Библиотека Уральской государственной консерватории им. М. П. Мусоргского

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Электронный каталог книг- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Учебные программы УГК

Электронный каталог нотных изданий (после 2000 г.)

Ноты композиторов Урала

Сольфеджио и диктанты

Партитуры (ретроввод)

Ноты из сборников (аналитические описания)

Статьи из сборников и журналов (аналитические описания)

ВКР студентов УГК

Авторефераты диссертаций

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКА<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

   Щ31р
   Л 14

    Лагутин, Александр Иванович.
    Методика преподавания музыкальной литературы в детской музыкальной школе [Текст] : учебно-методическое пособие для муз. училищ и колледжей / А. И. Лагутин ; Академический муз. колледж при Московской гос. консерватории им. П. И. Чайковского. - Москва : Музыка, 2005. - 175 с. : нот. - Библиогр.: с. 170-172. - ISBN 5-7140-0272-5 : 120-00 р.
    Содержание:
Введение (Содержание курса методики
Как изучается и как усваивается методика обучения, как проявляются ее связи с педагогической практикой)
Музыкальная литература как предмет школьного обучения
Содержание школьного курса "Музыкальная литература"
Планирование педагогического процесса и подготовка преподавателя к урокам
Урок музыкальной литературы
Методы обучения (Словесные методы
Наглядные методы
Практические методы: Формирование слушательских умений
Развитие эмоциональной отзывчивости на музыку)
Анализ музыкальных произведений
Методика изучения оперы
Биографии композиторов в школьном курсе "Музыкальная литература" (Назначение и содержание биографических уроков
Методика биографических уроков)
Педагогический контроль за усвоением содержания предмета
ПРИЛОЖЕНИЯ: Примерный тематический план школьного курса "Музыкальная литература"
Советы молодым преподавателям
ЛИТЕРАТУРА

ГРНТИ

18.41.07

ББК Щ31р

Рубрики: Музыка --педагогика

Кл.слова (ненормированные):
МУЗЫКА -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА -- МУЗЛИТЕРАТУРА -- МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ДМШ -- ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКА -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ (МУЗ. ЛИТЕРАТУРА) -- СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОТЗЫВЧИВОСТЬ -- АНАЛИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЙ -- ИЗУЧЕНИЕ ОПЕРЫ -- ОПЕРА -- БИОГРАФИИ КОМПОЗИТОРОВ -- БИОГРАФИЧЕСКИЕ УРОКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ -- ОЦЕНКА ЗНАНИЙ -- ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН -- ДЛЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ УЧИЛИЩ -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ
Доп.точки доступа:
Академический муз. колледж при Московской гос. консерватории им. П. И. Чайковского

Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), КФ (1)
Свободны: ЧЗ (1), КФ (1)

Найти похожие

   Щ315
   Л 47

    Леонов, В. А.
    Основы теории исполнительства и методики обучения игре на духовых инструментах [Текст] : учебное пособие для педагогов и студентов вузов по спец. 070101 "Инструментальное исполнительство" / В. А. Леонов ; [науч. ред. К. А. Жабинский] ; Ростовская гос. консерватория (академия) им. С. В. Рахманинова. - Ростов-на-Дону : РГК им. С. В. Рахманинова, 2010. - 345 с. - (Библиотека методической литературы). - Библиогр.: с. 342. - ISBN 978-5-93365-042-3 : 280.00 р.
    Содержание:
От автора
Введение
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИГРЫ НА ДУХОВЫХ ИНСТРУМЕНТАХ
Высшая нервная деятельность
Адаптация к профессии. Взаимодействие педагога и учащегося
ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЕ СРЕДСТВА
Общие положения
Механические компоненты
Дыхание
Губной аппарат
Атака звука, функция языка и штрихи
Обратная связь в системе звукоизвлечения и звукообразования
СИСТЕМА МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Музыкальное образование в России
Основы педагогического процесса
РАБОТА ПЕДАГОГА СПЕЦИАЛЬНОГО КЛАССА
Основные проявления личности учащегося
Средства и методы музыкальной педагогики
ФОРМИРОВАНИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО МАСТЕРСТВА УЧАЩЕГОСЯ: Развитие техники
Развитие техники
Чтение нот с листа
Работа над звуком
Работа над музыкальным произведением
Средства выразительности в музыкальном произведении: ритм, интонирование...
Практика профессиональной деятельности музыканта-исполнителя
Концертное выступление
Ансамбль духовых инструментов
Игра в оркестре
Вместо заключения
Библиографический список

