Библиотека Уральской государственной консерватории им. М. П. Мусоргского

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Электронный каталог книг- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Учебные программы УГК

Электронный каталог нотных изданий (после 2000 г.)

Ноты композиторов Урала

Сольфеджио и диктанты

Партитуры (ретроввод)

Ноты из сборников (аналитические описания)

Статьи из сборников и журналов (аналитические описания)

ВКР студентов УГК

Авторефераты диссертаций

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Статьи из сборников и журналов (аналитические описания) (7)

Авторефераты диссертаций (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ<.>)

Общее количество найденных документов : 35
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-35

   Щ313(2)
   А 98

    Ашинянц, Роберт Арамович.
    Сладкое бремя: Жизнь и творчество композитора Ирины Манукян. Особенности подготовки юных композиторов [Текст] / Р. А. Ашинянц, И. Э. Манукян ; [предисл. Е. Сорокиной, А. Лебедевой-Емелиной]. - Москва : Композитор, 2007. - 423 с. : ил. - ISBN 585285 : 500-00 р.
Прил.: обработки И. Манукян для вок. ансамблей (Равель, Комитас), список произв. И. Манукян
    Содержание:
Ашинянц, Р. КОМПОЗИТОР ИРИНА МАНУКЯН. СТРАНИЦЫ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА / Р. Ашинянц
Истоки
Первые уроки
Московская государственная консерватория им. П. И. Чайковского
Начало самостоятельного пути
Фортепианный дуэт Е. Сорокиной и А. Бахчиева
Союз композиторов
Музыкальная энциклопедия
Д. Б. Кабалевский и музыкальный всеобуч
Детская музыка
Пять нерукотворных даров. Вокальный дуэт Р. и К. Лисициан
Музыка к фильму
Юному дарованию
Венок прелюдий
Оратория "Павшие и живые"
Три концерта
Три симфонии
Сюиты для большого симфонического оркестра "Впечатления" и "Движения"
Две сюиты для фортепиано "Впечатления" и "Движения"
Трагикомическая кантата на стихи К. Пруткова
Педагогическая деятельность
ТРУДЫ ИРИНЫ МАНУКЯН ПО ПЕДАГОГИКЕ
Манукян, И. Экспериментальная программа по композиции для учащихся ДМШ / И. Манукян
Манукян, И. Об особенностях преподавания композиции в детских музыкальных школах / И. Манукян
Манукян, И. О психологических аспектах преподавания композиции / И. Манукян
Композитор
Специфика профессии
Композитор и его произведение
Вынесение произведения на суд
Критика
Подготовка к самостоятельной жизни
ПРИЛОЖЕНИЕ: Обработки Ирины Манукян для вокальных ансамблей [ноты]
Равель, М. Пять греческих народных песен / М. Равель ; обр. И. Манукян
Комитас. Антуни (Скиталец). Шествуй, шествуй / Комитас ; обр. для женс. дуэта И. Манукян
Комитас. Песнь куропатки / Комитас ; обр. для вок. трио И. Манукян
Комитас. Крунк (Журавль) / Комитас ; обр. И. Манукян
Комитас. Благословите (отр. из литургии) / Комитас ; обр. И. Манукян
Комитас. Ангельский / Комитас
Екмалян. Свят, свят / Екмалян
Комитас. Ты - чинара / Комитас
Комитас. Шогер джан / Комитас
Список произведений Ирины Манукян

