоритетные) качества учителя музыки. Критерии профессиональной компетентности Педагогическое общение на уроке музыки. Задачи, функции, современные установки, методы общения Воля как психологическая категория. Анализ и классификация волевых действий Детерминанты и стимулы волевых проявлений личности Воля в контексте профессиональных требований музыкальной деятельности Волевые свойства личности. Воля и упрямство. Воспитание воли у учащихся-музыкантов Характер как психологическая категория. О типологии характеров Характерологические особенности личности в контексте музыкальной деятельности. Коррекция индивидуально-характерологического комплекса учащегося-музыканта в процессе обучения От непосредственных эм оций и чувств - к богатому художественно-эстетическому опыту. От эмоциональной "дремоты"- к многообразию и полноте чувственно-эстетических реакций Через обогащение, одухотворение эмоций и чувств- к внутренней, духовной зрелости человека. Эволюция вкусов и художественно-эстетических запросов в русле возрастных изменений личности МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ Музыкальное восприятие как социокультурная и психолого-педагогическая проблема Типы музыкального восприятия Формирование музыкального восприятия у младших школьников: методический аспект Музыканты и немузыканты: различия в уровнях и типах восприятия Осмысление звуковых формоструктур и уяснение интерпретаторских идей Психофизиологические особенности мозга человека (правое и левое полушария, их функции в восприятии музыки) Восприятие композитора- особый тип музыкального восприятия Через сочинение музыки - к активизации музыкального восприятия Интонация как смысловая первооснова музыки. Базисные виды и формы музыкальных высказываний, их эмоционально-психологический подтекст Интонационно-мелодический слух и его роль в углублении музыкального восприятия Музыкальное восприятие в индивидуально-психологическом и культурно-историческом контексте. Метафорический скачок как форма бытования ассоциативных связей в музыке Ассоциативный метод в преподавании музыки. Роль ассоциаций в интенсификации процессов восприятия музыки МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ Понятие "музыкальные способности". Музыкальность как совокупность музыкальных способностей, их синтез Структур музыкальных способностей. Уровни способностей. Компенсации и замены в комплексе музыкальных способностей Концепция человека в русле проблемы музыкальных способностей Чувство музыкального ритма и его формирование на ранних стадиях онтогенеза Формирование музыкально-ритмической способности у обучающихся в музыкально-исполнительских классах профессиональных музыкальных учебных заведений Темпоритм, игра "рубато" и другие средства ритмической выразительности в музыке Музыкальный слух и его формирование у детей дошкольного и младшего школьного возраста Музыкальный слух в профессиональной деятельности музыканта-исполнителя. Из истории вопроса Причины и следствия снижения слуховой активности у учащихся- музыкантов "Слушать себя" и "слышать себя" как явления, не совпадающие по своей сути, как разные качественные уровни в музыкально- исполнительской деятельности Внутренний слух (внутреннеслуховые представления) и его роль в профессии музыканта- исполнителя Истоки формирования и развития музыкальной памяти Проблема памяти в работе с учащимися- музыкантами Через понимание к запоминанию. Пути и способы оптимизации мнемических процессов в исполнительской деятельности учащихся- музыкантов О художественно-творческом потенциале ребенка. "Явное" и "тайное" в детской одаренности Художественнно-творческие способности: создаются ли они в деятельности или выявляются в ней? МЫШЛЕНИЕ Зарождение музыкального мышления в онтогенезе. Первые реакции ребенка на музыку Импровизация как форма первичной музыкально-творческой деятельности. Освоение начальных элементов музыкального языка Из прошлого проблемы музыкального мышления (18-20вв.) Взгляды, суждения, мнения Отечественное музыкознание о мышлении и языке музыки К вопросу об основных параметрах музыкального мышления Мышление- знания в действии Интонация, формоструктура, образ Понятийный компонент в структуре музыкального мышления. Формирование профессиональных понятий в ходе занятий музыкально-исполнительской деятельностью Пути интеллектуализации учебно-образовательного процесса. Словесный и наглядно-иллюстративный методы как основные "рычаги" в практической деятельности педагога-музыканта МУЗЫКАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ ОБЩЕСТВА И ЛИЧНОСТИ Общеэстетическое и музыкально-эстетическое воспитание в России: история и современность Типы и виды художественно-эстетического образования. Разность интенций и аксиологических ориентаций Истоки общественного музыкального сознания в России 18-19 вв. Индивидуально-личностное музыкальное сознание как психолого-педагогическая категогрия: отличительные особенности, свойства, черты Образ как структурная единица музыкального сознания. Стимулирование музыкальной образности на занятиях с учащимися Синтез искусств как методологический принцип формирования и развития музыкального сознания Сознательное и подсознательное в структуре индивидуального музыкального сознания Музыка в контексте взаимосвязей и отношений человека с окружающим миром. Познавательно-аксиологическая функция музыки Музыкальное сознание- составная часть художественно-эстетического сознания общества Современные теоретические подходы к художественно-эстетическому сознанию человека Сознание "человека творящего" и его деятельность: виды и уровни взаимосвязей. "Художническое" и "художественное" как различные ипостаси единого целого Художественное произведение: приоритеты этические или эстетические? Л. С. Выготский и его теория амбивалентности воздействия произведения искусства на человека Музыкальное сознание в основных его аспектах: композиторском, исполнительском, слушательском ОБУЧЕНИЕ МУЗЫКЕ: ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ Из истории музыкального образования в России. Этапы и стадии национального музыкально- образовательного и музыкально- воспитательного процесса Народная музыка в России: прошлое и настоящее Методические ориентиры в работе учащихся с образцами этномузыкального искусства Музыка в фольклорных клубах. Начальные этапы приобщения к народно-музыкальному искусству Психологическая "составляющая" в целостной профессиональной подготовке педагога- музыканта. "Образование" и "образовывание" будущего специалиста Обучение музыке как совместная деятельность учителя и ученика. О знаниях незавершенных, открытых, "разомкнутых" Специалиста в процессе обучения музыке невозможно "сделать" - им можно только "сделаться" Человек в современном социуме: психологическое обеспечение процессов жизненной и профессиональной адаптации Уровень культуры как индикатор общей и профессиональной развитости личности. Акмеологический подход. Личностно- пофессиональное развитие как психологическая категория и как процесс Самоопределение и самоутверждение личности в профессиональной деятельности Типовые недочеты и "узкие места" в массовой практике преподавания музыки Принципы развивающего обучения музыке Развивающий потенциал чтения музыки с листа и эскизного разучивания музыкальных произведени Формирование активного, самостоятельного творческого мвшления учащегося- музыканта