ГРНТИ

18.41

ББК Щ315.7р-3 + Щ310.71

Рубрики: музыка --музыкознание

Кл.слова (ненормированные):
МУЗЫКА -- ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО НА ДУХОВЫХ ИНСТРУМЕНТАХ -- ИГРА НА ДУХОВЫХ ИНСТРУМЕНТАХ -- ТЕОРИЯ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА НА ДУХОВЫХ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКИ -- ДУХОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- ДЫХАНИЕ ИСПОЛНИТЕЛЯ-ДУХОВИКА -- ГУБНОЙ АППАРАТ ИСПОЛНИТЕЛЯ-ДУХОВИКА -- ИНСТРУМЕНТЫ С ВОРОНКООБРАЗНЫМ МУНДШТУКОМ -- ТРОСТЕВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- ЛАБИАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИГРЕ НА ДУХОВЫХ ИНСТРУМЕНТАХ -- ЯЗЫК ДУХОВИКА -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ МУЗЫКАНТА -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ -- ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИГРЫ НА ДУХОВЫХ ИНСТРУМЕНТАХ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГА И УЧАЩЕГОСЯ -- ТЕХНИКА ИГРЫ НА ДУХОВЫХ ИНСТРУМЕНТАХ -- ШТРИХИ НА ДУХОВЫХ ИНСТРУМЕНТАХ -- ЗВУКОИЗВЛЕЧЕНИЕ ДУХОВИКА -- МЫШЛЕНИЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ -- ПАМЯТЬ МУЗЫКАЛЬНАЯ -- ВОЛЯ МУЗЫКАНТА -- ТЕМПЕРАМЕНТ МУЗЫКАНТА -- УРОК ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ -- РАБОТА НАД МУЗЫКАЛЬНЫМ ПРОИЗВЕДЕНИЕМ -- СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ В ИСПОЛНИТЕЛЬСТВЕ -- КОНЦЕРТНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ -- АНСАМБЛЬ ДУХОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ -- ИГРА В ОРКЕСТРЕ -- ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС -- ШКОЛЫ ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЕ НА ДУХОВЫХ ИНСТРУМЕНТАХ -- ИСПОЛНИТЕЛИ-ДУХОВИКИ ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ -- ДУХОВИКИ-ПЕДАГОГИ -- АТАКА ЗВУКА -- ВНИМАНИЕ МУЗЫКАНТА
Доп.точки доступа:
Жабинский, К. А. \ред. .\
Ростовская гос. консерватория им. С. В. Рахманинова

Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), КФ (2)
Свободны: ЧЗ (1), КФ (2)

Найти похожие

   Щ315
   Щ 25

    Щапов, Арсений Петрович.
    Фортепианный урок в музыкальной школе и училище [Текст] / А. П. Щапов ; предисловие А. Меркулова ; послесловие А. Катца. - Москва : Классика-XXI, 2004. - 176 с. - (Секреты фортепианного мастерства). - ISBN 5-89817-099-5 : 250-00 р.
    Содержание:
Меркулов, А. Проведение урока по Щапову. Вместо предисловия / А. Меркулов
Особенности работы педагога-пианиста
Подготовка педагога к уроку. Построение и общий характер урока
О самостоятельной работе ученика в промежутках между уроками
Проведение урока. Проверка задания, инструктаж
Щапов, А. Проработка учебного материала на уроке / А. Щапов
Катц, А. Вместо послесловия / А. Катц

