Г 94 Гуманитарное развитие музыканта: эстетический и психолого-педагогический аспекты [Текст] : материалы конференции / Уральская гос. консерватория им. М. П. Мусоргского ; ред.-сост.: Е. Федорович, Л. Кручинина, А. Ермаков. - Екатеринбург : УГК, 2009. - 240 с. - ISBN 978-5-98602-0 44-0 : 100.00 р., 10.00 р. Также доклады на нем. и англ. яз. Содержание: Федулова, Е. Жанровая система духовных сочинений Г. Свиридова... / Е. Федулова Ермаков, А. О драматургии отечественных опер нач. XX в. для детского театра / А. Ермаков Денисова, З. О жанровой специфике "Стикса" Г. Канчели / З. Денисова Ананьева, М. Проблема установки в деятельности музыканта / М. Ананьева Чепинога, В. О физиологии развития пианистической техники / В. Чепинога Попова, Е. Развитие исполнительской активности... в концертмейстерском классе / Е. Попова Эндеберя, Е. Цивилизация майя / Е. Эндеберя Кондратьева, И. Психодиагностика при подготовке детей к ДМШ / И. Кондратьева Манченко, А. "Слушание музыки" в дошкольном образовании... / А. Манченко Кривенко, Р. Значение переложений в репертуаре домристов / Р. Кривенко Карабатов, Р. Педагогическая импровизация / Р. Карабатов Алешина, М. Эстетика русского символизма / М. Алешина Антуганова, М. Д. Дидро "Парадокс об актере" / М. Антуганова Бекирова, Г. Определение видовой специфики искусств в классической эстетике / Г. Бекирова Бублик, О. Условность как феномен художественного мышления / О. Бублик Дробышевская, О. Влияние идей З. Фрейда на искусство 1 пол. XX в. / О. Дробышевская Златкина, М. Интерпретация категории вкуса в классической эстетике / М. Златкина Скрипник, М. Становление нового типа художественного видения в эстетике модернизма / М. Скрипник Сафиуллина, С. Работа М. Бахтина "Творчество Франсуа Рабле..."... / С. Сафиуллина Хвагина, А. Нарратив как метод переконструирования реальности / А. Хвагина Хромина, О. Проблема ответственности художника в концепциях В. Соловьева и Ж. Маритена / О. Хромина Шакирьянова, А. Художественный синтез как теоретическая проблема эстетики / А. Шакирьянова Пермякова, М. Musik und Verfremdung in den fruheren Brecht-Opern / М. Пермякова, О. Мурзин Гуренко, Н. The article by G. Secor and D. Keenan - a new word of microtonal notation / Н. Гуренко Сафиулина, С. The Rake as a Phenomenon in the English Art / С. Сафиулина Антуганова, М. The Brief Characteristics of John Dunstable's Life and Greation / М. Антуганова Бекирова, Г. Berlioz's Orchestral Music / Г. Бекирова Дробышевская, О. Modern Theatre... Shakespeare's tragedies / О. Дробышевская Ермаков, А. Music Education in the Context of the Critical Pedagogy / А. Ермаков Мухаметзянова, Д. Musical. Musical comedy. Musical play / Д. Мухаметзянова Пташник, Н. Age of the Audience / Н. Пташник Устинова, И. How to Learn Musiс by Heart Correctly / И. Устинова, Л. Кручинина Шакирьянова, А. Mozart's Childhood / А. Шакирьянова
Рубрики: музыка --музыкознание Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- СБОРНИКИ СТАТЕЙ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КОНФЕРЕНЦИИ -- ПСИХОЛОГИЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ -- ПЕДАГОГИКА МУЗЫКАЛЬНАЯ -- ГУМАНИТАРНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭСТЕТИКА -- ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО -- ФОРТЕПИАНО -- ДОМРА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИМПРОВИЗАЦИЯ -- РУССКИЙ СИМВОЛИЗМ -- АКТЕРСКОЕ ИСКУССТВО -- ПАРАДОКС ОБ АКТЕРЕ -- ВИДЫ ИСКУССТВА -- УСЛОВНОСТЬ -- ДУХОВНАЯ МУЗЫКА -- ОПЕРНАЯ ДРАМАТУРГИЯ -- ДЕТСКИЙ ТЕАТР -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ УСТАНОВКА -- ПИАНИСТИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА -- КОНЦЕРТМЕЙСТЕРСТВО -- МАЙЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДМШ -- ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА -- СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ -- РЕПЕРТУАР ДОМРИСТА -- ПСИХОАНАЛИЗ -- КАТЕГОРИЯ ВКУСА -- МОДЕРНИЗМ -- НАРРАТИВ -- СИНТЕЗ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ -- НОТАЦИЯ -- РЭЙК -- ТЕАТР 20 В -- МЮЗИКЛЫ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ КОМЕДИИ -- АУДИТОРИЯ -- СЛУШАТЕЛИ -- ЗАРУБЕЖНАЯ МУЗЫКА 15 В-19 В -- АНГЛИЙСКАЯ МУЗЫКА -- АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК -- ИНОСТРАННЫЕ ТЕКСТЫ -- НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК Доп.точки доступа: Федорович, Е. Н. \ред. .\ Кручинина, Л. И. \ред. .\ Ермаков, А. А. \ред. .\ Берлиоз, Г. \о нем\ Шекспир, У. \о нем\ Моцарт, В. \о нем\ Данстейбл, Д. \о нем\ Брехт, Б. \о нем\ Свиридов, Г. \о нем\ Канчели, Г. А. \о нем\ Дидро, Д. \о нем\ Фрейд, З. \о нем\ Бахтин, М. \о нем\ Рабле, Ф. \о нем\ Соловьев, В. \о нем\ Маритен, Ж. . \о нем\ Уральская гос. консерватория им. М. П. Мусоргского Экземпляры всего: 8 ЧЗ (1), КФ (5), БО (2) Свободны: ЧЗ (1), КФ (5), БО (2) |
Д 66 Домогацкая, И. Е. Программа по предмету "Развитие музыкальных способностей детей 3-5 лет" [Текст] : к изучению дисциплины / И. Е. Домогацкая. - Москва : Классика-XXI, 2004. - 32 с. - Библиогр.: с. 28-31. - 55-00 р. Методическая записка; календ. план; рекомендации Содержание: Методическая записка. Основные принципы обучения детей дошкольного возраста в группах раннего эстетического развития Работа над интонированием Работа над метроритмом Развитие тембрового слуха Слушание музыки ПРОГРАММА ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ Музвкальная грамота Интонационное развитие Ритмическое развитие Развитие речи Ознакомление с окружающим миром Слушание музыки Творческие задания ВТОРОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ Музвкальная грамота Интонационное развитие Ритмическое развитие Развитие речи Ознакомление с окружающим миром Слушание музыки Творческие задания ТРЕТИЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ Музвкальная грамота Интонационное развитие Ритмическое развитие Развитие речи Ознакомление с окружающим миром Творческие задания Календарный план Список литературы
