Е 83 Есина, Е. В. Педагогическая психология [Текст] : конспект лекций / Е. В. Есина. - Москва : Эксмо, 2008. - 160 с. - (Экзамен в кармане). - ISBN 978-5-699-272 04-4 : 65.00 р. Содержание: ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ ВЗАИМОСВЯЗИ ПРОЦЕССОВ ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ПСИХИКИ ЧЕЛОВЕКА Соотношение обучения и развития Роль отдельных факторов в психическом развитии человека Переодизации психического развития Психология учебной деятельности Учебные задачи и учебные действия в структуре процесса обучения Научение и его виды ТЕОРИИ УЧЕНИЯ И ИХ СРАВНИТЕЛЬНАЯ РОЛЬ В ОРГАНИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Психология образовательной деятельности. Образование и образовательные системы Теории учения Концепция развития и обучения Л. С. Выготского Уровни и формы научения Стратегии формирования новых знаний СТРУКТУРА, ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ И УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИЯ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ МЕЖДУ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ОНТОГЕНЕЗА Структура и функционирование деятельности учения Развитие деятельности Дошкольное детство. Игра как ведущая деятельность Младший школьный возраст ХАРАКТЕРИСТИКА И СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ И ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В СИтуациях обучения и воспитания Развитие познавательной сферы и интеллекта Развитие личности ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РАЗВИВАЮЩИХ ФУНКЦИЙ ТРАДИЦИОННОЙ И ИННОВАЦИОННОЙ СТРАТЕГИЙ ОРГАНИЗАЦИи образования Личностно-ориентированное образование Технология поддержки ребенка Педагогика сотрудничества Гуманно-личностная технология Ш. А. Амонашвили Метод проектов Дальтон-технология Вальдорфская педагогика Р. Штайнера Програмированное обучение Компьютеры в образовании Метод проектов ПРОЕКТИРОВОЧНО-КОНСТРУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ СИТУАЦИЙ
Рубрики: педагогика Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- ПСИХОЛОГИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ -- ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГОВ -- ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ -- УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ПСИХИКА ЧЕЛОВЕКА -- ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ -- ПЕРИОДИЗАЦИИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ -- УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ -- ВИДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ТЕОРИИ УЧЕНИЯ -- СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УРОВНИ ОБУЧЕНИЯ -- ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ -- ОНТОГЕНЕЗ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- ИГРА -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СФЕРА -- ТРАДИЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ТЕХНОЛОГИЯ ПОДДЕРЖКИ РЕБЕНКА -- ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИЧЕСТВА -- ГУМАННО-ЛИЧНОСТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ -- МЕТОД ПРОЕКТОВ -- ДАЛЬТОН-ТЕХНОЛОГИЯ -- ВАЛЬДОРФСКАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПРОГРАММИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОМПЬЮТЕРЫ В ОБРАЗОВАНИИ Доп.точки доступа: Амонашвили, Ш. А. \о нем\ Штайнер, Р. \о нем\ Выготский, Л. С. \о нем\ Экземпляры всего: 1 ОФ (1) Свободны: ОФ (1) |
В 74 Вопросы методики начального музыкального образования [Текст] : сборник статей / [ред.