ББК Щ315.42-7р

Кл.слова (ненормированные):
МУЗЫКА -- ПЕДАГОГИКА МУЗЫКАЛЬНАЯ -- ФОРТЕПИАННОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО -- ФОРТЕПИАННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ФОРТЕПИАННЫЙ УРОК -- УРОК В МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЕ -- УРОК ФОРТЕПИАНО В УЧИЛИЩЕ -- ПИАНИСТЫ-ПЕДАГОГИ -- ПЕДАГОГИ-ПИАНИСТЫ -- УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК -- РАБОТА ПЕДАГОГА -- ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА К УРОКУ -- ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКА -- ВОСПИТАНИЕ ПИАНИСТА -- МОТОРИКА ПИАНИСТА -- ТЕХНИКА ИГРЫ НА ФОРТЕПИАНО -- ОБУЧЕНИЕ ПИАНИСТА -- ПИАНИСТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ -- ДМШ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ -- ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПОСТРОЕНИЕ УРОКА ФОРТЕПИАНО -- ИМПРОВИЗАЦИОННОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ -- ЦЕЛИ УРОКА -- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА УЧЕНИКА -- РАБОТА ПИАНИСТА НАД ПРОИЗВЕДЕНИЕМ -- ПРОВЕДЕНИЕ УРОКА -- СЛУШАНИЕ ИГРЫ УЧЕНИКА -- ОЦЕНКИ ПОУРОЧНЫЕ -- ИНСТРУКТАЖ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ -- ИНТОНИРОВАНИЕ НА УРОКЕ ФОРТЕПИАНО -- САРАТОВСКАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ -- ПРЕПОДАВАТЕЛИ ФОРТЕПИАНО -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФОРТЕПИАНО -- МЕТОДИКА ФОРТЕПИАННАЯ -- ПСИХОЛОГИЯ УЧЕНИКА -- МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ
Доп.точки доступа:
Меркулов, А. \авт. предисл.\
Катц, А. \авт. послесл.\
Щапов, А. П. \о нем\

Экземпляры всего: 1
КФ (1)
Свободны: КФ (1)

Найти похожие

   Щ315
   Щ 25

    Щапов, Арсений Петрович.
    Фортепианный урок в музыкальной школе и училище [Текст] / А. П. Щапов ; предисловие А. Меркулова ; послесловие А. Катца. - Москва : Классика-XXI, 2009. - 176 с. - (Секреты фортепианного мастерства). - ISBN 978-5-89817-2 43-5 : 250-00 р.
    Содержание:
Меркулов, А. Проведение урока по Щапову. Вместо предисловия / А. Меркулов
Особенности работы педагога-пианиста
Подготовка педагога к уроку. Построение и общий характер урока
О самостоятельной работе ученика в промежутках между уроками
Проведение урока. Проверка задания, инструктаж
Щапов, А. Проработка учебного материала на уроке / А. Щапов
Катц, А. Вместо послесловия / А. Катц

ББК Щ315.42-7р

Кл.слова (ненормированные):
МУЗЫКА -- ПЕДАГОГИКА МУЗЫКАЛЬНАЯ -- ФОРТЕПИАННОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО -- ФОРТЕПИАННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ФОРТЕПИАННЫЙ УРОК -- УРОК В МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЕ -- УРОК ФОРТЕПИАНО В УЧИЛИЩЕ -- ПИАНИСТЫ-ПЕДАГОГИ -- ПЕДАГОГИ-ПИАНИСТЫ -- УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК -- РАБОТА ПЕДАГОГА -- ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА К УРОКУ -- ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКА -- ВОСПИТАНИЕ ПИАНИСТА -- МОТОРИКА ПИАНИСТА -- ТЕХНИКА ИГРЫ НА ФОРТЕПИАНО -- ОБУЧЕНИЕ ПИАНИСТА -- ПИАНИСТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ -- ДМШ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ -- ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПОСТРОЕНИЕ УРОКА ФОРТЕПИАНО -- ИМПРОВИЗАЦИОННОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ -- ЦЕЛИ УРОКА -- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА УЧЕНИКА -- РАБОТА ПИАНИСТА НАД ПРОИЗВЕДЕНИЕМ -- ПРОВЕДЕНИЕ УРОКА -- СЛУШАНИЕ ИГРЫ УЧЕНИКА -- ОЦЕНКИ ПОУРОЧНЫЕ -- ИНСТРУКТАЖ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ -- ИНТОНИРОВАНИЕ НА УРОКЕ ФОРТЕПИАНО -- САРАТОВСКАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ -- ПРЕПОДАВАТЕЛИ ФОРТЕПИАНО -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФОРТЕПИАНО -- МЕТОДИКА ФОРТЕПИАННАЯ -- ПСИХОЛОГИЯ УЧЕНИКА -- МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ
Доп.точки доступа:
Меркулов, А. \авт. предисл.\
Катц, А. \авт. послесл.\
Щапов, А. П. \о нем\