Рубрики: музыка --музыкознание Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ -- ДОШКОЛЬНОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- КАЛЕНДАРНЫЕ ПЛАНЫ -- ПРОГРАММЫ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАПИСКИ -- ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 12 Кабалевский, Д. Б. Как рассказывать детям о музыке? [Текст] : книга для учителя / Д. Б. Кабалевский ; вступ. статья И. В. Пигаревой ; предисловие Б. М. Неменский. - 4-е изд., дораб. - Москва : Просвещение, 2005. - 224 с. : ил. - ISBN 5-09-012484-1 : 170-00 р. Содержание: Неменский, Б. М. Дмитрий Кабалевский / Б. М. Неменский Пигарева, И. В. Талант, отданный людям / И. В. Пигарева ИЗ ОПЫТА И НАБЛЮДЕНИЙ: Предисловие Главная задача Чувство аудитории Активность аудитории О темах бесед О типах бесед Беседа на уроках в начальной школе Как вести рассказ о музыке Послесловие БЕСЕДЫ: Предисловие Как композитор становится композитором Про "трех китов" Бетховен и Чайковский Бетховен О вальсе Музыка - живопись - жизнь Сила музыки Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- УРОКИ МУЗЫКИ В ШКОЛЕ -- ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ДМШ -- СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ -- ВАЛЬСЫ -- МУЗЫКА И ЖИВОПИСЬ -- ВОСПИТАНИЕ МУЗЫКАНТА -- МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МУЗЫКА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ Доп.точки доступа: Пигарева, И. В. \авт. предисл.\ Неменский, Б. М. \предисловие.\ Кабалевский, Д. Б. \о нем\ Бетховен, Л. \о нем\ Чайковский, П. И. \о нем\ Экземпляры всего: 1 КФ (1) Свободны: КФ (1) |
К 16 Как учить музыке одаренных детей [Текст] / сост., вступ. ст. Е. В. Ключниковой. - Москва : Классика-XXI, 2010. - 240 с. - (Мастер-класс). - ISBN 978-5-89817-335-7 : 175.00 р. Содержание: Ключникова, Е. В. От составителя / Е. В. Ключникова УНИВЕРСУМ МУЗЫКАЛЬНОГО ТАЛАНТА: НОВЫЙ ВЗГЛЯД Цыпин, Г. Талант и гений: отличия "количественные" и "качественные" / Г. Цыпин Таллибулина, М. Т. "Одаренный" или "способный"? / М. Т. Таллибулина Кирнарская, Д. К. Судьба вундеркинда / Д. К. Кирнарская Мелик-Пашаев, А. А. "Тайное" и "явное" в детской одаренности / А. А. Мелик-Пашаев Бонфельд, М. Ш. Музыкальное мышление ребенка: специфические черты / М. Ш. Бонфельд Таллибулина, М. Т. Психология музыкальной одаренности: гендерный подход / М. Т. Таллибулина ДИАГНОСТИКА МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ Старчеус, М. С. Компенсации и замены в структуре музыкальных способностей / М. С. Старчеус Кононенко, М. А. Диагностика креативности у начинающих музыкантов-исполнителей / М. А. Кононенко, Т. В. Галкина Шевченко, О. В. "Слушаем музыку вместе" экспериментальная методика диагностики и развития музыкальных задатков у детей дошкольного возраста / О. В. Шевченко УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК: СТРАТЕГИИ СОТРУДНИЧЕСТВА Королькова, И. С. "Первые шаги маленького пианиста": к вопросу о работе с одаренными детьми / И. С. Королькова Казанцева, Л. П. Творческое начало на уроке музыки / Л. П. Казанцева Купец, Л. А. Новые педагогические технологии в курсе истории музыки / Л. А. Купец Тараканова, Н. Э. Развитие эйфорической мотивации как путь раскрытия музыкальной одаренности детей и подростков / Н. Э. Тараканова Тараева, Г. Р. "Если захочет барин...", или Креативный компьютер в теоретических предметах / Г. Р. Тараева Шаймухаметова, Л. Н. Креативное обучение на уроках сольфеджио / Л. Н. Шаймухаметова Шатковский, Г. И. Ключ к импровизации / Г. И. Шатковский, Н. В. Шатковская Сведения об авторах
Рубрики: Музыка --педагогика Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СБОРНИКИ СТАТЕЙ -- РАБОТА С ТАЛАНТЛИВЫМИ ДЕТЬМИ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКИ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ РЕБЕНКА -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ ДЕТЕЙ -- МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТАЛАНТ -- ДИАГНОСТИКА МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- УРОК МУЗЫКИ -- КУРС ИСТОРИИ МУЗЫКИ -- ИСТОРИЯ МУЗЫКИ (ПРЕДМЕТ) -- СОЛЬФЕДЖИО (ПРЕДМЕТ) -- ЗАДАНИЯ ПО ИСТОРИИ МУЗЫКИ -- УРОК СОЛЬФЕДЖИО -- ИМПРОВИЗАЦИЯ -- РАСКРЫТИЕ МУЗЫКАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ -- РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ -- КРЕАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ МУЗЫКЕ -- ВУНДЕРКИНДЫ МУЗЫКАЛЬНЫЕ -- КРЕАТИВНОСТЬ У ЮНЫХ МУЗЫКАНТОВ -- СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ -- МЕТОДИКИ МУЗЫКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- УРОК ФОРТЕПИАНО ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ -- ЮНЫЙ ПИАНИСТ -- ПОСОБИЯ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ ПИАНИСТОВ -- ФОРТЕПИАННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ТВОРЧЕСТВО НА УРОКАХ МУЗЫКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- МОТИВАЦИЯ НА УРОКАХ МУЗЫКИ -- КОМПЬЮТЕР НА УРОКАХ МУЗЫКИ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА (ПРЕДМЕТ) -- РИТМИКА МУЗЫКАЛЬНАЯ -- РОЛЕВЫЕ ИГРЫ НА УРОКАХ МУЗЫКИ -- ЧТЕНИЕ СТИХОВ НА УРОКАХ МУЗЫКИ -- ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ РЕБЕНКА -- ГЕНДЕРНЫЙ ПОДХОД В МУЗЫКАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКЕ -- КОМПЕНСАЦИИ В СТРУКТУРЕ СПОСОБНОСТЕЙ -- ДЕТИ ОДАРЕННЫЕ Доп.точки доступа: Ключникова, Е. В. \сост. .\ Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), КФ (1) Свободны: ЧЗ (1), КФ (1) |