ББК Щ313(2)7-81 + Щ310.58

Кл.слова (ненормированные):
МУЗЫКА -- ОТЕЧЕСТВЕННАЯ МУЗЫКА 20 В -- АРМЯНСКИЕ КОМПОЗИТОРЫ -- МУЗЫКА АРМЕНИИ -- СОВРЕМЕННЫЕ КОМПОЗИТОРЫ -- КОМПОЗИТОРЫ АРМЕНИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОМПОЗИТОРЫ-ПЕДАГОГИ -- КОМПОЗИЦИЯ -- СОЧИНЕНИЕ МУЗЫКИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ КОМПОЗИЦИИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ В ДЕТСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЕ -- ДМШ -- ПРОГРАММЫ ПО КОМПОЗИЦИИ -- ТРУДЫ ПО ПЕДАГОГИКЕ -- УПРАЖНЕНИЯ ПО КОМПОЗИЦИИ -- КОМПОЗИТОРСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СОЮЗ КОМПОЗИТОРОВ -- ПРАКТИКУМЫ ПО КОМПОЗИЦИИ -- МОСКОВСКАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ -- ФОРТЕПИАННЫЕ ДУЭТЫ -- СЮИТЫ ДЛЯ ФОРТЕПИАНО -- БАГАТЕЛИ (СЮИТА) -- ДЕТСКАЯ МУЗЫКА -- ВОКАЛЬНЫЕ ДУЭТЫ -- ВОКАЛЬНЫЕ АНСАМБЛИ -- МУЗЫКА К КИНОФИЛЬМАМ -- КИНОМУЗЫКА -- ПАВШИЕ И ЖИВЫЕ (ОРАТОРИЯ) -- ОРАТОРИИ -- СИМФОНИИ -- КОНЦЕРТЫ ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ -- СЮИТЫ ДЛЯ ОРКЕСТРА -- ВПЕЧАТЛЕНИЯ (СЮИТА) -- ДВИЖЕНИЯ (СЮИТА) -- КАНТАТЫ -- УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКИ -- ПРОФЕССИЯ КОМПОЗИТОРА -- ПЕРЕЛОЖЕНИЯ ДЛЯ ВОКАЛЬНОГО АНСАМБЛЯ -- ВЕНОК ПРЕЛЮДИЙ (ЦИКЛ) -- СЛАДКОЕ БРЕМЯ (ВОКАЛЬНЫЙ ЦИКЛ) -- ЛУНАРИУМ (ЦИКЛ) -- КОНЦЕРТЫ ДВОЙНЫЕ -- КОНЦЕРТЫ ТРОЙНЫЕ -- ГНЕСИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Доп.точки доступа:
Манукян, Ирина Эдуардовна
Сорокина, Е. Г. \предисловие.\
Лебедева-Емелина, А. В. \предисловие.\
Манукян, Ирина Эдуардовна \о нем\
Сорокина, Е. Г. \о нем\
Бахчиев, А. \о нем\
Кабалевский, Д. Б. \о нем\
Лисициан, Рузанна \о нем\
Лисициан, Карина \о нем\
Прутков, К. \о нем\
Хохлов, Ю. Н. \о нем\
Вербицкий, В. \о нем\
Денисов, Э. В. \о нем\

Экземпляры всего: 1
КФ (1)
Свободны: КФ (1)