-сост.: В. А. Натансон, В. И. Руденко]. - Москва : Музыка, 1981. - 231 с. : нот., ил. Содержание: От составителей Саямов, М. О КОМПЛЕКСНОМ РАЗВИТИИ УЧАЩИХСЯ ДЕТСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЫ: О некоторых проблемах музыкального воспитания детей / М. Саямов Готсдинер, А. Психологические особенности подросткового возраста / А. Готсдинер Лешинская, И. Развитие восприятия музыки при обучении игре на фортепиано / И. Лешинская Мордкович, Л. Изучая педагогическое наследие П. С. Столярского / Л. Мордкович Бороздин, А. О внеклассных формах воспитания учащихся виолончельного класса. (Из опыта работы) / А. Бороздин Макаровская, Ф. Творческое музицирование как метод музыкального воспитания / Ф. Макаровская Эксанишвили, Э. Воспитание и обучение детей на основе народной музыки / Э. Эксанишвили Кешишева, А. Воспитание музыкально-пропагандистских навыков у учащихся ДМШ / А. Кешишева Лагутин, А. Музыкальная литература как предмет школьного преподавания / А. Лагутин Куус, И. Коллективное музицирование в ДМШ и его значение в музыкальном воспитании учащихся / И. Куус Руденко, Н. Технические средства обучения в работе педагога-инструменталиста ДМШ / Н. Руденко Горбунова, А. Использование современных средств звукозаписи в учебно-воспитательной и методической работе педагога / А. Горбунова Федорченко, А. ВОПРОСЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА ЗАНЯТИЙ В КЛАССАХ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ. (Теория и практика): Некоторые закономерности формирования навыков звукоизвлечения у начинающих виолончелистов / А. Федорченко Зеленин, В. Роль речевого общения в скрипичной педагогике / В. Зеленин Орентлихерман, А. Подготовка ученика к открытому выступлению / А. Орентлихерман Турчанинова, Г. Некоторые вопросы профессионального обучения скрипачей в младших классах ДМШ. (Из опыта работы) / Г. Турчанинова Гертович, Р. Работа над освобождением мышц у скрипачей / Р. Гертович Усов, Ю. Мундштук и губной аппарат трубача / Ю. Усов Благой, Д. Роль детских фортепианных пьес в художественном развитии учащихся / Д. Благой Копчевский, И. О фортепианном педагогическом репертуаре и методической литературе / И. Копчевский Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- РОССИЙСКОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- ТВОРЧЕСКОЕ МУЗИЦИРОВАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ МУЗЫКАЛЬНО-ПРОПАГАНДИСТСКИХ НАВЫКОВ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА В ШКОЛЕ -- КОЛЛЕКТИВНОЕ МУЗИЦИРОВАНИЕ В ДМШ -- УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- СРЕДСТВА ЗВУКОЗАПИСИ -- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПЕДАГОГА -- ПОДГОТОВКА УЧЕНИКА К ВЫСТУПЛЕНИЮ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ СКРИПАЧЕЙ -- ОСВОБОЖДЕНИЕ МЫШЦ СКРИПАЧЕЙ -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ УЧАЩИХСЯ -- ФОРТЕПИАННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ РЕПЕРТУАР -- ДЕТСКИЕ ФОРТЕПИАННЫЕ ПЬЕСЫ -- СБОРНИКИ СТАТЕЙ Доп.точки доступа: Натансон, Владимир Александрович \сост.\ Руденко, Владимир Иванович \сост.\ Столярский, П. \о нем\ Экземпляры всего: 3 КФ (3) Свободны: КФ (3) |
Ш 44 Шелудякова, Оксана Евгеньевна. Проблемы древнерусского клиросного воспитания [Текст] : учебное пособие / О. Е. Шелудякова ; Уральская гос. консерватория им. М. П. Мусоргского. - Екатеринбург : УГК, 2013. - 216 с. - Библиогр.: с. 184-213. - ISBN 978-5-98602-0 85-3 : 180.00 р. Содержание: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДРЕВНЕРУССКОГО ПЕВЧЕСКОГО ИСКУССТВА И ИХ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ: Гл. 1. Концепция богослужебного пения в Древней Руси Теоретическая система древнерусского пения Жанровая система древнерусского певческого искусства Гласовая система древнерусского певческого искусства Богословская идея круга в богослужебной певческой системе Некоторые особенности канонических песнопений как типа высказывания. Особенности трактовки священного текста и напева Символика в древнерусском богослужебном пении, иконописи и формы взаимосвязи искусств ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В КЛИРОСНОЙ ПРАКТИКЕ ДРЕВНЕЙ РУСИ: Гл. 1. История возникновения и развития церковно-певческого обучения в Древней Руси Некоторые особенности учебно-воспитательного процесса и педагогической концепции Система педагогических и профессиональных требований Особенности структуры клиросного хора в Древней Руси Принципы нравственного воспитания в древнерусской клиросной педагогике Певческие азбуки и богослужебные книги в структуре образовательного процесса Подготовка к Богослужению как основная форма учебно-воспитательного процесса в клиросной практике Заключение Список литературы