К 79 Кременштейн, Б. Л. Воспитание самостоятельности учащегося в классе специального фортепиано [Текст] / Б. Л. Кременштейн. - Москва : Классика-XXI, 2003. - 128 с. - ISBN 5-89817-068-5 : 100-00 р. Содержание: От автора Введение: Основные проблемы воспитания самостоятельности музыканта Условия воспитания самостоятельности учащегося Некоторые педагогические ошибки Отношение к индивидуальности ученика и проблема самостоятельности Обобщение в процессе обучения музыке: Необходимость использования обобщений О закономерностях музыки Отношение к тексту Соотношение эмоционального и интеллектуального в работе музыканта Исполнительские закономерности Обобщения в педагогической работе. Их формы и содержание. О воспитании умения слушать себя О способах активизации слухового внимания Слушание произведения по элементам музыкальной ткани: Работа с начинающими Слушание кантилены Слушание сопровождения. Сочетание мелодии и сопровождения Слушание полифонии Слушание гармонии Слушание в процессе исполнения Слушание в движении Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- МУЗЫКОЗНАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО -- ФОРТЕПИАНО -- ФОРТЕПИАННОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ФОРТЕПИАННАЯ МЕТОДИКА -- ОБУЧЕНИЕ ИГРЕ НА ФОРТЕПИАНО -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩЕГОСЯ -- СЛУХОВОЕ ВНИМАНИЕ Экземпляры всего: 1 КФ (1) Свободны: КФ (1) |
К 79 Кременштейн, Б. Л. Воспитание самостоятельности учащегося в классе специального фортепиано [Текст] / Б. Л. Кременштейн. - Москва : Музыка, 1966. - 120 с. - (В помощь педагогу-музыканту). - 0.38 р. Содержание: От автора Введение: Основные проблемы воспитания самостоятельности музыканта Условия воспитания самостоятельности учащегося Некоторые педагогические ошибки Отношение к индивидуальности ученика и проблема самостоятельности Обобщение в процессе обучения музыке: Необходимость использования обобщений О закономерностях музыки Отношение к тексту Соотношение эмоционального и интеллектуального в работе музыканта Исполнительские закономерности Обобщения в педагогической работе. Их формы и содержание О воспитании умения слушать себя О способах активизации слухового внимания Слушание произведения по элементам музыкальной ткани: Работа с начинающими Слушание кантилены Слушание сопровождения. Сочетание мелодии и сопровождения Слушание полифонии Слушание гармонии Слушание в процессе исполнения Слушание в движении
Рубрики: Музыка --педагогика Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- МУЗЫКОЗНАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО -- ФОРТЕПИАНО -- ФОРТЕПИАННОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ФОРТЕПИАННАЯ МЕТОДИКА -- ОБУЧЕНИЕ ИГРЕ НА ФОРТЕПИАНО -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩЕГОСЯ -- СЛУХОВОЕ ВНИМАНИЕ Экземпляры всего: 4 КФ (3), ЧЗ (1) Свободны: КФ (3), ЧЗ (1) |
Л 14 Лагутин, Александр Иванович. Методика преподавания музыкальной литературы в детской музыкальной школе [Текст] : учебно-методическое пособие для муз. училищ и колледжей / А. И. Лагутин ; Академический муз. колледж при Московской гос. консерватории им. П. И. Чайковского. - Москва : Музыка, 2005. - 175 с. : нот. - Библиогр.: с. 170-172. - ISBN 5-7140-0272-5 : 120-00 р. Содержание: Введение (Содержание курса методики Как изучается и как усваивается методика обучения, как проявляются ее связи с педагогической практикой) Музыкальная литература как предмет школьного обучения Содержание школьного курса "Музыкальная литература" Планирование педагогического процесса и подготовка преподавателя к урокам Урок музыкальной литературы Методы обучения (Словесные методы Наглядные методы Практические методы: Формирование слушательских умений Развитие эмоциональной отзывчивости на музыку) Анализ музыкальных произведений Методика изучения оперы Биографии композиторов в школьном курсе "Музыкальная литература" (Назначение и содержание биографических уроков Методика биографических уроков) Педагогический контроль за усвоением содержания предмета ПРИЛОЖЕНИЯ: Примерный тематический план школьного курса "Музыкальная литература" Советы молодым преподавателям ЛИТЕРАТУРА
Рубрики: Музыка --педагогика Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА -- МУЗЛИТЕРАТУРА -- МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ДМШ -- ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКА -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ (МУЗ. ЛИТЕРАТУРА) -- СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОТЗЫВЧИВОСТЬ -- АНАЛИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЙ -- ИЗУЧЕНИЕ ОПЕРЫ -- ОПЕРА -- БИОГРАФИИ КОМПОЗИТОРОВ -- БИОГРАФИЧЕСКИЕ УРОКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ -- ОЦЕНКА ЗНАНИЙ -- ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН -- ДЛЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ УЧИЛИЩ -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ Доп.точки доступа: Академический муз. колледж при Московской гос. консерватории им. П. И. Чайковского Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), КФ (1) Свободны: ЧЗ (1), КФ (1) |
М 80 Морозов, Владимир Петрович. Тайны вокальной речи [Текст] / В. П. Морозов. - Ленинград : Наука, 1967. - 204 с. : ил. - (Академия наук СССР. Научно-популярная серия). - Библиогр.: с. 197-202 1 экз. из фонда б-ки В. А. Лушникова Содержание: Искусство и наука Рассказы о силе голоса Как колеблются наши голосовые связки "Цвет" голоса Искусство пения - искусство дыхания Законы дикции Загадки вокального слуха Литература Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- ВОКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО -- ПЕНИЕ -- ВОКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ВОКАЛЬНАЯ МЕТОДИКА -- ОБУЧЕНИЕ ПЕНИЮ -- ВОСПИТАНИЕ ПЕВЦА -- ПЕВЧЕСКИЙ ГОЛОС -- ПОСТАНОВКА ГОЛОСА -- ПЕВЧЕСКИЙ АППАРАТ -- ФИЗИОЛОГИЯ ПЕНИЯ -- АКУСТИКА ПЕВЧЕСКОГО ГОЛОСА -- ВОКАЛЬНЫЙ СЛУХ -- ДИКЦИЯ ПЕВЧЕСКАЯ -- ВОКАЛЬНАЯ РЕЧЬ -- СИЛА ГОЛОСА -- ПОЛЕТНОСТЬ ГОЛОСА -- ТЕМБР ГОЛОСА -- ВИБРАТО ГОЛОСОВОЕ -- ДЫХАНИЕ ПЕВЧЕСКОЕ -- РЕЗОНАТОРЫ ПЕВЦА -- ПЕВЧЕСКАЯ ОПОРА -- СЛУШАНИЕ -- СЛУХ ВОКАЛЬНЫЙ -- ДИАПАЗОН ГОЛОСА Доп.точки доступа: Сумак, Има \о нем\ Юссон, Р. \о нем\ Шаляпин, Ф. И. \о нем\ Экземпляры всего: 2 КФ (1), КФ (1) Свободны: КФ (1), КФ (1) |