Рубрики: музыка--психология Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- МУЗЫКОЗНАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ВОСПРИЯТИЕ МУЗЫКИ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ПСИХОЛОГИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛУХ -- ЧУВСТВО МУЗЫКАЛЬНОГО РИТМА -- МУЗЫКАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ МУЗЫКЕ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ МЕТОДИКА -- МЕТОДИКА МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ЛИЧНОСТЬ МУЗЫКАНТА -- УРОК МУЗЫКИ -- ВОЛЕВЫЕ КАЧЕСТВА -- ХАРАКТЕР ЧЕЛОВЕКА -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ -- МОЗГ ЧЕЛОВЕКА -- ИНТОНАЦИЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ -- СЛУХ ИНТОНАЦИОННО-МЕЛОДИЧЕСКИЙ -- ПРЕПОДАВАНИЕ МУЗЫКИ -- КОНЦЕПЦИЯ ЧЕЛОВЕКА -- РИТМ МУЗЫКАЛЬНЫЙ -- ТЕМПОРИТМ -- СЛУХ ВНУТРЕННИЙ -- МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛУХ У ДЕТЕЙ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ДЕТСКОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО -- МУЗЫКАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ ОБЩЕСТВА -- МУЗЫКАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ ЛИЧНОСТИ -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ В СВЕТЕ ПСИХОЛОГИИ -- ПСИХОЛОГИЯ ИСКУССТВА -- ЭТНОМУЗЫКОЛОГИЯ -- НАРОДНАЯ МУЗЫКА -- МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФОЛЬКЛОР -- ФОЛЬКЛОРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЧТЕНИЕ С ЛИСТА -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ МУЗЫКЕ Доп.точки доступа: Цыпин, Г. М. \ред. .\ Выготский, Л. С. \о нем\ Экземпляры всего: 5 КФ (4), ЧЗ (1) Свободны: КФ (4), ЧЗ (1) |
П 86 Психофизиологические исследования интеллектуальной саморегуляции и активности [Текст] / Академия наук СССР, Институт психологии ; ред. : В. М. Русалов, Э. А. Голубева. - Москва : Наука, 1980. - 208 с. - 1.60 р. Содержание: Предисловие Русалов, В. М. Дифференциально-психологический анализ интеллектуального поведения человека в вероятностной среде / В. М. Русалов, С. А. Кошман Бодунов, М. В. Исследование соотношений формально-динамической стороны активности с интегральными ЭЭГ-параметрами / М. В. Бодунов Пасынкова, А. В. Взаимосвязи показателей психомоторной саморегуляции с особенностями фоновой ЭЭГ и свойствами нервной системы / А. В. Пасынкова Русалов, В. М. О факторной структуре интегральных электроэнцефалографических параметров человека / В. М. Русалов, М. В. Бодунов Лейтес, Н. Г. Динамическая сторона психической активности и активированность мозга / Н. Г. Лейтес, Э. А. Голубева, Б. Р. Кадыров Голубева, Э. О типологических предпосылках некоторых непризвольных и произвольных функций / Э. Голубева Пасынкова, А. В. Связь поздних компонентов вызванных потенциалов с показателями активации и успешностью учебной и мнемической деятельности / А. В. Пасынкова, Е. П. Гусева, С. С. Липоветский Изюмова, С. А. Свойство активированности и процессы переработки и хранения информации у человека / С. А. Изюмова Аминов, Н. А. Скорость изменения кожного сопротивления как показатель функционального состояния при свободном и навязанном режиме работы. / Н. А. Аминов Левочкина, И. А. Последствие тормозных реакций как показатель саморегуляции / И. А. Левочкина Леонова, Н. А. Об отражении установочных состояний человека в динамике сверхмедленных потенциалов мозга и кожно-гальванической активности / Н. А. Леонова
Рубрики: Психология Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ -- ПСИХИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ -- ПСИХИЧЕСКАЯ САМОРЕГУЛЯЦИЯ -- СПОСОБНОСТИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ -- ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ -- НЕРВНАЯ СИСТЕМА -- ПЕДАГОГИКА -- МОЗГ -- ПАМЯТЬ -- МНЕМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ХРАНЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ У ЧЕЛОВЕКА -- ЗАПОМИНАНИЕ Доп.точки доступа: Русалов, В. М. \ред. .\ Голубева, Э. А. \ред. .\ Академия наук СССР, Институт психологии Экземпляры всего: 1 ОФ (1) Свободны: ОФ (1) |
Р 59 Роговин, М. С. Проблемы теории памяти [Текст] : научно-метод. пособие / М. С. Роговин. - Москва : Высшая школа, 1977. - 181 с. - 10-00 р. Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ -- ПАМЯТЬ -- СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ -- ТЕОРИЯ ПАМЯТИ -- ПРИРОДА ПАМЯТИ -- ПРОБЛЕМЫ ПАМЯТИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ФИЗИОЛОГИЯ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ -- ВСПОМИНАНИЕ -- ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ -- МНЕМИЗМ -- МНЕМОНИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ Свободных экз. нет |
