А 62 Амонашвили, Шалва Александрович. Единство цели (в добрый путь ребята!) [Текст] : пособие для учителя / Ш. А. Амонашвили. - Москва : Просвещение, 1987. - 208 с. - 310 000 экз.. - 50.00 р. Содержание: Источник вдохновения Хвала уроку В душе пылающий костер Последний аккорд (28 мая)
Рубрики: Педагогика Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- СОВЕТСКАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИ -- СОВЕТСКИЕ ПЕДАГОГИ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- РАБОТА С ДЕТЬМИ -- ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ В ПЕДАГОГИКЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО -- УЧИТЕЛЬ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС -- ПРИНЦИПЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ВОСПИТАТЕЛЬ -- ДЕТИ -- УРОКИ -- УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКИ -- ПОСОБИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ Экземпляры всего: 1 ОФ (1) Свободны: ОФ (1) |
В 67 Волков, Борис Степанович. Возрастная психология [Текст] : учебное пособие для вузов / Б. С. Волков, Н. В. Волкова ; Моск. гос. областной университет. - Москва : Академический Проект, 2008. - 668 с. : схемы, табл. - (Gaudeamus). - Библиогр.: с. 663-664. - ISBN 978-58291-0928-8 : 350.00 р. Содержание: Предмет и история возрастной психологии Методология и методы психологического исследования Основные закономерности психического развития человека Младенчество Ранний возраст Дошкольный возраст Младший школьный возраст Подростковый возраст Юношеский возраст Психология молодости Психология зрелого возраста Психология пожилого и старческого возраста Контрольные вопросы и задания Темы рефератов и курсовых работ Словарь терминов Литература
Рубрики: психология Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ -- ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ -- ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ ЧЕЛОВЕКА -- ПЕРИОДИЗАЦИЯ ВОЗРАСТНАЯ -- ВОЗРАСТНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ -- СЛОВАРИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ -- ТЕРМИНЫ ПСИХОЛОГИИ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ФИЛОГЕНЕЗ ПСИХИКИ -- ОНТОГЕНЕЗ ПСИХИКИ -- МЕТОДЫ В ПСИХОЛОГИИ -- МЕТОДИКИ В ПСИХОЛОГИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ -- АКСЕЛЕРАЦИЯ -- РЕТАРДАЦИЯ -- ВОСПИТАНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ -- ТЕОРИЯ КОНВЕРГЕНЦИИ -- БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ -- ЭПИГЕНЕТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ -- БИХЕВИОРИЗМ -- ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОГО НАУЧЕНИЯ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- ЭГОЦЕНТРИЗМ -- ДЕЦЕНТРИЗМ -- ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНИКА -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ -- ВОСПРИЯТИЕ -- ПАМЯТЬ -- МЫШЛЕНИЕ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- РЕЧЬ -- ЛИЧНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКА -- ЧУВСТВА -- ОБЩЕНИЕ -- ДРУЖБА -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- САМООЦЕНКА -- ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ -- ПСИХИКА ПОДРОСТКА -- ЧУВСТВО ВЗРОСЛОСТИ -- ПОДРОСТКИ И ВЗРОСЛЫЕ -- САМОСОЗНАНИЕ ПОДРОСТКА -- САМОВОСПИТАНИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКА -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПАМЯТЬ ПОДРОСТКА -- ЮНОШЕСКИЙ ВОЗРАСТ -- РОДИТЕЛИ И ДЕТИ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ПОЛОВОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- ДУХОВНЫЕ ЗАПРОСЫ -- СЕМЬЯ -- ПРОБЛЕМЫ НАРКОМАНИИ -- КОНФЛИКТЫ В СЕМЬЕ -- ПРОБЛЕМА ОДИНОЧЕСТВА -- ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ПРОБЛЕМА СМЫСЛА ЖИЗНИ -- ЗРЕЛЫЙ ВОЗРАСТ -- САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ -- КРИЗИСЫ ВОЗРАСТНЫЕ -- ПСИХИЧЕСКОЕ ВЫГОРАНИЕ -- ТЕОРИЯ СТАРЕНИЯ -- СТАРОСТЬ -- ПОЖИЛОЙ ВОЗРАСТ -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ -- БЕСЕДА ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- КЛИНИЧЕСКАЯ БЕСЕДА -- АНКЕТИРОВАНИЕ В ПСИХОЛОГИИ -- ТЕСТИРОВАНИЕ В ПСИХОЛОГИИ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- СИТУАЦИИ И ИХ РЕШЕНИЯ Доп.