Н 19 Назайкинский, Е. В. Звуковой мир музыки [Текст] / Е. В. Назайкинский. - Москва : Музыка, 1988. - 254 с. : нот. - ISBN 5-7140-1202-X : 35-00 р. Содержание: Предисловие Звук. Тон. Нота Голоса Инструменты Живое - неживое Звук и смысл Слух. Слушание. Слышание Тишина
Рубрики: Теория музыки Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- МУЗЫКОЗНАНИЕ -- ТЕОРИЯ МУЗЫКИ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ЭСТЕТИКА -- ВОСПРИЯТИЕ МУЗЫКИ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЗВУК -- МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛУХ -- ЗВУК МУЗЫКАЛЬНЫЙ -- ТЕМБРЫ ГОЛОСОВ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- ЭЛЕКТРОМУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- ТЕРМЕНВОКС -- СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ -- ТИШИНА В МУЗЫКЕ -- ЗВУК И СМЫСЛ -- КОЛОКОЛЬНЫЙ ЗВУК -- ЗВУК ФОРТЕПИАНО -- СВОЙСТВА ЗВУКА -- ФОНОСЕМАНТИКА Экземпляры всего: 6 ЧЗ (3), КФ (3) Свободны: ЧЗ (3), КФ (3) |
Р 27 Рачина, Белла Соломоновна. Технология и методика обучения музыке в общеобразовательной школе [Текст] : учебное пособие / Б. С. Рачина ; вступ. ст. Э. Б. Абдуллина. - Санкт-Петербург : Композитор, 2007. - 544 с. : нот., ил. - Библиогр. в конце разделов. - ISBN 978-5-7379-03 52-7 : 418-00 р. Прил.: репертуар, упражнения А. Яковлева, А. Стрельникова Содержание: Абдуллин, Э. Б. Уникальный учитель музыки / Э. Б. Абдуллин Рачина, Б. Современный урок музыки как педагогическое произведение учителя / Б. Рачина Стратегия развития музыкального восприятия Организация певческой деятельности: 1. Развитие личности в процессе хорового пения Физиологические основы формирования певческого голоса Методы вокальной работы с детьми Этапы развития детского голоса Алгоритм работы по разучиванию песни От урока музыки - к школьной хоровой студии Ступени освоения музыкальной грамотности: 1. Мир младшего школьника Мир подростка ПРИЛОЖЕНИЯ: Формы календарно-тематического планирования Опорная схема строения сонатного аллегро Стихотворения о композиторах Рекомендуемый репертуар для школьной хоровой студии Яковлев, А. Вокальные упражнения / А. Яковлев Стрельникова, А. Дыхательная гимнастика / А. Стрельникова Упражнения для сольфеджирования и распевания Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- УРОК МУЗЫКИ -- ДРАМАТУРГИЯ УРОКА -- МЕТОДЫ РАБОТЫ НА УРОКЕ -- ВИДЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- МУЗЫКАЛЬНО-ПЛАСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИМПРОВИЗАЦИЯ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ -- ХОРОВОЕ ПЕНИЕ -- ПЕВЧЕСКИЙ ГОЛОС -- ВОКАЛЬНАЯ РАБОТА -- РАЗВИТИЕ ДЕТСКОГО ГОЛОСА -- РАСПЕВАНИЕ -- РЕПЕРТУАР ХОРОВОЙ СТУДИИ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПОДРОСТКИ -- ШКОЛЬНАЯ ХОРОВАЯ СТУДИЯ -- ВОКАЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА -- СОЛЬФЕДЖИРОВАНИЕ -- РАСПЕВАНИЕ -- УРОК МУЗЫКИ В ШКОЛЕ -- МУЗЫКА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ -- ДМШ -- ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА -- УЧИТЕЛЬ МУЗЫКИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ МУЗЫКИ В ШКОЛЕ -- УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКИ -- РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ -- ХОРОВОЕ ПЕНИЕ -- МУЗЫКА И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ОБУЧЕНИЕ МУЗЫКЕ -- ОБУЧЕНИЕ ПЕНИЮ -- АЛГОРИТМ УРОКА МУЗЫКИ -- РАЗУЧИВАНИЕ ПЕСНИ -- КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ -- СТИХИ О МУЗЫКЕ -- ПРОГРАММЫ ПО МУЗЫКЕ В ШКОЛЕ -- ЭЛЕМЕНТАРНАЯ ТЕОРИЯ МУЗЫКИ -- ЭТМ -- РЕБЕНОК И МУЗЫКА -- РЕПЕРТУАР УРОКА МУЗЫКИ -- ДЕТСКОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТСКИЙ ХОР -- ДИАЛОГ УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА Доп.точки доступа: Абдуллин, Э. Б. \авт. предисл.\ Рачина, Б. С. \о нем\ Экземпляры всего: 2 КФ (2) Свободны: КФ (2) |
Щ 25 Щапов, Арсений Петрович. Фортепианный урок в музыкальной школе и училище [Текст] / А. П. Щапов ; предисловие А. Меркулова ; послесловие А. Катца. - Москва : Классика-XXI, 2004. - 176 с. - (Секреты фортепианного мастерства). - ISBN 5-89817-099-5 : 250-00 р. Содержание: Меркулов, А. Проведение урока по Щапову. Вместо предисловия / А. Меркулов Особенности работы педагога-пианиста Подготовка педагога к уроку. Построение и общий характер урока О самостоятельной работе ученика в промежутках между уроками Проведение урока. Проверка задания, инструктаж Щапов, А. Проработка учебного материала на уроке / А. Щапов Катц, А. Вместо послесловия / А. Катц Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- ПЕДАГОГИКА МУЗЫКАЛЬНАЯ -- ФОРТЕПИАННОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО -- ФОРТЕПИАННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ФОРТЕПИАННЫЙ УРОК -- УРОК В МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЕ -- УРОК ФОРТЕПИАНО В УЧИЛИЩЕ -- ПИАНИСТЫ-ПЕДАГОГИ -- ПЕДАГОГИ-ПИАНИСТЫ -- УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК -- РАБОТА ПЕДАГОГА -- ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА К УРОКУ -- ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКА -- ВОСПИТАНИЕ ПИАНИСТА -- МОТОРИКА ПИАНИСТА -- ТЕХНИКА ИГРЫ НА ФОРТЕПИАНО -- ОБУЧЕНИЕ ПИАНИСТА -- ПИАНИСТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ -- ДМШ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ -- ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПОСТРОЕНИЕ УРОКА ФОРТЕПИАНО -- ИМПРОВИЗАЦИОННОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ -- ЦЕЛИ УРОКА -- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА УЧЕНИКА -- РАБОТА ПИАНИСТА НАД ПРОИЗВЕДЕНИЕМ -- ПРОВЕДЕНИЕ УРОКА -- СЛУШАНИЕ ИГРЫ УЧЕНИКА -- ОЦЕНКИ ПОУРОЧНЫЕ -- ИНСТРУКТАЖ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ -- ИНТОНИРОВАНИЕ НА УРОКЕ ФОРТЕПИАНО -- САРАТОВСКАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ -- ПРЕПОДАВАТЕЛИ ФОРТЕПИАНО -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФОРТЕПИАНО -- МЕТОДИКА ФОРТЕПИАННАЯ -- ПСИХОЛОГИЯ УЧЕНИКА -- МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ Доп.