Рубрики: Музыка--Духовная музыка Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- ЦЕРКОВНАЯ МУЗЫКА -- ДРЕВНЕРУССКАЯ МУЗЫКА -- ЦЕРКОВНОЕ ПЕНИЕ -- ДРЕВНЕРУССКОЕ ПЕВЧЕСКОЕ ИСКУССТВО -- БОГОСЛУЖЕБНОЕ ПЕНИЕ -- ПЕСНОПЕНИЯ КАНОНИЧЕСКИЕ -- КЛИРОСНАЯ ПРАКТИКА ДРЕВНЕЙ РУСИ -- КЛИРОСНЫЙ ХОР -- ДРЕВНЕРУССКАЯ КЛИРОСНАЯ ПЕДАГОГИКА -- УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ПЕВЧЕСКИЕ АЗБУКИ -- БОГОСЛУЖЕБНЫЕ КНИГИ -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ -- ИЗДАНИЯ УГК -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ДРЕВНЕЙ РУСИ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МУЗЫКА И РЕЛИГИЯ -- ПРАВОСЛАВНОЕ БОГОСЛУЖЕНИЕ -- ЗНАМЕННЫЙ РОСПЕВ -- ЗНАМЕННАЯ НОТАЦИЯ -- ДЕМЕСТВЕННЫЙ РОСПЕВ -- МОНАСТЫРСКИЕ РОСПЕВЫ -- ЖАНРЫ ЦЕРКОВНЫЕ -- ГЛАСОВАЯ СИСТЕМА -- ОСМОГЛАСИЕ -- ГОДОВОЙ КРУГ ЦЕРКОВНЫЙ -- ЛИТУРГИЯ -- ВСЕНОЩНОЕ БДЕНИЕ -- СВЯЩЕННЫЙ ТЕКСТ И НАПЕВ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УРОВНИ МОЛИТВЫ -- СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ УРОВНИ ПЕСНОПЕНИЙ -- ПРОПОВЕДНИЧЕСКОЕ НАЧАЛО -- ИКОНОПИСЬ -- ХРИСТИАНСКАЯ СИМВОЛИКА -- ВЗАИМОСВЯЗЬ ИСКУССТВ -- МУЗЫКА И ИКОНОПИСЬ (СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ) -- ПЕВЧИЕ ДЬЯКИ И ПОДЬЯКИ Доп.точки доступа: Уральская гос. консерватория им. М. П. Мусоргского Экземпляры всего: 3 ЧЗ (2), КФ (1) Свободны: ЧЗ (2), КФ (1) |
С 81 Столяренко, Людмила Дмитриевна. Педагогика [Текст] : учебник для учащихся педагогических колледжей / Л. Д. Столяренко. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2000. - 445 с. - (Учебники, учебные пособия). - Библиогр.: с. 437-440. - 10 000 экз.. - ISBN 5-222-01439-8 : 17.00 р. Содержание: ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПЕДАГОГИКИ Предмет и объект педагогики Основные категории педагогики Понятие образования Задачи педагогической науки Система педагогических наук Связь педагогической науки с другими науками Методы исследований в педагогике Вопросы и задания для самопроверки СТРУКТУРА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Методологическая структура педагогической деятельности Педагогический акт как организационно-управленческая деятельность Самосознание педагога Психологическая структура педагогической деятельности и педагогичческих спсобностей Профессия педагога Направленность личности педагога и типы педагогов Педагогическая культура Вопросы и задания для самопроверки КРАТКОЕ ЗНАКОМСТВО С ИСТОРИЕЙ ПЕДАГОГИКИ Педагогика в Древней Греции Проблемы педагогики в средние века в эпоху возрождения Ян Коменский как выдающийся педагог всех эпох Педагогика XVIII века Основные идеи педагогики XIX века Становление педагогики в России Особенности школьного образования и педагогических теорий в России в 1920-1930 г. Педагогические идеи П. П. Блонского и А. С. Макаренко Гуманистические педагогические идеи А. А. Сухомлинского Педагоги-новаторы Вопросы и задания для самопроверки ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ Парадигмы образования в современной педагогике Закономерности воспитания Становление, формирование, социализация, самовоспитание, перевоспитание Основные идеи зарубежных концепций воспитания, технократической педагогики Идеи гуманистической педагогики Принципы воспитания Методы воспитания и их классификация. Методы гуманистического воспитания Подходы к воспитанию Направления воспитательной работы Принципы и содержание семейного воспитания Основные типы неправильного воспитания в семье Показатели родительского воспитания Пути преодаления конфликта между родителями и подростком Методы педагогического и психологического воздействия на личность Упраждение, приучение и методы стимулирования Критерии эффективности воспитательных систем и диагностики воспитанности учащихся Количественная оценка Качественная оценка Вопросы и задания для самопроверки ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ (ДИДАКТИКА) Содержание понятия "дидактика" Структура педагогического процесса Цели педагогического