точки доступа: Волкова, Нина Вячеславовна Сеченов, И. М. \о нем\ Выготский, Л. С. \о нем\ Блонский, П. П. \о нем\ Рубинштейн, С. Л. \о нем\ Лурия, А. Р. \о нем\ Леонтьев, А. Н. \о нем\ Гальперин, П. Я. \о нем\ Запорожец, А. В. \о нем\ Щелованов, Н. М. \о нем\ Ананьев, Б. Г. \о нем\ Божович, Л. И. \о нем\ Люблинская, А. А. \о нем\ Иенчинская, Н. А. \о нем\ Венгер, Л. А. \о нем\ Эльконин, Д. Б. \о нем\ Давыдов, В. В. \о нем\ Петровский, А. В. \о нем\ Лисина, М. И. \о нем\ Фельдштейн, Д. И. \о нем\ Мухина, В. С. \о нем\ Эриксон, Э. \о нем\ Штерн, В. \о нем\ Пиаже, Ж. \о нем\ Моргунов, В. Ф. \о нем\ Ткачев, Н. Ю. \о нем\ Геккель, Э. \о нем\ Келер, В. \о нем\ Фрейд, З. \о нем\ Скиннер, Б. \о нем\ Селман, Р. \о нем\ Колберг, Л. \о нем\ Маслоу, А. \о нем\ Обухова, Л. Ф. \о нем\ Еланина, М. П. \о нем\ Московский гос. областной университет Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 14 Казанская, К. О. Детская и возрастная психология [Текст] : конспект лекций / К. О. Казанская. - Москва : А-Приор, 2010. - 160 с. - (Конспект лекций. В помощь студенту). - Библиогр.: с. 154. - ISBN 978-5-384-00295-6 : 300.00 р. Содержание: ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ Понятие и предмет возрастной психологии Области развития, биологические процессы развития Методы возрастной психологии ДЕТСТВО КАК ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ Возникновение детской психологии Отличие детской психологии от генетической (психология развития) ИСТОРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОНЯТИЯ "ДЕТСТВО" Парадоксы детского развития Проблема истории детства, социально-историческая динамика детства Одежда - свидетельство отношения к детству Изменение отношения к детям в зависимости от появления новых социальных институтов Этнографические материалы СПЕЦИФИКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА Психическое развитие и количественные изменения Преформированный и непреформированный типы развития Специфика детского психического развития БИОГЕНЕТИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП В ПСИХОЛОГИИ Основные положения концепции рекапитуляции Критика теории рекапитуляции НОРМАТИВНЫЙ ПОДХОД К ИССЛЕДОВАНИЮ ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ Подход А. Гезелла Подход Л. Термена Подход Д. Гилфорда и Э. Торенс Классическое американское направление ОТОЖДЕСТВЛЕНИЕ НАУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ Павловское влияние на основание бихевиристической теории Концепции научения Критика бихевиризма ТЕОРИЯ 3-Х СТУПЕНЕЙ ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ Концепция К. Бюллера Критика теории К. Бюллера КОНЦЕПЦИЯ КОНВЕРГЕНЦИИ 2-Х ФАКТОРОВ ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ Предпосылки создания теории конвергенции Теории взаимодействия двух факторов Психоанализ Теория социального научения КОНЦЕПЦИЯ А. ВАЛЛОНА Противоречия в развитии ребенка Стадии развития личности ОРТОГЕНЕТИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ Х. ВЕРНЕРА Развитие по Х. Вернеру Критерии оценки развития организма Основные теоретические положения и стратегические идеи концепции Вернера СТАДИИ ПСИХОСЕКСУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ З. ФРЕЙДА Достижения З. Фрейда Структура личности по З. Фрейду ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ В КОНТЕКСТЕ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ К. Г. ЮНГА Различия концепций Юнга и Фрейда Аналитическая психология Юнга Типология личности по Юнгу ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ А. АДЛЕРА Характеристика теории Теория личности Типология развития личности детей Роль игры НЕОПСИХОАНАЛИЗ К. Хорни А. Фрейд А. Клейн Д. Боулби Применение психоанализа сегодня ПОДХОД К ПСИХИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ КАК К НАУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ БИХЕВИОРИЗМА Основные положения биохвиристской концепции Исследования Торндайка Исследования Уотсона Оперативное научение Скиннера ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В ГЕШТАЛЬТПСИХОЛОГИИ Основные идеи гештальтпсихологии Исследования М. Вертгеймера Исследования К. Коффки Феномен инсайта В. Келлера и М. Вертгеймера Исследования К. Левина ПОДХОД К ПСИХИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ В ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ Исследования психического развития детей в гештальтпсихологии Исследования М. Вертгеймера Исследования К. Коффки Феномен инсайта В. Келера и М. Вертгеймера Исследованияя К. Левина ПОДХОД К ПСИХИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ В ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ Понятие гуманистической психологии Основные методические принципы и положения гуманистической психологии К. Роджерс А. Маслоу Г. Олпорт Гуманистические теории детского развития ПСИХОСОЦИАЛЬНАЯ ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ Э. ЭРИКСОНА Структура личности и основные понятия Презентация возрастов РИТУАЛЫ И РИТУАЛИЗМЫ В КОНЦЕПЦИИ Э. ЭРИКСОНА Идея ритуализации в концепции Э. Эриксона Стадии ритуализации КОНЦЕПЦИЯ Ж. ПИАЖЕ Генетическая психология Жана Пиаже Эгоцентрализм детского мышления Развитие представлений ребенка об окружающем мире Стадии развития интеллекта Критика теории Пиаже ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ В РАМКАХ ГЕНЕТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ Теория развития нравственности Л. Кёлберга Теория познания Д. С. Брунера СТАНОВЛЕНИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ДЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ Детская психология в России в начале XX в. В. М. Бехтерев и методы детской психологии Общий подход А. Ф. Лазурского Идеи М. М. Рубинштейна, П. Ф. Легафта и П. Ф. Каптерева СОВЕТСКАЯ ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Советская педология, становление марксистской детской психологии Социогенетическое и биогенетическое направления Концепция М. Я. Басова КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ. С. В. ВЫГОТСКОГО Вклад Л. С. Выготского в детскую психологию Высшие психические функции Обучение и развитие Системное и структурное строение сознания ВОЗРАСТ. ПРОБЛЕМЫ ВОЗРАСТНОЙ ПЕРЕОДИЗАЦИИ Проблема возрастов в психологии Возрастная периодизация Д. Б. Эльконина КРИЗИС НОВОРОЖДЕННОСТИ И РАЗВИТИЕ НОВОРОЖДЕННОГО В КОНЦЕПЦИИ Д. ЭЛЬКОНИНА Кризис новорожденности Характеристики периода новорожденности Психическое развитие новорожденного Комплекс оживления МЛАДЕНЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ Анализ возраста Первое полугодие Второе полугодие Кризис первого года РАННИЙ ВОЗРАСТ Раннее детство Развитие речи РАЗВИТИЕ РЕЧИ В РАННЕМ ДЕТСТВЕ Основные тенденции в развитии речи Развитие понимания речи Развитие активной речи ребенка Развитие понятий РАЗВИТИЕ ПРЕДМЕТНЫХ ДЕЙСТВИЙ И УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ Развитие предметных действий Развитие психических функций КРИЗИС ТРЕХ ЛЕТ Характеристика возрастных кризисов Развитие категоризации мира ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Характеристика возраста Развитие психических функций РАЗНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕБЕНКА В РАННЕМ И ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ Детская игра Продуктивная деятельность Детский рисунок Восприятие сказки Учение Элементарный труд КРИЗИС 7 ЛЕТ Анализ возаста Учебная деятельность Развитие ВПФ в младшем школьном возрасте ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ Анализ возраста Явления подросткового возраста Виды взрослости ИССЛЕДОВАНИЯ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА Исследования Ст. Холла Исследования Э. Шпранглера Исследования Ш. Бюлера Исследования Э. Штерна Исследования Э. Эриксона Исследования Ж. Пиаже ТЕОРИЯ ИГРЫ Различные точки зрения на игру Игровая терапия Взгляды на психологию игры ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ИГРЫ Дореволюционные теории психологии игры Л. С. Выготский и С. Л. Рубинштейн ИГРА В ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Игра в развитие мотивационно-потребностной сферы Игра в преодоление познавательного эгоцентризма Игра в развитие умственных действий Игра в развитие произвольного поведения ВОЗНИКНОВЕНИЕ ИГРЫ В ОНТОГЕНЕЗЕ Младенчество Раннее детство Дошкольный возраст Развитие роли Уровни развития игры ОБУЧЕНИЕ И УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ Схема полной ориентировочной основы действия Метод планомерного обучения анализу новых заданий Три типа обучения по П. Я. Гальперину Результаты исследования П. Я. Гальперина МЕТОД "СРЕЗОВ" И МЕТОД ПОЭТАПНОГО ФОРМИРОВАНИЯ В ИССЛЕДОВАНИИ ДЕТСКОГО МЫШЛЕНИЯ Метод поэтапного формирования Метод срезов Метод сохранения качества Гальперина. Итоговые положения ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ СРЕДНЕГО, ЗРЕЛОГО ВОЗРАСТОВ И СТАРОСТИ Становление психологии среднего и старческого возрастов Проблема "бэби-бумеров" Классификация возрастов второй половины жизни Характеристика среднего возраста Характеристика зрелости Характеристика старости, ее основные этапы Список литературы