точки доступа: Меркулов, А. \авт. предисл.\ Катц, А. \авт. послесл.\ Щапов, А. П. \о нем\ Экземпляры всего: 1 КФ (1) Свободны: КФ (1) |
Щ 25 Щапов, Арсений Петрович. Фортепианный урок в музыкальной школе и училище [Текст] / А. П. Щапов ; предисловие А. Меркулова ; послесловие А. Катца. - Москва : Классика-XXI, 2009. - 176 с. - (Секреты фортепианного мастерства). - ISBN 978-5-89817-2 43-5 : 250-00 р. Содержание: Меркулов, А. Проведение урока по Щапову. Вместо предисловия / А. Меркулов Особенности работы педагога-пианиста Подготовка педагога к уроку. Построение и общий характер урока О самостоятельной работе ученика в промежутках между уроками Проведение урока. Проверка задания, инструктаж Щапов, А. Проработка учебного материала на уроке / А. Щапов Катц, А. Вместо послесловия / А. Катц Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- ПЕДАГОГИКА МУЗЫКАЛЬНАЯ -- ФОРТЕПИАННОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО -- ФОРТЕПИАННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ФОРТЕПИАННЫЙ УРОК -- УРОК В МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЕ -- УРОК ФОРТЕПИАНО В УЧИЛИЩЕ -- ПИАНИСТЫ-ПЕДАГОГИ -- ПЕДАГОГИ-ПИАНИСТЫ -- УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК -- РАБОТА ПЕДАГОГА -- ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА К УРОКУ -- ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКА -- ВОСПИТАНИЕ ПИАНИСТА -- МОТОРИКА ПИАНИСТА -- ТЕХНИКА ИГРЫ НА ФОРТЕПИАНО -- ОБУЧЕНИЕ ПИАНИСТА -- ПИАНИСТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ -- ДМШ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ -- ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПОСТРОЕНИЕ УРОКА ФОРТЕПИАНО -- ИМПРОВИЗАЦИОННОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ -- ЦЕЛИ УРОКА -- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА УЧЕНИКА -- РАБОТА ПИАНИСТА НАД ПРОИЗВЕДЕНИЕМ -- ПРОВЕДЕНИЕ УРОКА -- СЛУШАНИЕ ИГРЫ УЧЕНИКА -- ОЦЕНКИ ПОУРОЧНЫЕ -- ИНСТРУКТАЖ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ -- ИНТОНИРОВАНИЕ НА УРОКЕ ФОРТЕПИАНО -- САРАТОВСКАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ -- ПРЕПОДАВАТЕЛИ ФОРТЕПИАНО -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФОРТЕПИАНО -- МЕТОДИКА ФОРТЕПИАННАЯ -- ПСИХОЛОГИЯ УЧЕНИКА -- МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ Доп.точки доступа: Меркулов, А. \авт. предисл.\ Катц, А. \авт. послесл.\ Щапов, А. П. \о нем\ Экземпляры всего: 2 КФ (2) Свободны: КФ (2) |
Л 14 Лагутин, Александр Иванович. Методика преподавания музыкальной литературы в детской музыкальной школе [Текст] / А. И. Лагутин. - Москва : Музыка, 1982. - 224 с. : нот. - Библиогр.: с. 221-222. - 30.00 р., 10.00 р. Содержание: Введение. Задачи и предмет методики преподавания музыкальной литературы МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА КАК ПРЕДМЕТ ШКОЛЬНОГО ПРЕПОДАВАНИЯ Музыкальная литература в системе эстетического воспитания школьников Цели и задачи музыкальной литературы Предмет музыкальной литературы Осуществление межпредметных связей Содержание школьного курса музыкальной литературы Информативные и понятийные знания Практические умения и навыки Организация содержания предмета в дидактическую систему Примерный тематический план Планирование педагогического процесса ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА Урок музыкальной литературы и его особенности Типы уроков и их структура Основные дидактические и психологические требования к уроку Подготовка учителя к уроку Основные методы обучения (Словесные методы; Наглядные методы; Практические методы) Процесс усвоения знаний. Закрепление и применение знаний в учебной работе Закрепление знаний после их изложения Закрепление знаний в процессе их изложения Закрепление знаний при повторении пройденного Осуществление контроля в учебном процессе (проверка усвоения и оценка учебной работы, знаний и умений учащихся) Функции и обороты контроля Виды контроля Организация контроля Оценка учебного труда и знаний учащихся ИЗУЧЕНИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ Формирование и развитие эстетического восприятия музыки Способность воспринимать музыку как результат воспитания и опыта Музыка- окно в звучащий мир Музыкальное восприятие - основа любой музыкальной деятельности Возможности и особенности восприятия музыки школьниками Основы методики обучения слушанию музыки Развитие эмоциональной отзывчивости на музыку Анализ музыкальных произведений Целостное прослушивание музыки на уроке и вне школы Литература