С 37 Симонов, П. В. Темперамент. Характер. Личность [Текст] / П. В. Симонов, П. М. Ершов ; Академия наук СССР. - Москва : Наука, 1984. - 161 с. - (От молекулы до организма). - 10.00 р. Содержание: Введение В поисках параметров индивидуальности Мотивационное ядро личности Действующие лица По ту сторону эмоциональности Вооружение культурой Возвышение потребностей Рефлекс цели Павлова, доминанта Ухтомского и сверхзадача Станиславского От поведения к личности Воссоздание индивидуальности в процессе перевоплощения актера Личность и юмор Наука о воспитании и воспитание как искусство Заключение
Рубрики: Психология Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ -- ТЕМПЕРАМЕНТ -- ХАРАКТЕР -- ЛИЧНОСТЬ -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ -- СВЕРХЗАДАЧА -- ДОМИНАНТА ЛИЧНОСТИ -- АКТЕРСКОЕ ПЕРЕВОПЛОЩЕНИЕ -- МОТИВАЦИОННОЕ ЯДРО ЛИЧНОСТИ -- ВОСПИТАНИЕ -- УЧЕНИЕ О ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЧЕЛОВЕКА -- ПОВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА Доп.точки доступа: Ершов, П. М. Павлов, И. П. \о нем\ Станиславский, К. С. \о нем\ Ухтомский, А. А. \о нем\ Академия наук СССР Экземпляры всего: 1 ОФ (1) Свободны: ОФ (1) |
Т 34 Теплов, Б. М. Избранные труды [Текст] : в 2 т. / Б. М. Теплов ; Академия пед. наук СССР. - Москва : Педагогика, 1985 - . Т. 2. - 1985. - 360 с. : ил. - 35.00 р. Содержание: Психофизиология индивидуальных различий Некоторые вопросы изучения общих типов высшей нервной деятельности человека и животных Исследование свойств нервной системы как путь к изучению индивидуально-психологических различий Типологические свойства нервной системы и их значение для психологии История психологии О некоторых общих вопросах разработки истории психологии Психологические взгляды Герцена О Максе Вертхеймере, основателе гештальтпсихологии О методах психологического исследования Об объективном методе в психологии О культуре научного исследования
Рубрики: психология Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ -- НЕРВНАЯ СИСТЕМА -- ГЕШТАЛЬТПСИХОЛОГИЯ -- НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ Доп.точки доступа: Теплов, Б. М. Герцен, А. И. \о нем\ Анастази, А. \о нем\ Академия педагогических наук СССР Экземпляры всего: 4 КФ (3), ЧЗ (1) Свободны: КФ (3), ЧЗ (1) |
Ф 33 Федорович, Елена Наримановна. Основы музыкальной психологии [Текст] : учебное пособие / Е. Н. Федорович, Е. В. Тихонова ; Уральская гос. консерватория им. М. П. Мусоргского. - Екатеринбург : УГК, 2010. - 218 с. - ISBN 978-5-98602-067-9 : 150.00 р. Содержание: Введение Психология музыкального образования как одно из направлений психологии музыкальной деятельности Музыкальные способности Музыкальное восприятие Некоторые особенности музыкального мышления Роль внимания в музыкальной деятельности Воля в музыкальной деятельности Особенности психологии музыкального творчества Эмоции в музыкальной деятельности Психофизические основы формирования исполнительской техники Музыкотерапия Заключение
Рубрики: музыка--Музыкальная педагогика--Теория музыки Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- ОБРАЗОВАНИЕ -- ПСИХОЛОГИЯ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА -- МУЗЫКОТЕРАПИЯ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ -- ВОЛЯ МУЗЫКАНТА -- ВНИМАНИЕ -- ПСИХОЛОГИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ ТЕХНИКА -- НАВЫКИ ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЕ -- СЛУХ МУЗЫКАЛЬНЫЙ -- ВИДЫ СЛУХА -- ЧУВСТВО РИТМА -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ -- КООРДИНАЦИЯ МУЗЫКАНТА -- ДЕТСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ МУЗЫКИ -- ВОСПРИЯТИЕ СЕРЬЕЗНОЙ И ЛЕГКОЙ МУЗЫКИ -- ВРЕМЕННАЯ ПРИРОДА МУЗЫКИ -- ЭСТРАДНОЕ ВОЛНЕНИЕ -- ВОЛНЕНИЕ КОНЦЕРТНОЕ -- ТВОРЧЕСТВО КОМПОЗИТОРА -- ТВОРЧЕСТВО КОМПОЗИТОРА -- ТВОРЧЕСТВО ИСПОЛНИТЕЛЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОСТИ РАЗВИТИЕ -- ДИАГНОСТИКА СПОСОБНОСТЕЙ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ МУЗЫКАНТА -- ЦЕНТРАЛЬНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА -- МЫШЕЧНЫЕ ЗАЖИМЫ -- ФИЗИОЛОГИЯ НАВЫКОВ ИСПОЛНИТЕЛЯ -- ЛЕЧЕНИЕ МУЗЫКОЙ Доп.точки доступа: Тихонова, Елена Вадимовна Уральская гос. консерватория им. М. П. Мусоргского Экземпляры всего: 8 ЧЗ (2), КФ (6) Свободны: ЧЗ (2), КФ (6) |