Найти похожие

   Ю9
   Б 48

    Березовин, Н. А.
    Основы психологии и педагогики [Текст] : учебное пособие для студентов непедагогических специальностей учреждений, обеспечивающих получение высшего образования / Н. А. Березовин, В. Т. Чепиков, М. И. Чеховских. - Минск : Новое знание, 2004. - 336 с. - (Социально-гуманитарное образование). - Библиогр.: с. 173-175, 328-330. - 5010 экз.. - ISBN 985-475-064-7 : 100.00 р.
    Содержание:
ПРЕДИСЛОВИЕ
ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ
ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ
Предмет психологии
Методы исследования в психологии
Структура психолгии
Мозг и психика
Развитие психики в филогенезе
Развитие психики в онтогенезе
Понятие о сознании
ЛИЧНОСТЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Человек: индивид, личность, индивидуальность
Современные теории личности
Психическая регуляция поведения
Деятельность
ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ
Темперамент
Характер
Характер и темперамент
Способности
Интеллект
Творчество
ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ
Эмоции и чувства
Воля и волевые процессы
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
Ощущение
Восприятие
Память
Мышление
Речь
Воображение
Внимание
МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Общение
Понятие группы. Психология малых групп
ЛИТЕРАТУРА К ЧАСТИ 1
ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ
ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА О ВОСПИТАНИИ, ЕЕ ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Воспитание как общественное явление
Возникновение как общественное явление
Возниконовение и развитие педагогической теории
Предмет педагогики
Ее связь с другими науками
Система педагогическиих наук
ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В ПЕДАГОГИКЕ
Понятие о личности, ее формировании и развитии
Всестороннее формирование и развие личности как цель воспитания
Детерминанты процесса формирования и развития личности
ВОСПИТАНИЕ КАК ЦЕЛОСТНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
Функции воспитания: социализация и индивидуализация личности
Понятие о воспитании как целостном педагогическом процессе
Педагогическая деятельность как компонент целостного педагогического процесса
Ребенок как субъект педагогического процесса
Движущие силы воспитания как педагогического процесса
Воспитание в широком и узком смысле
ОБРАЗОВАНИЕ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН И ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ЦЕННОСТЬ
Социальная ценность и личностная значимость образования
Содержание образования и источники его формирования
Обучение как средство образования и процесс управления учебно-познавательной деятельностью учащихся
Непрерывность образования
Самообразование как процесс самосовершенствования
Система образования в РФ и Республике Беларусь
МОТИВАЦИЯ УЧЕНИЯ И ЕЕ ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ
Содержание мотивации учения
Психолого-педагогический механизм формирования познавательных мотивов
Педагогические условия формирования познавательных мотивов учащихся
ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
Роль планирования в управлении учебно-познавательной деятельности учащихся
Учебный план образовательного учреждения
Учебные программы
Учебники и учебные пособия
ОРГАНИЗАЦИЯ И РУКОВОДСТВО УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧАЩИХСЯ
Организация учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению учебным материалом
Методы организации учебно-познавательной деятельности учащихся
Формы организации обучения
Руководство учебно-познавательной деятельностью учащихся
КОНТРОЛЬ ЗА УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧАЩИХСЯ
Понятие о контроле за учебной деятельностью
Функции контроля за учебно-познавательной деятельностью
Содержание и виды контроля за учебной деятельностью
ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ
Понятие о технологии обучения
Программированное обучение
Компьютерное обучение
Проблемное обучение
Модульное обучение
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ
Воспитание как педагогический процесс формирования личностных качеств
Сущность и структура личностных качеств
Механизмы формирования и интеграции личностных качеств
Методы, средства и формы организации воспитания
Структура и содержание процесса воспитания личностных качеств
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ
Диагностика воспитанности учащихся
Планирование воспитательной работы
Умственное, нравственное, эстетическое и физическое воспитание
Формирование научного мировоззрения
ВОСПИТЫВАЮЩАЯ СРЕДА КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
Семейное воспитание
Организация и формирование учебно-воспитательного коллектива
Самовоспитание как процесс самопознания и самосовершенствования
ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ
Эволюция идей научного управления социальными организациями
Образовательное учреждение как социально-педагогическая система
Система и функции управления образовательным учреждением
Организационная структура и организационные механизмы управления образовательным учреждением
Управление функционированием образовательного учреждения
Управление развитием образовательного учреждения
Конфликты в образовательном учреждении и их разрешение
ЛИТЕРАТУРА К ЧАСТИ 2

ГРНТИ

15.01

ББК Ю9 + Ч30/49

Рубрики: психология--педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- ПЕДАГОГИКА -- УЧЕБНИКИ -- ЛИЧНОСТЬ -- ТЕМПЕРАМЕНТ -- ХАРАКТЕР -- СПОСОБНОСТИ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- ЭМОЦИИ -- ЧУВСТВА -- ВОЛЯ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- ВОСПРИЯТИЕ -- ПАМЯТЬ -- МЫШЛЕНИЕ -- ВНИМАНИЕ -- ОЩУЩЕНИЕ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- РЕЧЬ -- ОБЩЕНИЕ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ВОСПИТАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ -- ПРЕДМЕТ ПЕДАГОГИКИ -- САМООБРАЗОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- МОТИВАЦИИ УЧЕНИКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ МОТИВЫ -- МОЗГ И ПСИХИКА
Доп.точки доступа:
Чепиков, В. Т.
Чеховских, М. И.

Экземпляры всего: 5
ОФ (5)
Свободны: ОФ (5)