процесса Содержание образования Теории образования и их взаимное влияние на педагогический процесс Основные дидактические концепции Законы и закономерности обучения Сущность обучения и его структура Основные педагогические принципы Современные педагогические принципы средней школы Методы обучения и воспитания Педагогические средства и формы организации учебно-воспитательного процесса Вопросы и задания для самопроверки ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Концепции обучения в науке Классификация педагогических технологий Особенности традиционных технологий Основные принципы и достоинства програмированного обучения Методы производственно-профессионального обучения и формирования навыков Интенсификация обучения Групповые формы учебной деятельности как фактор интенсификации обучения Сщность проблемного обучения Цели, условия и формы успешного проблемного обучения Понятие игровых технологий Деловые учебные игры Разновидности и возможности использования деловых игр Структура и правила деловой игры Инновационное обучение и его необходимость Информационные технологии Особенности модульного обучения и рейтингового контроля Личностно-райвивающее обучение Особенности личностно-ориентированных технологий педагогического сотрудничества Этапы и формы педагогического проектирования Структуры урока при развиващем типе обучения Требования к уроку Анализ уроков Работа в классах повышенного педагогического внимания Нездоровые тенденции в обществе Специальные методики обучения Основы витагенной педагогики Особенности педагогики творчества Вопросы и задания для самопроверки ОСНОВЫ ВОЗРАСТНОЙ ПЕДАГОГИКИ Особенности воспитания детей различных возрастных групп Деятельность как фактор развития: основные виды деятельности детей Сущность учебной деятельности Структура и средства учебной деятельности Психологические особенности восприятия, понимания, усвоения учебного материала Психологические закономерности заучивания учебного материала Учет индивидуальных особенностей Этапы формирования учебного коллектива Вопросы и задания для самопроверки ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ Стили педагогического общения Уровни педагогического общения и их последствия Этапы педагогического общения Стили педагогического управления Коммуникативные педагогические приемы, способствующие успешному общению Функции педагогического взаимодействия и причины неэффективного общения Профессиональные качества, необходимые для педагога для общения с аудиторией Педагогическая социальная перцепция Вопросы и задания для самопроверки Приложение Деловая игра "методы обучения" Педагогические задачи Тестовый контроль знаний Литература
Рубрики: Педагогика Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- МЕТОДЫ ПЕДАГОГИКИ -- ПРЕДМЕТ ПЕДАГОГИКИ -- КАТЕГОРИИ ПЕДАГОГИКИ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС -- ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ -- ПЕДАГОГИКА ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ -- ПЕДАГОГИКА В СРЕДНИЕ ВЕКА -- ПЕДАГОГИКА ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ -- ПЕДАГОГИКА 18 В -- ПЕДАГОГИКА 19 В -- ПЕДАГОГИКА В РОССИИ -- ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА -- САМОВОСПИТАНИЕ -- ПЕРЕВОСПИТАНИЕ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НЕПРАВИЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ -- ДИДАКТИКА -- ОБУЧЕНИЕ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ -- УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПРОИЗВОДСТВЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- УЧЕБНЫЕ ИГРЫ -- ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ -- СТРУКТУРА УРОКА -- ВОЗРАСТНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ -- СРЕДСТВА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПЕРЦЕПЦИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ ПЕРЦЕПЦИЯ Доп.точки доступа: Коменский, Ян \о нем\ Ушинский, К. Д. \о нем\ Блонский, Павел Петрович \о нем\ Макаренко, А. С. \о нем\ Сухомлинский, В. А. \о нем\ Экземпляры всего: 1 ОФ (1) Свободны: ОФ (1) |