Ф 33 Федорович, Елена Наримановна. Основы психологии музыкального образования [Текст] : учебное пособие / Е. Н. Федорович ; науч. ред. И. Н. Немыкина ; Уральский гос. пед. ун-т. - Екатеринбург : УрГПУ : Банк культурной информации, 2004. - 152 с. - ISBN 5-7186-0288-3 : 70-00 р. - ISBN 5-7851-0473-3 : 50-00 р. Содержание: Психология музыкального образования как одно из направлений психологии музыкальной деятельности Исторические аспекты становления музыкальной психологии Основные направления современной музыкальной психологии Музыкальные способности Общая характеристика музыкальных способностей Сущность и структура музыкальности Музыкальный слух, его виды Муз.-ритмическое чувство Координационные способности Музыкальная память Музыкальное восприятие Общая характеристика музыкального восприятия Апперцепционная обусловленность музыкального восприятия Современные представления о сущности музыкального восприятия Особенности восприятия музыки детьми Восприятие серьезной и легкой музыки как социокультурная проблема Некоторые особенности музыкального мышления Общее понятие о музыкальном мышлении Нейропсихические особенности музыкального мышления Временная природа музыкального мышления Единство восприятия, мышления и воображения в музыкальной деятельности Роль внимания в музыкально-познавательной деятельности Воля в музыкальной деятельности Воля как психологическая категория Волевые качества личности в музыкальной деятельности Причины эстрадного волнения и способы его преодоления Психофизические основы формирования исполнительской техники Общее представление о психофизических основах формирования исполнительской техники Физиология навыка Соотношение работы центральной нервной системы и периферии в реализации исполнительского движения Мышечные зажимы О кратчайших путях к формированию системы исполнительских навыков Заключение
Рубрики: Музыка --педагогика Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- ПСИХОЛОГИЯ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- МУЗЫКАЛЬНОСТЬ -- МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛУХ -- ЧУВСТВО РИТМА -- КООРДИНАЦИЯ МУЗЫКАНТА -- ПАМЯТЬ МУЗЫКАЛЬНАЯ -- ВОСПРИЯТИЕ МУЗЫКИ -- СЕРЬЕЗНАЯ И ЛЕГКАЯ МУЗЫКА -- МУЗЫКАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ВНИМАНИЕ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- ВОЛЕВЫЕ КАЧЕСТВА МУЗЫКАНТА -- ЭСТРАДНОЕ ВОЛНЕНИЕ -- ПРЕОДОЛЕНИЕ ВОЛНЕНИЯ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ -- ТЕХНИКА ИСПОЛНИТЕЛЯ -- НАВЫКИ ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЕ -- МЫШЕЧНЫЕ ЗАЖИМЫ -- ДВИЖЕНИЯ ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ МУЗЫКАНТА -- ЦЕНТРАЛЬНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ -- ДЕТСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ МУЗЫКИ -- ПСИХОЛОГИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- МУЗЫКАЛЬНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- ВОЛЯ МУЗЫКАНТА -- ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ ТЕХНИКА -- СЛУХ МУЗЫКАЛЬНЫЙ -- ВИДЫ СЛУХА -- ВОСПРИЯТИЕ СЕРЬЕЗНОЙ И ЛЕГКОЙ МУЗЫКИ -- ВРЕМЕННАЯ ПРИРОДА МУЗЫКАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ -- ВОЛНЕНИЕ КОНЦЕРТНОЕ -- ТВОРЧЕСТВО ИСПОЛНИТЕЛЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОСТИ -- ДИАГНОСТИКА СПОСОБНОСТЕЙ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ МУЗЫКАНТА -- ФИЗИОЛОГИЯ НАВЫКОВ ИСПОЛНИТЕЛЯ Доп.точки доступа: Немыкина, И. Н. \ред. .\ Уральский гос. педагогический университет Экземпляры всего: 10 ЧЗ (2), КФ (8) Свободны: ЧЗ (2), КФ (8) |