Рубрики: психология Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ЛЕКЦИИ -- КОНСПЕКТЫ -- ДЕТСТВО -- ДЕТСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ТЕОРИЯ РЕКАПИТУЛЯЦИИ -- БИХЕВИОРИСТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ -- ТЕОРИЯ КОНВЕРГЕНЦИИ -- ПСИХОАНАЛИЗ -- СОЦИАЛЬНОЕ НАУЧЕНИЕ -- ПСИХОСЕКСУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- АНАЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ТИПОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ -- ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ -- ИГРА -- ГЕШТАЛЬТПСИХОЛОГИЯ -- ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПЕРИОДИЗАЦИЯ ВОЗРАСТНАЯ -- ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- СОВЕТСКАЯ ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- РАЗВИТИЕ НОВОРОЖДЕННОГО -- МЛАДЕНЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ -- РАННЕЕ ДЕТСТВО -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ВОЗРАСТНЫЕ КРИЗИСЫ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ -- ТЕОРИИ ИГРЫ -- ИГРОВАЯ ТЕРАПИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ИГРЫ -- ОБУЧЕНИЕ -- ТИПЫ ОБУЧЕНИЯ -- ДЕТСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ВОЗРАСТЫ 2-Й ПОЛОВИНЫ ЖИЗНИ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА (ПОДХОДЫ) -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ (НАПРАВЛЕНИЕ) -- НЕОПСИХОАНАЛИЗ -- ОНТОГЕНЕТИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ -- ИНСАЙТ -- ПСИХОСОЦИАЛЬНАЯ ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ -- РИТУАЛИЗАЦИЯ -- ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТА РЕБЕНКА -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ НРАВСТВЕННОСТИ -- ЗАРУБЕЖНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА Доп.точки доступа: Гезелл, А. \о нем\ Термен, Л. \о нем\ Гилфорд, Д. \о нем\ Торенс, Э. \о нем\ Бюлер, К. \о нем\ Валлон, А. \о нем\ Вернер, Х. \о нем\ Фрейд, З. \о нем\ Адлер, А. \о нем\ Юнг, К. Г. \о нем\ Хорни, К. \о нем\ Фрейд, Анна \о нем\ Клейн, М. \о нем\ Боулби, Д. \о нем\ Торндайк, Э. \о нем\ Уотсон, Д. \о нем\ Толмен, Э. \о нем\ Скиннер, Б. \о нем\ Вертгеймер, М. \о нем\ Коффка, К. \о нем\ Клер, В. \о нем\ Левин, К. \о нем\ Роджерс, К. \о нем\ Маслоу, А. \о нем\ Олпорт, Г. \о нем\ Эриксон, Э. \о нем\ Пиаже, Ж. \о нем\ Кельберг, Л. \о нем\ Брунер, Д. С. \о нем\ Лазурский, А. Ф. \о нем\ Бехтерев, В. М. \о нем\ Рубинштейн, М. М. \о нем\ Лесгафт, П. Ф. \о нем\ Каптерев, П. Ф. \о нем\ Басов, М. Я. \о нем\ Выготский, Л. С. \о нем\ Эльконин, Д. Б. \о нем\ Холл, С. \о нем\ Шпранглер, Э. \о нем\ Бюлер, Ш. \о нем\ Штерн, Э. \о нем\ Экземпляры всего: 1 ОФ (1) Свободны: ОФ (1) |
К 21 Карабанова, Ольга Александровна. Возрастная психология [Текст] : конспект лекций. Учебное пособие для вузов / О. А. Карабанова. - Москва : Айрис-пресс, 2005. - 240 . - (Высшее образование). - Библиогр.: с.235-239 . - 5000 экз.. - ISBN 5-8112-1353-0 : 85.00 р. Содержание: Предисловие ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ Общая характеристика Понятие "развитие" Основные теоретические модели развития Теоретические и практические задачи психологии развития Основные разделы возрастной психологии Связи возрастной психологии с другими разделами психологии ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ НАУЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА Социально-историческая природа детства Развитие детства в истории общества Предпосылки возникновения возрастной психологии как самостоятельной научной дисциплины СТРАТЕГИИ И МЕТОДЫ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ Методы исследования Проекты (формы) исследования психического развития в онтогенезе Стратегия исследования ФАКТОРНЫЙ ПОДХОД К