Найти похожие

   Ч31
   Б 90

    Булатова, Оксана Сергеевна.
    Педагогический артистизм [Текст] : учебное пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / О. С. Булатова. - Москва : Академия, 2001. - 240 с. - (Высшее образование). - ISBN 5-7695-0805-1 : 95.00 р.
    Содержание:
К читателям
Введение
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК РЕАЛИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧИТЕЛЯ
Современная педагогика о творческой индивидуальности и индивидуальном стиле деятельности учителя
Общность и различие актерско-режиссерской и учительской деятельности
Театральная педагогика в процессе становления личности учителя
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АРТИСТИЗМ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ И ЛИЧНОСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
Артистизм в структуре личности педагога
Функции артистизма в процессе педагогического общения. Учитель и ученик как сотворцы урока
Речевое искусство педагога
УСЛОВИЯ И ПУТИ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО АРТИСТИЗМА
Критерии и методы диагностики педагогического артистизма
Основные факторы и условия, влияющие на успешность развития педагогического артистизма
Психологическая и физическая ракрепощенность педагога
ПРАКТИКУМ
Методические рекомендации по овладению основами педагогического артистизма
Материалы для практикумов
Практикум "Выразительность мимики и жестов"
Практикум "Внимание. Наблюдательность"
Практикум "Воображение. Фантазия. Ассоциативная память".
Практикум "Педагогическая интуиция"
Практикум "Развитие общих речевых умений, диапазона голоса и интонаций"
Практикум "Темпоритм речи. Ее эмоциональность, образность, метафоричность"
Практикум "Коммуникабельность педагога. Умение управления общением"
Практикум "Перевоплощение"
Практикум "Артистичное поведение в типичных ситуациях
Практикум "Импровизация"
Приложения
Рекомендации по развитию арт истичности
Советы по организации школьного театра
Викторина "Знаете ли вы театр?"
Тематический план курса "Основы педагогического артистизма"
Программа лекционных и практических занятий по курсу основ педагогического артистизма
Диагностические методики для определения уровня сформированности качеств личности учителя, лежащих в основе педагогического артистизма
Заключение
Словарь основных понятий
Приложения

ГРНТИ

ББК Ч31 + Ю935.2

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИКА -- СОВРЕМЕННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ -- АРТИСТИЗМ ПЕДАГОГА -- ДИАГНОСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ -- КАЧЕСТВА ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА -- УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКИ -- ИСКУССТВО ПЕДАГОГА -- ПРАКТИКУМЫ -- КОММУНИКАБЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА
Экземпляры всего: 1
ОФ (1)
Свободны: ОФ (1)

Найти похожие

   Щ315.42
   Б 91

    Бунин, Виктор.
    Самуил Евгеньевич Фейнберг: Жизнь и творчество [Текст] / В. Бунин. - Москва : Музыка, 1999. - 143 с., 16 с. ил. - Библиогр.: с. 142. - ISBN 5-7140-0686-0 : 50-00 р.
    Содержание:
От автора
Семья, годы ученичества (1890-1911)
Становление художника (1911-1920)
Мировое признание (1920-1930)
Тяжелые испытания и новые вершины (1930-1950)
Последние годы (1950-1962)
ПРИЛОЖЕНИЕ: Музыкальные произведения С. Е. Фейнберга [перечень]
Основные опубликованные книги и статьи Фейнберга
Хронограф концертных выступлений Фейнберга
Дискография Фейнберга
Список использованной литературы

ББК Щ315.42-83 + Щ313(2)7-81

Кл.слова (ненормированные):
МУЗЫКА -- РУССКАЯ СОВЕТСКАЯ МУЗЫКА -- ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ ПИАНИСТЫ 19 В-20 В -- ПЕДАГОГИ-ПИАНИСТЫ -- ФОРТЕПИАННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ФОРТЕПИАННОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО -- МОНОГРАФИИ -- БИОГРАФИИ МУЗЫКАНТОВ -- ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО -- ПИАНИСТЫ-ПЕДАГОГИ -- КОМПОЗИТОРЫ-ПИАНИСТЫ
Доп.точки доступа:
Фейнберг, С. Е. \о нем\

Экземпляры всего: 2
КФ (2)
Свободны: КФ (2)

Найти похожие

   Ч31я7
   К 13

    Кадцын, Лев Михайлович.
    Педагогическая деятельность и педагогический процесс [Текст] : учебное пособие для студентов вузов , обучающихся по специальности профессиональное обучение / Л. М. Кадцын ; Российский гос. профессионально-педагогический университет. - Екатеринбург : РГППУ, 2008. - 185 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8050-0272-5 : 100.00 р.
    Содержание:
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Субъекты педагогической деятельности и их функции
Формы педагогической деятельности ее роль в обществе

Содержание основных категорий
ВНЕШНЯЯ ОРГАНИЗАЦИЯ И НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ФАКТОРЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
Цели педагогического процесса
Принципы педагогического процесса
Содержание
Система организации знаний
ПУТИ ОСМЫСЛЕНИЯ КОМПОНЕНТОВ ВНЦТРЕННЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
Методы существующие представления и задачи
Средства: сущность и проблемы
Трактовка форм педагогического процесса и пути познания
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ КАК ОСНОВА ВНУТРЕННЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
Типы педагогического общения
Задачи и функции педагогического общения
Механизмы внутренней организации педагогического процесса
Методы педагогического процесса
Формы педагогического процесса
Заключение