Рубрики: Музыка --педагогика Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА -- МУЗЛИТЕРАТУРА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МУЗЛИТЕРАТУРЫ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ДМШ -- ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКА -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ (МУЗ. ЛИТЕРАТУРА) -- СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОТЗЫВЧИВОСТЬ -- АНАЛИЗ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ В ДМШ -- УРОК МУЗЛИТЕРАТУРЫ -- ТИПЫ УРОКОВ -- ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ К УРОКУ -- БИОГРАФИЧЕСКИЕ УРОКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ -- ОЦЕНКА ЗНАНИЙ -- ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ МУЗЫКИ -- СЛУХОВОЙ АНАЛИЗ -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ МУЗЫКОВЕДОВ Экземпляры всего: 2 КФ (1), ЧЗ (1) Свободны: КФ (1), ЧЗ (1) |
Б 48 Березовчук, Лариса Николаевна. Самоучитель элементарной теории музыки [Текст] / Л. Н. Березовчук ; автор идеи А. Ю. Карпович. - Санкт-Петербург : Композитор, 2008. - 400 с. : ил., нот. - ISBN 978-5-7379-03 64-0 : 306-00 р. Содержание: От автора Введение МЫ И МУЗЫКА: Наш музыкальный опыт Мир музыки в зеркале музыкальной науки Что происходит, когда мы слушаем музыку? Музыкальное искусство и музыкальная культура Состав современной музыкальной культуры Еще раз о нашем музыкальном опыте Общие принципы создания музыкального образа: эмоции и музыка МУЗЫКА И МЫ: Слуховой анализ музыкального произведения Высотные средства музыкальной выразительности и их художественные задачи Ритмические средства музыкальной выразительности и их художественные задачи Тембровые средства музыкальной выразительности и их художественные задачи Вместо заключения Краткий словарь музыкальных терминов Изображения музыкальных инструментов Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- ТЕОРИЯ МУЗЫКИ -- ЭЛЕМЕНТАРНАЯ ТЕОРИЯ МУЗЫКИ -- ЭТМ -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ -- САМОУЧИТЕЛИ МУЗЫКАЛЬНЫЕ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ НАУКА -- СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА -- МУЗЫКАЛЬНЫЙ ОПЫТ -- МУЗЫКАЛЬНЫЙ ОБРАЗ -- ЭМОЦИИ И МУЗЫКА -- СЛУХОВОЙ АНАЛИЗ МУЗЫКАЛЬНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ -- СРЕДСТВА МУЗЫКАЛЬНОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ -- ВЫСОТНЫЕ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ -- РИТМИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ -- ТЕМБРОВЫЕ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ -- ИЗОБРАЖЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ТЕРМИНЫ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ МУЗЫКЕ -- ВОСПРИЯТИЕ МУЗЫКИ -- МУЗЫКАЛЬНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ -- МУЗЫКА И СЛУШАТЕЛЬ -- ФОЛЬКЛОРНАЯ МУЗЫКА -- ЦЕРКОВНАЯ МУЗЫКА -- КАМЕРНАЯ МУЗЫКА -- ГОРОДСКАЯ БЫТОВАЯ МУЗЫКА -- КОНЦЕРТНО-АКАДЕМИЧЕСКАЯ МУЗЫКА -- ПОП-МУЗЫКА -- ДЖАЗ -- РОК-МУЗЫКА -- ЭСТРАДНАЯ МУЗЫКА -- МАССОВАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА -- УПРАЖНЕНИЯ ПО СЛУШАНИЮ МУЗЫКИ -- МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЗВУК -- СВОЙСТВА ЗВУКА -- ТЕМПЕРИРОВАННЫЙ СТРОЙ -- ДИАТОНИКА И ХРОМАТИКА -- МЕЛОДИЯ -- ПЕРИОД (ФОРМА) -- ЛАД МУЗЫКАЛЬНЫЙ -- ТОНАЛЬНОСТЬ -- ГАРМОНИЯ -- РИТМ МУЗЫКАЛЬНЫЙ -- МЕТР -- ТЕМП МУЗЫКАЛЬНЫЙ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- ГРУППЫ ИНСТРУМЕНТОВ СИМФОНИЧЕСКОГО ОРКЕСТРА -- СТАРИННЫЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- ГОЛОСА ПЕВЧЕСКИЕ Доп.точки доступа: Карпович, А. Ю. \идея.\ Бах, И. С. \о нем\ Экземпляры всего: 1 КФ (1) Свободны: КФ (1) |
Г 33 Гембицкая, Елена Яковлевна. Методические указания к учебникам пения V-VII классов [Текст] / Е. Я. Гембицкая, В. П. Корозо ; Академия пед. наук СССР, Ин-т худож. воспитания. - Москва : Музыка, 1971. - 132 с. : нот. - 0-64 Содержание: Введение Музыкальное воспитание учащихся 5-7 классов в связи с особенностями подросткового возраста Музыкальное развитие учащихся, перешедших в 5 класс Уроки пения в 5-7 классах Хоровое пение и его связь с музыкальной грамотой Слушание музыки Методические указания к учебнику 5 класса Методические указания к учебнику 6 класса Методические указания к учебнику 7 класса Приложение Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- РОССИЙСКОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ПОДРОСТКОВ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ УЧАЩИХСЯ -- ХОРОВОЕ ПЕНИЕ УЧАЩИХСЯ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ГРАМОТА -- СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К УЧЕБНИКАМ МУЗЫКИ -- УРОКИ ПЕНИЯ Доп.точки доступа: Корозо, Вера Павловна Прокофьев, С. \о нем\ Кабалевский, Д. \о нем\ Бетховен, Л. В. \о нем\ Брамс, И. \о нем\ Шостакович, Д. \о нем\ Чайковский, П. \о нем\ Академия педагогических наук СССР, Институт худож. воспитания Экземпляры всего: 2 КФ (2) Свободны: КФ (2) |
Г 55 Глядешкина, Зоя Ивановна. С. Ф. Запорожец - педагог [Текст] / З. И. Глядешкина, Т. А. Енько. - Москва : Музыка, 1986. - 79 с. : нот. - (Вопросы истории, теории, методики). - 0-30 Содержание: Предисловие Основные педагогические принципы: 1. Отбор детей Основополагающие принципы подхода к сольфеджио как к учебной дисциплине Хоровые навыки и двигательные упражнения Наглядные пособия Приемы нотной записи и изучения клавиатуры Принцип отбора учебного материала Слушание музыки Работа над песней Работа над двухголосием и другие приемы развития слуха Развитие памяти и внутреннего слуха Ритмическое воспитание Общие принципы планирования курса и построения урока Сольфеджирование Музыкальный диктант Некоторые выводы о методике С. Ф. Запорожец Практика работы с детьми: Занятия в приготовительном классе Занятия в младших классах школы Конспекты занятий С. Ф. Запорожец: Занятия с младшей приготовительной группой музыкальной школы-семилетки им. Гнесиных Занятия с группой первого класса музыкальной школы-десятилетки им. Гнесиных Заключение Литература Нотные примеры Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- РОССИЙСКОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ -- СОЛЬФЕДЖИО КАК УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА -- ПРИЕМЫ НОТНОЙ ЗАПИСИ -- ИЗУЧЕНИЕ КЛАВИАТУРЫ -- ОТБОР УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА -- ПРИНЦИПЫ ОТБОРА МАТЕРИАЛА -- ХОРОВЫЕ НАВЫКИ -- СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ -- РАБОТА НАД ПЕСНЕЙ -- РАБОТА НАД ДВУХГОЛОСИЕМ -- ПРИЕМЫ РАЗВИТИЯ СЛУХА -- РАЗВИТИЕ ВНУТРЕННЕГО СЛУХА -- РИТМИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПРИНЦИПЫ ПЛАНИРОВАНИЯ КУРСА -- ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ УРОКА -- СОЛЬФЕДЖИРОВАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНЫЙ ДИКТАНТ -- ЗАНЯТИЯ МУЗЫКОЙ С ДЕТЬМИ Доп.точки доступа: Енько, Татьяна Александровна Экземпляры всего: 2 КФ (2) Свободны: КФ (2) |