Я 49 Якунин, Валерий Александрович. История психологии [Текст] : учебное пособие / В. А. Якунин ; Европейский союз экспертов. - Санкт-Петербург : Изд-во Михайлова В. А., 1998. - 376 с. - Библиогр.: с. 370-376. - 5 000 экз.. - ISBN 5-8016-0025-6 : 10.00 р. Содержание: Предисловие Введение ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ВОЗЗРЕНИЯ В АНТИЧНУЮ ЭПОХУ Древнегреческая философия в досократический период Представления о душе философов Милетской школы Понимание природы души Гераклитом Естественнонаучные представления Алкмеона Психологические воззрения Эмпедокла Понятия о душе в учении Анаксагора Гиппократ и его учение о темпераменте Новые подходы в объяснении природы психического Философско-психологическая концепция Левкиппа-Демокрита Философско-психологическая система Сократа-Платона Учение Аристотеля о душе Психологические взгляды стоиков Эпикур о душе Психологические представления Лукреция Кара Достижения Александрийских врачей в изучении анатомо-физиологических основ психики Психофизиология Галена ОБЩИЕ ИТОГИ ПСИХОЛОГИЯ СРЕДНЕВЕКОВОГО ПЕРИОДА И ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ Влияние античной психологии на развитие взглядов в средневековый период в эпоху возрождения Неоплатонизм: богословско-идеалистическая интерпретация природы души в учениях Плотина и Августина Возрождение идей Аристотеля на Востоке и опытный подход в психологических взглядах Авиценны и Аверрозея Богословская обработка идей Аристотеля в идеалистической системе Ф. Аквинского Материалистические тенденции в позднее средневековье Общие черты развития психологии в эпоху возрождения РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ В XVII-XX ВЕКАХ Философские направления в психологии Нового времени (17 столетия) Основные тенденции в развитии философии и психологии Нового времени Ф. Бэкон как основатель эмпирического направления в философии и психологии Дуализм и рационализм в филосфско-психологической системе Р. Декарта Материалистический подход к пониманию природы психического в учении Т. Гоббса Спиноза и его детерминическое учение о психике Г. Лейбниц как родоначальник идеилистической традиции в немецкой философии и психологии Сенсуализм в философии и психологии Д. Локка Развитие философско-психологических взглядов в XVIII-XIX веках Возникновение и развитие ассоциативной психологии в Англии Объективный подход в науке о душе французских материалистов XVIII века Русская психология XVIII - XIX веках Развитие немецкой психологии в XVII-XIX веках ОБЩИЕ ИТОГИ РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ ВНУТРИ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ Естественнонаучные предпосылки становления психологии как науки "Личное управление" в астрономии Влияние идей дарвинизма на психологию Развитие нервно мышечной физиологии и рефлекторной теории Успехи физической оптики, акустики и сенсорной физиологии Достижения анатомии и физиологии головного мозга Роль психиатрии в становлении психологии как науки Оформление внутри естествознания первых экспериментальных пазделов психологии Основание психофизики Создание экспериментальной психофизиологии Психометрия как область измерения времени психических реакций Переход психологии на самостоятельный путь развития Организация первых психологических лабораторий Основные направления первых экспериментальных исследований Изучение ощущений и восприятия Начало экспериментального изучения эмоций Эксперементальное изучение ассоциаций и памяти ОБЩИЕ ИТОГИ ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Рубрики: психология Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ -- ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ -- РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ -- ВОЗНИКНОВЕНИЕ ПСИХОЛОГИИ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- АНТИЧНЫЕ ВОЗЗРЕНИЯ НА ПСИХИЧЕСКОЕ -- ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ДУШЕ В АНТИЧНОСТИ -- ДРЕВНЕГРЕЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ -- УЧЕНИЕ О ТЕМПЕРАМЕНТЕ -- ПРИРОДА ПСИХИЧЕСКОГО -- ДУША -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ СТОИКОВ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ В АНТИЧНОСТИ -- ПСИХОЛОГИЯ В ЭПОХУ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ -- ПСИХОЛОГИЯ В ЭПОХУ ВОЗРОЖДЕНИЯ -- НЕОПЛАТОНИЗМ -- ПСИХОЛОГИЯ 17 В-20 В -- ПСИХОЛОГИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ -- ЭМПИРИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДУАЛИЗМ В ПСИХОЛОГИИ -- РАЦИОНАЛИЗМ В ПСИХОЛОГИИ -- МАТЕРИАЛИЗМ В ПСИХОЛОГИИ -- ДЕТЕРМИНИСТИЧЕСКОЕ УЧЕНИЕ О ПСИХИКЕ -- ИДЕАЛИСТИЧЕСКАЯ ТРАДИЦИЯ В ПСИХОЛОГИИ -- СЕНСУАЛИЗМ В ПСИХОЛОГИИ -- АССОЦИАТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ В АНГЛИИ -- ФРАНЦУЗСКИЕ МАТЕРИАЛИСТЫ И ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ И ФИЛОСОФИЯ -- АНГЛИЙСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ И ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ -- ДАРВИНИЗМ И ПСИХОЛОГИЯ -- РЕФЛЕКТОРНАЯ ТЕОРИЯ -- НЕРВНО-МЫШЕЧНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ -- СЕНСОРНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ -- АНАТОМИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА -- ФИЗИОЛОГИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА -- ПСИХИАТРИЯ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ РАЗДЕЛЫ ПСИХОЛОГИИ -- ПСИХОФИЗИКА -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ -- ПСИХОМЕТРИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЛАБОРАТОРИИ -- ИЗУЧЕНИЕ ЭМОЦИЙ -- ИЗУЧЕНИЕ АССОЦИАЦИЙ -- ИЗУЧЕНИЕ ПАМЯТИ -- РУССКАЯ ПСИХОЛОГИЯ 18 В-20 В -- ИЗУЧЕНИЕ МЫШЛЕНИЯ -- ФРЕЙДИЗМ -- ГЕШТАЛЬТ-ПСИХОЛОГИЯ -- ФИЛОСОФИЯ И ПСИХОЛОГИЯ -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ Доп.точки доступа: Гераклит \о нем\ Алкмеон \о нем\ Эмпедокл \о нем\ Анаксагор \о нем\ Гиппократ \о нем\ Левкипп \о нем\ Демокрит \о нем\ Сократ \о нем\ Платон \о нем\ Аристотель \о нем\ Эпикур \о нем\ Лукреций, Кар \о нем\ Гален \о нем\ Плотин \о нем\ Августин \о нем\ Авиценна \о нем\ Аверроэс \о нем\ Фома, Аквинский \о нем\ Бэкон, Ф. \о нем\ Декарт, Р. \о нем\ Гоббс, Т. \о нем\ Спиноза, Б. \о нем\ Лейбниц, Г. \о нем\ Локк, Д. \о нем\ Толанд, Д. \о нем\ Гартли, Д. \о нем\ Пристли, Д. \о нем\ Беркли, Д. \о нем\ Юм, Д. \о нем\ Милль, Д. \о нем\ Бэн, А. \о нем\ Спенсер, Г. \о нем\ Ламетри, Ж. \о нем\ Кондильяк, Э. \о нем\ Гольбах, П. \о нем\ Гельвеций, К. \о нем\ Ломоносов, М. В. \о нем\ Козельский, Я. П. \о нем\ Радищев, А. Н. \о нем\ Герцен, А. И. \о нем\ Добролюбов, Н. А. \о нем\ Европейский союз экспертов Экземпляры всего: 1 ОФ (1) Свободны: ОФ (1) |
Р 23 Раппопорт, Семен Хаскелевич. Искусство и эмоции [Текст] / С. Раппопорт. - Москва : Музыка, 1968. - (Вопросы эстетики). - 10.00 р. Содержание: От автора На положении Золушки Непременное условие Биологически необходимы Отражательно-образная и отражательно-оценочная деятельность психики Эмоции на биологическом уровне и их гносеологические возможности Объективная основа формирования эмоций на социальном уровне Эмоциональный фактор и отражательно-образная деятельность человеческой психики Высшие человеческие эмоции и их гносеологические возможности Союз искусства с эмоциями Художественные эмоции и художественная мысль Кл.слова (ненормированные): ЭСТЕТИКА -- ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ЭМОЦИИ -- ИСКУССТВО И ЭМОЦИИ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ИСКУССТВА -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА ЧЕЛОВЕКА -- ИЗУЧЕНИЕ ЭМОЦИЙ -- ГНОСЕОЛОГИЯ -- ОТРАЖАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПСИХИКИ -- ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ЭМОЦИИ Доп.точки доступа: Павлов, И. П. \о нем\ Леонтьев, А. Н. \о нем\ Анохин, П. К. \о нем\ Выготский, Л. С. \о нем\ Экземпляры всего: 1 ОФ (1) Свободны: ОФ (1) |