ГРНТИ

14.07

   Ю984
   К 14

    Казанская, Валентина Георгиевна.
    Педагогическая психология [Текст] / В. Г. Казанская. - Санкт-Петербург : Питер, 2005. - 366 с. : ил. - (Серия "Краткий курс"). - Указ.: с. 352-365. - ISBN 5-94723-490-4 : 100.00 р.
    Содержание:
ПРЕДМЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
Понятие о предмете педагогической психологии. Связь педагогической психологии с другими науками
Структура педагогической психологии
Принципы педагогической психологии
Теоретические предпосылки возникновения и развития педагогической психологии
Вопросы для повторения
Рекомендуемая литература
МЕТОДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ И ИХ СПЕЦИФИКА
Понятие о методе исследования в педагогической психологии
Требования, предъявляемые к методам и исследованию в целом
Группы методов исследования в области педагогической психологии
Характеристика методов, применяемых в педагогической психологии
Вопросы для повторения
Рекомендуемая литература
ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ
Понятие о методе исследования исследования в педагогической психологии
Связь обучения с развитием и созреванием
Стуктура обучения
Психологические проблемы обучаемости и школьной успеваемости
Психологические особенности понимания учебного материала
Психологический компонент бинарных методов обучения
Ошибки учителя в обучении
Вопросы для повторения
Рекомендуемая литература
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Понятие образовательной технологии
Обучение на основе теории Л. В. Занкова
Теория развивающего обучения В. В. Давыдова
Проблемное обучение
Поэтапное формирование умственных действий
Программированное обучение
Вопросы для повторения
Рекомендуемая литература
ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ КАК РЕЗУЛЬТАТ ВОСПИТАНИЯ
Понятие о психическом здоровье школьника
Психологические барьеры, их причины и формы проявления
Психические травмы детей в процессе воспитания
Вопросы для повторения
Рекомендуемая литература
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ
Общая характеристика общения педагогов и детей
Типы взаимодействия учителей и учащихся
Механизмы формирования взаимоотношений учителя с учениками
Коммуникативная культура учителя
Вопросы для повторения
Рекомендуемая литература
ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Педагогическая деятельность в мире профессий
Структура педагогической деятельности
Индивидуально-типологические особенности учителей
Профессиональное развитие и деформация личности педагога
Вопросы для повторения
Рекомендуемая литература
ПРИЛОЖЕНИЯ: Методы исследования в педагогической психологии
Карта психического развития
Индивидуальное развитие детей экспериментального класса
Психолого-педагогический консилиум школы-гимназии № 7
Карта психологического обследования
Карта профессиональной направленности
Конспекты уроков
А. Операции
Б. "Когда задача в радость"
Программа психологической коррекции педагогически запущенных детей
Система психолого-педагогической коррекции педагогически запущенных детей
Краткие сведения о психологах
Терминологический словарь
Предметный указатель

ГРНТИ

ББК Ч31 + Ю984.0

Рубрики: Педагогика - Психология

Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИКА -- ПСИХОЛОГИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- МЕТОДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ -- ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ОБУЧЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА -- ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА -- УСПЕВАЕМОСТЬ ШКОЛЬНАЯ -- ОБУЧАЕМОСТЬ -- ПОНИМАНИЕ УЧЕНИКА -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- АНАЛИЗ УРОКА -- УРОК -- ОШИБКИ УЧИТЕЛЯ -- УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПРОГРАММИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ КАК РЕЗУЛЬТАТ ВОСПИТАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ БАРЬЕРЫ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ТРАВМЫ ДЕТЕЙ -- ПСИХОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ -- ОБЩЕНИЕ ПЕДАГОГОВ И ДЕТЕЙ -- КОММУНИКАТИВНАЯ КУЛЬТУРА УЧИТЕЛЯ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- СТРУКТУРА ОБУЧЕНИЯ -- КОНСПЕКТЫ УРОКОВ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАПУЩЕННОСТЬ ШКОЛЬНИКА -- ПСИХОЛОГИ (СВЕДЕНИЯ) -- ТЕРМИНЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
Доп.точки доступа:
Занков, Л. В. \о нем\
Давыдов, В. В. \о нем\

Экземпляры всего: 1
ОФ (1)
Свободны: ОФ (1)