Г 70 Горохов, Андрей. Музпросвет [Текст] / А. Горохов ; ред. А. Иванов. - Москва : Ад Маргинем, 2003. - 335 с. - (Спутник). - ISBN 5-93321-059-5 : [б. ц.] Содержание: Что такое Музпросвет? 70-е: Ямайка Священные коровы Изюм из чужого пирога 80-е: Нью-Йорк Всеобщая электрификация Чикаго Детройт Лондон 90-е: Твердое ядро Вот пришли барабаны Расширение Обволакивание Легенды и мифы Кошмарные разоблачения Слушание Лучше меньше Новые тенденции мейнстрима Интеллектуальные танцы САУНД: Почему? Качество материала Список кое-как использованной литературы Алфавитный указатель Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- ПОП-МУЗЫКА -- ПОПУЛЯРНАЯ МУЗЫКА -- ЭСТРАДА -- СОВРЕМЕННАЯ МУЗЫКА -- ЭЛЕКТРОННАЯ МУЗЫКА -- РОЖДЕНИЕ ЭЛЕКТРОНИКИ -- СТИЛИ ПОП-МУЗЫКИ -- РЕГГИ -- ТЕХНО -- ТРАНС -- ИНДАСТРИАЛ -- ПОСТ-РОК -- ФАНК -- ДИСКО -- ТРИП-ХОП -- ДРАМ-Н-БЕЙС -- ХАУС -- НОВАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ -- ДИДЖЕЙСТВО -- РЕВОЛЮЦИЯ В МУЗЫКЕ -- МАССОВАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА Доп.точки доступа: Иванов, А. \ред.\ Экземпляры всего: 1 КФ (1) Свободны: КФ (1) |
З-62 Зимина, Ангелина Николаевна. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста [Текст] : учебное пособие для студентов вузов / А. Н. Зимина. - Москва : Владос, 2000. - 303 с. : нот., ил. - ISBN 5-691-00448-4 : 75-00 р. Содержание: ОБЩИЕ ОСНОВЫ ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ: Задачи современного искусства Музыка как один из видов искусства Проблемы музыкально-художественного воспитания детей Психологические основы музыкального воспитания детей ПРЕДМЕТ ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ: Значение музыкального воспитания Взаимосвязь музыкального воспитания, обучения и развития Задачи музыкального воспитания детей Характеристика системы музыкального воспитания Средства музыкального воспитания СТРУКТУРА МУЗЫКАЛЬНОСТИ И ВОЗРАСТНЫЕ УРОВНИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ, ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РУКОВОДСТВО РАБОТОЙ ПО МУЗЫКАЛЬНОМУ ВОСПИТАНИЮ И РАЗВИТИЮ РЕБЕНКА: Организация работы по музыкальному воспитанию в дошкольном образовательном учреждении Планирование и учет работы по по музыкально-эстетическому воспитанию и развитию ребенка Организация работы по разделу "Музыкальное воспитание" в методическом кабинете города, района ВИДЫ ДЕТСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Глава 6. СЛУШАНИЕ - ВОСПРИЯТИЕ МУЗЫКИ: Значение и задачи слушания - восприятия музыки Формы слушания музыки Общая характеристика приемов воспитательной работы Содержание и приемы работы по слушанию музыки в разных возрастных группах дошкольного учреждения ПЕНИЕ: Роль и задачи пения Особенности детского певческого голоса Основные певческие навыки Формирование музыкального слуха в процессе обучения детей пению Песенный репертуар и требования к его подбору Подготовка педагога к обучению детей пению Обучение пению в разных по возрасту группах МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ: Значение и задачи музыкально-ритмического воспитания Виды музыкально-ритмической деятельности Общие приемы обучения музыкально-ритмическим движениям Обучение музыкально-ритмическим движениям в разных по возрасту группах Подготовка педагога к обучению детей музыкально-ритмическим движениям ИГРА НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ: Значение игры на инструментах Классификация музыкальных инструментов Организация занятий по обучению игре на инструментах Методика обучения детей игре на музыкальных инструментах МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ФОРМЫ ДЕТСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ МУЗЫКА В БЫТУ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЕЧЕРА РАЗВЛЕЧЕНИЙ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МУЗЫКА НА ПРАЗДНИКАХ Приложения Литература Музыкально-иллюстративный материал Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- РОССИЙСКОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МЕТОДИКА МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ -- ТЕОРИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА -- ПРИЕМЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ -- ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПЕНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ -- МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- МУЗЫКА В БЫТУ -- ВИДЫ МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ -- ВЕЧЕРА РАЗВЛЕЧЕНИЙ -- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МУЗЫКА НА ПРАЗДНИКАХ -- РОЛЬ МУЗЫКИ Доп.точки доступа: Чайковский, П. \о нем\ Теплов, Б. \о нем\ Ветлугина, Н. \о нем\ Экземпляры всего: 2 КФ (2) Свободны: КФ (2) |
