Библиотека Уральской государственной консерватории им. М. П. Мусоргского

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Статьи из сборников и журналов (аналитические описания)- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Учебные программы УГК

Электронный каталог нотных изданий (после 2000 г.)

Ноты композиторов Урала

Сольфеджио и диктанты

Партитуры (ретроввод)

Ноты из сборников (аналитические описания)

Статьи из сборников и журналов (аналитические описания)

ВКР студентов УГК

Авторефераты диссертаций

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог книг (4)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=МАССОВОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Щ31р
Х 12

Кирнарская, Дина Константиновна.
Зачем нужно массовое музыкальное образование? Доказательство "от противного" [Текст] / Д. К. Кирнарская // Хабаршысы. Вестник Казахской национальной консерватории им. Курмангазы. - 2013, 2013. - № 1 (1) декабрь. - С. 56-62. - Содержание: Основной вопрос педагогики: наука или искусство? ; Креативная индустрия и новые образовательные приоритеты ; Музыкальное образование - питательная среда для мозга и гарантия жизненного успеха (Музыка и творчество ; музыка и математика)

ББК Щ31р

Кл.слова (ненормированные):
СТАТЬИ -- МУЗЫКА -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- МАССОВОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ВСЕОБЩЕЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТСКОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ В ИСКУССТВЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ УСПЕХ -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ -- МУЗЫКА И ТВОРЧЕСТВО -- МУЗЫКА И МАТЕМАТИКА -- МУЗЫКА КАК СРЕДСТВО КОММУНИКАЦИИ -- КРЕАТИВНАЯ ИНДУСТРИЯ -- ПОЛЬЗА ЗАНЯТИЙ МУЗЫКОЙ -- УСПЕШНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА Ошибка шифра!

Найти похожие

Щ31р
О-23

Кирнарская, Дина Константиновна.
Зачем нужно массовое музыкальное образование? Доказательство "от противного" [Текст] / Д. К. Кирнарская // Образование в сфере искусства : научный журнал Ассоциации музыкальных образовательных учреждений. - 2014, 2014. - № 1 (2) июнь. - С. 106-117. - Содержание: Основной вопрос педагогики: наука или искусство? ; Креативная индустрия и новые образовательные приоритеты ; Музыкальное образование - питательная среда для мозга и гарантия жизненного успеха (Музыка и творчество ; музыка и математика) ; Музыка как средство коммуникации: музыка и речь, музыка и социальные навыки ; Музыка и многоканальное мышление

ББК Щ31р

Кл.слова (ненормированные):
СТАТЬИ -- МУЗЫКА -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- МАССОВОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ВСЕОБЩЕЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТСКОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ В ИСКУССТВЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ УСПЕХ -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ -- МУЗЫКА И ТВОРЧЕСТВО -- МУЗЫКА И МАТЕМАТИКА -- МУЗЫКА КАК СРЕДСТВО КОММУНИКАЦИИ -- КРЕАТИВНОСТЬ -- МУЗЫКА И РЕЧЬ -- МУЗЫКА И МЫШЛЕНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПОЛЬЗА ЗАНЯТИЙ МУЗЫКОЙ -- УСПЕШНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ -- КРЕАТИВНАЯ ИНДУСТРИЯ -- ПОЛУШАРИЯ МОЗГА -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- МНОГОКАНАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ Ошибка шифра!

Найти похожие

Щ31р
О-23

Плотникова, Ольга Михайловна.
Стратегические принципы музыкального обучения в художественной концепции оперы Рихарда Вагнера "Нюрнбергские мейстерзингеры" [Текст] / О. М. Плотникова // Образование в сфере искусства : научный журнал Ассоциации музыкальных образовательных учреждений. - 2014, 2014. - № 1 (2) июнь. - С. 19-25

ББК Щ313(4Г)5-81 + Щ317.413

Кл.слова (ненормированные):
СТАТЬИ -- МУЗЫКА -- ЗАРУБЕЖНАЯ МУЗЫКА 19 В -- НЕМЕЦКАЯ МУЗЫКА 19 В -- ОПЕРЫ НЕМЕЦКИЕ 19 В -- НЮРНБЕРГСКИЕ МЕЙСТЕРЗИНГЕРЫ (ОПЕРА) -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ТЕМА ОБУЧЕНИЯ В МУЗЫКЕ -- КОНЦЕПЦИИ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ МУЗЫКЕ -- ДОСТУПНОСТЬ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- МАССОВОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ШКОЛА МЕЙСТЕРЗИНГЕРОВ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- МНОГОСТУПЕНЧАТОСТЬ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК В ОПЕРЕ -- КРЕАТИВНОСТЬ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДЕМОКРАТИЧНОСТЬ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- КОНЦЕПЦИИ ОПЕР -- МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ МУЗЫКЕ
Доп.точки доступа:
Вагнер, Р. \о нем\
Ошибка шифра!

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)