Найти похожие

   Щ313(2)
   Л 64


    Г. И. Литинский. Жизнь, творчество, педагогика [Текст] : сборник статей, воспоминаний, документов / ред.-сост. А. В. Григорьева. - Москва : Композитор, 2001. - 360 с. : ил. - ISBN 5-85285-222-8 : 135-00 р.
Прил.: указатель муз. и литер. произв. Г. Литинского
    Содержание:
Якубов, М. СТАТЬИ О Г. И. ЛИТИНСКОМ: Служитель музыки / М. Якубов
Прицкер, М. Верность классическим заветам / М. Прицкер
Алексеев, Э. Народу Якутии принадлежит его музыка / Э. Алексеев
Николаева, Н. Новая страница якутской оперы (Об опере "Красный шаман") / Н. Николаева
Чугаев, А. Г. И. ЛИТИНСКИЙ. ФРАГМЕНТЫ МОНОГРАФИЙ. СТАТЬИ: О музыковедческом наследии Г. И. Литинского / А. Чугаев
Литинский, Г. Полифония в произведениях советских композиторов. Д. Д. Шостакович. 24 прелюдии и фуги / Г. Литинский
Литинский, Г. Н. Я. Мясковский / Г. Литинский
Литинский, Г. Преподавание полифонической композиции / Г. Литинский
Литинский, Г. Проблемы музыкального языка / Г. Литинский
Литинский, Г. [Также статьи Г. Литинского о Р. М. Глиэре, А. Хачатуряне, Г. Галынине, Н. Жиганове, Ф. Яруллине, С. Сайдашеве] / Г. Литинский
Хренников, Т. ВОСПОМИНАНИЯ О Г. И. ЛИТИНСКОМ (Ученики, соратники, друзья) / Т. Хренников, Б. Чайковский, С. Губайдулина, А. Тевосян, С. Слонимский, Г. Фрид, Э. Мирзоян, А. Арутюнян, Н. Жиганов, А. Луппов, Ч. Цзо
Белорусец, И. ВОСПОМИНАНИЯ / И. Белорусец, М. Меерович, В. Ходяшев, С. Разоренов, Б. Терентьев, Э. Эксанишвили, Д. Кривицкий, И. Жванецкая, М. Зеленая, А. Блок, А. Васильев, Ч. Нурымов, В. Довгань, Ю. Поволоцкий, М. Мильман, И. Шароев, Г. Кривошапко, М. Лаписова, Ф. Арзаманов, В. Тонха
Литинский, Г. И. ИЗ ПЕРЕПИСКИ / Г. И. Литинский, А. М. Гольцман, Д. Д. Шостакович, А. Н. Должанский, Н. Л. Слонимский, С. Саркизов
УКАЗАТЕЛЬ МУЗ. И ЛИТ. ПРОИЗВЕДЕНИЙ Г. И. ЛИТИНСКОГО

ББК Щ313(2)7-8 + Щ31р

Кл.слова (ненормированные):
МУЗЫКА -- ОТЕЧЕСТВЕННАЯ МУЗЫКА 20 В -- СОВЕТСКАЯ МУЗЫКА -- ЯКУТИЯ -- ЯКУТСКАЯ МУЗЫКА -- ВОСПОМИНАНИЯ -- СТАТЬИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МУЗЫКАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ДЕЯТЕЛИ -- КОМПОЗИТОРЫ-ПЕДАГОГИ -- ПИСЬМА -- ПЕРЕПИСКА -- КРАСНЫЙ ШАМАН (НАЦИОНАЛЬНАЯ ОПЕРА) -- ПОЛИФОНИЯ -- МУЗЫКОВЕДЫ -- УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКИ -- МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЯЗЫК -- ПРЕЛЮДИИ И ФУГИ -- КОМПОЗИЦИЯ -- САМОРОДКИ -- ИЗУЧЕНИЕ ПОЛИФОНИИ -- ДРУЗЬЯ -- КОЛЛЕГИ -- ТАТАРСКАЯ МУЗЫКА 20 В -- ТАТАРСКИЕ КОМПОЗИТОРЫ -- ИНТЕРВЬЮ
Доп.точки доступа:
Григорьева, А. В. \ред. .\
Литинский, Генрих Ильич \о нем\
Шостакович, Д. Д. \о нем\
Мясковский, Н. Я. \о нем\
Глиэр, Р. М. \о нем\
Галынин, Г. \о нем\
Яруллин, Ф. \о нем\
Хачатурян, А. И. \о нем\
Жиганов, Н. \о нем\
Сайдашев, С. \о нем\