Экземпляры всего: 2
КФ (2)
Свободны: КФ (2)

Найти похожие

   Щ31р
   Л 14

    Лагутин, Александр Иванович.
    Методика преподавания музыкальной литературы в детской музыкальной школе [Текст] / А. И. Лагутин. - Москва : Музыка, 1982. - 224 с. : нот. - Библиогр.: с. 221-222. - 30.00 р., 10.00 р.
    Содержание:
Введение. Задачи и предмет методики преподавания музыкальной литературы
МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА КАК ПРЕДМЕТ ШКОЛЬНОГО ПРЕПОДАВАНИЯ
Музыкальная литература в системе эстетического воспитания школьников
Цели и задачи музыкальной литературы
Предмет музыкальной литературы
Осуществление межпредметных связей
Содержание школьного курса музыкальной литературы
Информативные и понятийные знания
Практические умения и навыки
Организация содержания предмета в дидактическую систему
Примерный тематический план
Планирование педагогического процесса
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Урок музыкальной литературы и его особенности
Типы уроков и их структура
Основные дидактические и психологические требования к уроку
Подготовка учителя к уроку
Основные методы обучения (Словесные методы; Наглядные методы; Практические методы)
Процесс усвоения знаний. Закрепление и применение знаний в учебной работе
Закрепление знаний после их изложения
Закрепление знаний в процессе их изложения
Закрепление знаний при повторении пройденного
Осуществление контроля в учебном процессе (проверка усвоения и оценка учебной работы, знаний и умений учащихся)
Функции и обороты контроля
Виды контроля
Организация контроля
Оценка учебного труда и знаний учащихся
ИЗУЧЕНИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
Формирование и развитие эстетического восприятия музыки
Способность воспринимать музыку как результат воспитания и опыта
Музыка- окно в звучащий мир
Музыкальное восприятие - основа любой музыкальной деятельности
Возможности и особенности восприятия музыки школьниками
Основы методики обучения слушанию музыки
Развитие эмоциональной отзывчивости на музыку
Анализ музыкальных произведений
Целостное прослушивание музыки на уроке и вне школы
Литература

ГРНТИ

18.41

ББК Щ31р

Рубрики: Музыка --педагогика

Кл.слова (ненормированные):
МУЗЫКА -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА -- МУЗЛИТЕРАТУРА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МУЗЛИТЕРАТУРЫ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ДМШ -- ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКА -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ (МУЗ. ЛИТЕРАТУРА) -- СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОТЗЫВЧИВОСТЬ -- АНАЛИЗ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ В ДМШ -- УРОК МУЗЛИТЕРАТУРЫ -- ТИПЫ УРОКОВ -- ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ К УРОКУ -- БИОГРАФИЧЕСКИЕ УРОКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ -- ОЦЕНКА ЗНАНИЙ -- ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ МУЗЫКИ -- СЛУХОВОЙ АНАЛИЗ -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ МУЗЫКОВЕДОВ
Экземпляры всего: 2
КФ (1), ЧЗ (1)
Свободны: КФ (1), ЧЗ (1)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)