ПРОБЛЕМЕ ДВИЖУЩИХ СИЛ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА Общая характеристика Теория нативизма Теория эмпиризма. Проблема движущих сил психического развития ребенка в бихевиоризме Теория конвегенции двух факторов КОНЦЕПЦИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА З. ФРЕЙДА Движущие силы психического развития Развитие сексуальных целей и сексуальных обЪектов Развитие структуры личности Развитие защитных механизмов Стадии психосексуального развития ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ РЕБЕНКА В РАННИХ РАБОТАХ Ж. ПИАЖЕ Основные закономерности Стадии развития мышления Проблема эгоцентрической речи и эгоцентрического мышления ОПЕРАЦИОНАЛЬНАЯ КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТА Ж. ПИАЖЕ Движущие силы развития Основные стадии развития интеллекта ЭПИГЕНИТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ Э. ЭРИКСОНА Движущие силы развития Периодизация развития личности КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ ПОДХОД. ТЕОРИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА Л. С. ВЫГОТСКОГО Основные закономерности психического развития ребенка Учение о психологическом возрасте Учение о высших психических функциях Проблема соотношения обучения и развития Значение концепции Л. С. Выготского ПРОБЛЕМА ДВИЖУЩИХ СИЛ И ПРИЧИН ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В ДЕЯТЕЛЬНОСТНОМ ПОДХОДЕ Принцип социально-исторической обусловленности развития психики Роль социальной среды и наследственности Роль общения Роль деятельности. Понятие "ведущая деятельность" ПРОБЛЕМА ВОЗРАСТА И ВОЗРАСТНОЙ ПЕРИОДИЗАЦИИ В КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕКОМ ПОДХОДЕ Критерии возрастной периодизации Периодизация психического развития ребенка Д. Б. Эльконина МЛАДЕНЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ Особенности пренатального развития ребенка Кризис новорожденности Возникновение потребномти в общении со взрослым Психологические особенности младенческого возраста РАННИЙ ВОЗРАСТ Социальная ситуация развития и ведущая деятельность Закономерности в развитии предметно-орудийных действий Психологическое новообразования умственного развития Эмоционально-личностное развитие Кризис трех лет ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Социальная ситуация развития и ведущая деятельность Теория детской игры Психологические новообразования Психологическая готовность ребенка к школе МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Социальная ситуация развития и ведущая деятельность Проблема психологической адаптации ребенка к школе Психологические новообразования младшего школьного возраста ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ Место подросткового возраста в периодизации Социальная ситуация развития, ведущая деятельность и психологические новообразования ЗРЕЛЫЕ ВОЗРАСТЫ Критерий достижения взрослости Проблема периодизаци Возрастные кризисы Развитие когнитивной сферы
Рубрики: психология Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- РЕБЕНОК В ОНТОГЕНЕЗЕ -- ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОТ РОЖДЕНИЯ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- ЭПИГЕНТАЛЬНАЯ ТЕОРИЯ -- ВОЗРАСТНАЯ ПЕРИОДИЗАЦИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТСКАЯ ИГРА -- СОЦИАЛЬНАЯ СРЕДА -- НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ -- ЭГОЦЕНТРИЧЕСКАЯ РЕЧЬ -- ЭГОЦЕНТРИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ Доп.точки доступа: Фрейд, З. \о нем\ Пиаже, Ж. \о нем\ Эриксон, Э. Х. \о нем\ Выготский, Л. С. \о нем\ Экземпляры всего: 4 ОФ (3), ЧЗ (1) Свободны: ОФ (3), ЧЗ (1) |
К 17 Калужникова, Т. И. От шести до шести [Текст] : наблюдения за развитием внука / Т. И. Калужникова. - Екатеринбург : Альфа-принт, 2022. - 200 с. : цв. ил., нот. - Библиогр.: с.194-196 . - 100 экз.. - ISBN 978-5-907502-44-4 : 10.00 р. Содержание: Введение Наблюдения Заключения Список литературы и электронных ресурсов Условные обозначения, встречающиеся в нотациях
Рубрики: музыка--Фольклор Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- ПСИХОЛОГИЯ -- ИНТОНИРОВАНИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ДЕТСКИЙ ЛЕПЕТ -- ЗВУКОПОДРАЖАНИЯ Экземпляры всего: 2 КФ (1), ЧЗ (1) Свободны: КФ (1), ЧЗ (1) |