Экземпляры всего: 4
КФ (4)
Свободны: КФ (4)

Найти похожие

   Ч31я7
   М 58

    Мижериков, В. А.
    Введение в педагогическую деятельность [Текст] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности педагогика / В. А. Мижериков, Т. А. Юзефавичус ; ред. П. И. Пидкасистый. - Москва : Педагогическое об-во России, 2005. - 352 с. - (Образование XXI века). - Библиогр.: с. 281-282. - ISBN 5-93134-260-5 : 200.00 р.
    Содержание:
Введение
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФЕССИЯ
Общее представление о профессии
Возникновение и становление педагогической профессии
Допрофессиональный этап
Условно профессиональный этап
Собственно-профессиональный этап
Типология современных педагогических специальностей
Особенности становления и развития педагогической профессии в России
Личность педагога: общая характеристика
Направленность личности педагога в работах корифеев педагогической науки и практики
Профессионально значимые качества личности педагога
Личностные аспекты взаимоотношений педагога и ребенка
Правовые аспекты взаимоотношений участников образовательного процесса
Проблемы и перспективы развития педагогической профессии в современной России
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА
Общая характеристика понятия "деятельность"
Сущность и специфика педагогической деятельности
Мотивация педагогической деятельности
Цель педагогической деятельности
Содержание деятельности педагога
Основные виды педагогической деятельности
Функции педагогической деятельности
Стили педагогической деятельности
Понятие о стиле деятельности
Общая характеристика стиля педагогической деятельности
Взаимосвязь стиля и характера педагогической деятельности
Профессиональная компетентность умения и мастерство педагога
Профессиональные ошибки в деятельности педагога
ОБЩАЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА: СУЩНОСТЬ, СПЕЦИФИКА, ВЗАИМОСВЯЗЬ
Сущность и взаимосвязь общей и педагогической культуры
Компоненты педагогической культуры
Аксиологический компонент педагогической культуры
Технологический компонент педагогической культуры
Эвристический компонент педагогической культуры
Личностный компонент педагогической культуры
Значимость культурологической подготовки будущих педагогов
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГА
Система непрерывного педагогического образования
Основы профессиональной ориентации на педагогическую профессию
Мотивы выбора педагогической профессии
Содержание высшего педагогического образования. Государственный стандарт высшего педагогического образования
Профессиональное самовоспитание и самообразование педагога
Заключение
Глоссарий
Литература
ПРИЛОЖЕНИЯ
Программа курса "Введение в педагогическую деятельность"
Пояснительная записка
Тематическое планирование курса
Содержание курса
Содержание тем семинарских занятий
Рекомендуемая литература
Контрольные вопросы к зачету
Тарифно-квалификационные характеристики по должностям работников учреждений образования Российской Федерации
Педагогические специальности
Краткие типовые характеристики педагогов-новаторов (Амонашвили Ш. А., Иванов И. П., Волков И. П., Ильин Е. Н., Кабалевский Д. Б., Лысенкова С. Н., Никитины Е. А. и Б. П., Шаталов В. Ф.)
Методика "Мотивы выбора профессии"
Описание технологии разработки авторских программ профессионально-педагогического становления студентов педвузов
Показатели самооценки готовности выпускника педвуза к самостоятельной педагогической деятельности

ГРНТИ

ББК Ч31я7

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИКА -- ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ ПЕДАГОГИ 20 В -- ПЕДАГОГИ-НОВАТОРЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРОФЕССИЯ ПЕДАГОГА -- ПРОГРАММЫ КУРСОВ -- САМООЦЕНКА ПЕДАГОГА -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФЕССИЯ -- ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА -- ВЗАИМООТНОШЕНИЕ ПЕДАГОГА И РЕБЕНКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА -- КОМПОНЕНТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ -- ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ -- СТИЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- САМОВОСПИТАНИЕ ПЕДАГОГА -- САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА -- ОБРАЗОВАНИЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ -- ПЕДАГОГИ НОВАТОРЫ
Доп.точки доступа:
Юзефавичус, Т. А.
Пидкасистый, П. И. \ред.\

Экземпляры всего: 3
ОФ (3)
Свободны: ОФ (3)