И 66 Инновационные формы преподавания в ДМШ и ДШИ [Текст] / Уфимская гос. академия искусств им. З. Исмагилова ; ред.: Е. В. Орлова, А. В. Чернышов, Л. Н. Шаймухаметова. - Москва : Международный центр "Искусство и образование", 2013. - 140 с. : нот. - ISBN 978-5-903323- 17-3 : 10-00 р. Содержание: Орлова, Е. МУЗЫКАЛЬНО-ЦИФРОВЫЕ И МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДМШ И ДШИ: Модернизация направлений и средств обучения... / Е. Орлова Чернышов, А. Цифровые медиа и электронная музыка / А. Чернышов Мещеркин, А. Новые информационные технологии в муз. образовании / А. Мещеркин Энфиаджян, А. Музыкальная наука и педагогика в эпоху цифровых технологий / А. Энфиаджян Рутгерс, Д. Основные тенденции развития ЭМИ в российском муз. образовании / Д. Рутгерс Красильников, И. Аранжировка и исполнение муз. произведений - важнейшие компоненты содержания обучения в классе ЭМИ / И. Красильников Фебенчук, Ю. Синтезатор в классе композиции ДМШ / Ю. Фебенчук Бакуменко, М. О векторах развития дисциплины "Синтезатор"... / М. Бакуменко Беспалов, А. К вопросу о преподавании синтезатора и музыкально-компьютерных технологий в ДМШ / А. Беспалов Пучневская, Т. Мультимедиа, цифровая музыка и творчество / Т. Пучневская Радченко, С. Использование заготовок Song на синтезаторе в работе над аранжировкой / С. Радченко Алпарова, Н. Создание аранжировок на KORG PA 800... / Н. Алпарова Хомутова, А. Мультимедийные презентации на уроках сольфеджио в ДМШ / А. Хомутова Косарева, Т. Об обучении школьников игре на синтезаторах на уроках музыки в общеобр. школе / Т. Косарева Петрова, Н. Цифровой баян... / Н. Петрова Планкина, Ю. Мультимедийное пособие по предмету "Слушание музыки" / Ю. Планкина Бажукова, Е. Сетевая образовательная среда проф. обучения музыкантов "Школа музыки online" / Е. Бажукова Челнокова, В. Компьютерные технологии в сельской школе искусств... / В. Челнокова Шепелева, Е. МУЗЫКАЛЬНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ В РЕГИОНАЛЬНЫХ ДМШ И ДШИ. МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОИСК: Формы опроса на уроке муз. литературы / Е. Шепелева Широких, С. Музыкально-теоретические игры на уроках сольфеджио в младших классах ДМШ и ДШИ / С. Широких Лозовая, Г. Русская классика на уроках сольфеджио (открытый урок) / Г. Лозовая Александрова, Н. Использование метода проектов при обучении предметам теоретического цикла / Н. Александрова Шаймухаметова, Л. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ЛАБОРАТОРИИ МУЗЫКАЛЬНОЙ СЕМАНТИКИ УФИМСКОЙ ГОС. АКАДЕМИИ ИСКУССТВ: О концепции Лаборатории музыкальной семантики / Л. Шаймухаметова Царева, Е. Интонационные этюды в классе фортепиано / Е. Царева Трунина, Л. "Занимательная инструментовка" в классе фортепиано (на примере танцевальных пьес барокко) / Л. Трунина Данилова, Я. Интонационные этюды "Тембровые диалоги" на уроках фортепиано / Я. Данилова Мингажев, А. Креативное преобразование муз. текста и минусовая фонограмма в классе фортепиано (на примере "Немецкого танца" Бетховена) / А. Мингажев Щербакова, Е. "Мои первые транскрипции" на уроках фортепиано / Е. Щербакова Шаймухаметова, Л. Слово, стихи и ритмы на уроках сольфеджио / Л. Шаймухаметова Бабарыкина, С. Рабочие тетради на уроках фортепиано и сольфеджио / С. Бабарыкина Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- СБОРНИКИ СТАТЕЙ -- ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ -- ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ДМШ -- ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ -- ДШИ -- ЛАБОРАТОРИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ СЕМАНТИКИ УГАИ -- МУЗЫКАЛЬНО-КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- СИНТЕЗАТОР В ДМШ -- ЦИФРОВОЙ БАЯН -- АРАНЖИРОВКА -- ЭЛЕКТРОННАЯ МУЗЫКА -- СОЛЬФЕДЖИО -- МУЗЫКАЛЬНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ -- МЕТОДИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ -- УРОК МУЗЫКИ В ШКОЛЕ -- УРОК СОЛЬФЕДЖИО -- СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ (ПРЕДМЕТ) -- МУЗЫКА И КОМПЬЮТЕР -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА (ПРЕДМЕТ) -- МЕТОД ПРОЕКТОВ -- ТРАНСКРИПЦИЯ В ДМШ -- ИНСТРУМЕНТОВКА В ДМШ -- ИНТОНАЦИОННЫЕ ЭТЮДЫ (ФОРМА РАБОТЫ) Доп.точки доступа: Орлова, Е. В. \ред.\ Чернышов, А. В. \ред.\ Шаймухаметова, Л. Н. \ред.\ Уфимская гос. академия искусств им. З. Исмагилова Экземпляры всего: 1 КФ (1) Свободны: КФ (1) |
К 26 Карпычев, Михаил Георгиевич. Практика пианизма [Текст] : размышления и советы / М. Г. Карпычев ; Новосибирская гос. консерватория им. М. И. Глинки. - Новосибирск : Изд-во НГОНБ, 2007. - 232 с. - Библиогр.: с. 212-225. - Именной указ.: с. 226-231. - ISBN 978-5-88742-064-6 : 250.00 р. Содержание: Предисловие Текст Выразительность Слушание Работа Течение О произведениях, композиторах, стилях Психология Заключение Литература Именной указатель
Рубрики: Музыка--Мзыкальное исполнительство Кл.слова (ненормированные): ФОРТЕПИАНО -- ФОРТЕПИАННОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО -- ИГРА НА ФОРТЕПИАНО -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИГРЫ ФОРТЕПИАНО -- ОБУЧЕНИЕ ИГРЕ НА ФОРТЕПИАНО -- ФОРТЕПИАННАЯ ПЕДАГОГИКА -- УРОКИ ФОРТЕПИАНО -- ТЕХНИКА ИГРЫ НА ФОРТЕПИАНО -- ПИАНИСТИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ -- ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ ФОРТЕПИАННОЙ ИГРЫ -- ПСИХОЛОГИЯ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА -- ТЕЧЕНИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ВРЕМЕНИ -- РАБОТА ПИАНИСТА -- СЛУШАНИЕ ПИАНИСТОМ СЕБЯ -- ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ФОРТЕПИАННОЙ МУЗЫКИ -- РЕКОМЕНДАЦИИ ПИАНИСТАМ -- ХОРОШО ТЕМПЕРИРОВАННЫЙ КЛАВИР (ИСПОЛНЕНИЕ) Доп.точки доступа: Бетховен, Людвиг ван \о произв.\ Лист, Ф. \о произв.\ Шопен, Ф. \о произв.\ Бах, И. С. \о произв.\ Новосибирская гос. консерватория им. М. И. Глинки Экземпляры всего: 1 КФ (1) Свободны: КФ (1) |