Найти похожие

   Щ315.42
   П 29


    Петербургский пианист Игорь Урьяш: К 20-летию творческой деятельности [Текст] / автор-составитель М. Д. Уфимцева. - Санкт-Петербург : Культ-информ-пресс, 2006. - 84 с. - Библиогр.: с. 56-57. - ISBN 5-86456-075-8 : 110-00 р.
    Содержание:
Вступительная статья
Начало пути
В консерватории
Восхождение
Фортепиано-соло
Выступления с оркестром
В составе камерных ансамблей
Зарубежные гастроли
Участие в фестивалях
Концертмейстер вокалистов и пение как хобби
Благотворительные концерты
Дискография Игоря Урьяша
Преподавательская деятельность в консерватории
Литература
Igor Uryash
ПРИЛОЖЕНИЯ: Транскрипции И. В. Урьяша
Дискография И. В. Урьяша
Основной концертный репертуар И. В. Урьяша

ББК Щ315.42-73

Кл.слова (ненормированные):
МУЗЫКА -- ФОРТЕПИАННОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО -- ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ ПИАНИСТЫ 20 В -- ПЕТЕРБУРГСКИЕ ПИАНИСТЫ -- ЛЕНИНГРАДСКАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ -- ГАСТРОЛИ -- БИОГРАФИИ -- КАРЬЕРА ПИАНИСТА -- ДИСКОГРАФИЯ -- КОНЦЕРТНЫЙ РЕПЕРТУАР ПИАНИСТА -- КОНЦЕРТМЕЙСТЕРСТВО -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Доп.точки доступа:
Уфимцева, М. Д. \сост. .\
Урьяш, Игорь Владимирович \о нем\

Экземпляры всего: 1
КФ (1)
Свободны: КФ (1)

Найти похожие

10.

   Ч30
   П 34

    Писарева, Т. А.
    Общие основы педагогики [Текст] : конспект лекций / Т. А. Писарева. - Москва : Эксмо, 2008. - 128 с. - (Экзамен в кармане). - ISBN 978-5-699-27230-3 : 65.00 р.
    Содержание:
ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА, ЕЕ ОБЪЕКТ
Этапы развития педагогической науки
Педагогика - наука или искусство
Предмет, объект и функции педагогики
Задачи и методы педагогики
КАТЕГОРИАЛЬНЫЙ АППАРАТ ПЕДАГОГИКИ
Образование
Воспитание
Обучение
Самовоспитание
Социализация
Педагогическая деятельность
Педагогическое взаимодействие
Педагогическая система
Образовательный процесс
ОБРАЗОВАНИЕ КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС
Сущность образования как общественного явления
Роль образования в процессе социализации человека
Исторический характер образования и важнейшие этапы его развития
Сущность педагогического процесса как системы, его структура
Движущие силы педагогического процесса
Педагогическое взаимодействие
ОБРАЗОВАНИЕ КАК ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННЫЙ ПРОЦЕСС ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ В ИНТЕРЕСАХ ЧЕЛОВЕКА, ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА
Единство воспитания и обучения в педагогическом процессе
Цель как системообразующий компонент образовательной системы
Общая характеристика системы образования
Педагогический процесс, особенности педагогического процесса, принципы его организации
ВЗАИМОСВЯЗЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ И ПРАКТИКИ
Педагогическая наука и педагогическая практика как элементы познания педагогической деятельности
Задачи и функции педагогической практики
Влияние педагогической практики на развитие педагогической науки
СВЯЗЬ ПЕДАГОГИКИ С ДРУГИМИ НАУКАМИ
ПОНЯТИЕ "МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ"
Сущность понятия "методология" педагогической науки
Уровни методологии педагогики
Формы методологического знания
Общенаучный уровень методологии педагогики: понятие о системном и целостном подходах
МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА
Понятие методологической культуры
Сущность и структура методологической культуры педагога
Уровни и ступени методологической культуры педагога
Цели воспитания в контексте культурологического подхода
Научное исследование в педагогике, его основные характеристики
Сущоность научного иследования в педагогике
Логика процесса научно-педагогического исследования
Основные характеристики научно-педагогического исследования
Основные характеристики научно-педагогического исследования: актуальность, проблема, тема, цель, задачи, объект и предмет исследования; гипотеза, научная новизна
Принципы педагогических исследований
МЕТОДЫ И ЛОГИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Технология и организация педагогического исследования
Методы педагогического исследования
Этапы организации исследовательского процесса в педагогике, их содержание

ГРНТИ

1-10 11-20 21-30 31-35

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)