Библиотека Уральской государственной консерватории им. М. П. Мусоргского

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Электронный каталог книг- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Учебные программы УГК

Электронный каталог нотных изданий (после 2000 г.)

Ноты композиторов Урала

Сольфеджио и диктанты

Партитуры (ретроввод)

Ноты из сборников (аналитические описания)

Статьи из сборников и журналов (аналитические описания)

ВКР студентов УГК

Авторефераты диссертаций

Область поиска

Найдено в других БД:

Статьи из сборников и журналов (аналитические описания) (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ<.>)

Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9

   Щ31р
   А 67

    Анисимов, В. П.
    Диагностика музыкальных способностей детей [Текст] : учебное пособие для студ. высш. учебное заведений / В. П. Анисимов. - Москва : Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2004. - 128 с. - Библиогр.: с. 111-115. - ISBN 5-691-01113-8 : 65-00 р.
    Содержание:
Введение
О соотношении общих и музыкальных способностей
Врожденные предпосылки музыкальных способностей
Психологические механизмы музыкальности
О существенных признаках музыкальных способностей
Структура музыкальных способностей личности
Принципы построения диагностики музыкальных способностей детей: 1. Определение объекта измерения
Определение метода измерения музыкальности
Анализ метода
Анализ диагностических данных
Педагогическая валидность диагностического исследования
Этика диагноста
Методы диагностики музыкальных способностей
чувства темпа и метроритма
звуковысотного чувства
чувства тембра
динамического чувства
чувства музыкальной формы
эмоциональной отзывчивости на музыку
когнитивного, операционального и мотивационного компонентов музыкально-эстетических вкусов детей)
Заключение
Словарь терминов
Рекомендуемая литература
Приложения

ГРНТИ

18.41.07

   Ю937
   В 67

    Волков, Борис Степанович.
    Возрастная психология [Текст] : учебное пособие для вузов / Б. С. Волков, Н. В. Волкова ; Моск. гос. областной университет. - Москва : Академический Проект, 2008. - 668 с. : схемы, табл. - (Gaudeamus). - Библиогр.: с. 663-664. - ISBN 978-58291-0928-8 : 350.00 р.
    Содержание:
Предмет и история возрастной психологии
Методология и методы психологического исследования
Основные закономерности психического развития человека
Младенчество
Ранний возраст
Дошкольный возраст
Младший школьный возраст
Подростковый возраст
Юношеский возраст
Психология молодости
Психология зрелого возраста
Психология пожилого и старческого возраста
Контрольные вопросы и задания
Темы рефератов и курсовых работ
Словарь терминов
Литература

ГРНТИ

15.31

   Щ31р
   Г 94


    Гуманитарное развитие музыканта: эстетический и психолого-педагогический аспекты [Текст] : материалы конференции / Уральская гос. консерватория им. М. П. Мусоргского ; ред.-сост.: Е. Федорович, Л. Кручинина, А. Ермаков. - Екатеринбург : УГК, 2009. - 240 с. - ISBN 978-5-98602-0 44-0 : 100.00 р., 10.00 р.
Также доклады на нем. и англ. яз.
    Содержание:
Федулова, Е. Жанровая система духовных сочинений Г. Свиридова... / Е. Федулова
Ермаков, А. О драматургии отечественных опер нач. XX в. для детского театра / А. Ермаков
Денисова, З. О жанровой специфике "Стикса" Г. Канчели / З. Денисова
Ананьева, М. Проблема установки в деятельности музыканта / М. Ананьева
Чепинога, В. О физиологии развития пианистической техники / В. Чепинога
Попова, Е. Развитие исполнительской активности... в концертмейстерском классе / Е. Попова
Эндеберя, Е. Цивилизация майя / Е. Эндеберя
Кондратьева, И. Психодиагностика при подготовке детей к ДМШ / И. Кондратьева
Манченко, А. "Слушание музыки" в дошкольном образовании... / А. Манченко
Кривенко, Р. Значение переложений в репертуаре домристов / Р. Кривенко
Карабатов, Р. Педагогическая импровизация / Р. Карабатов
Алешина, М. Эстетика русского символизма / М. Алешина
Антуганова, М. Д. Дидро "Парадокс об актере" / М. Антуганова
Бекирова, Г. Определение видовой специфики искусств в классической эстетике / Г. Бекирова
Бублик, О. Условность как феномен художественного мышления / О. Бублик
Дробышевская, О. Влияние идей З. Фрейда на искусство 1 пол. XX в. / О. Дробышевская
Златкина, М. Интерпретация категории вкуса в классической эстетике / М. Златкина
Скрипник, М. Становление нового типа художественного видения в эстетике модернизма / М. Скрипник
Сафиуллина, С. Работа М. Бахтина "Творчество Франсуа Рабле..."... / С. Сафиуллина
Хвагина, А. Нарратив как метод переконструирования реальности / А. Хвагина
Хромина, О. Проблема ответственности художника в концепциях В. Соловьева и Ж. Маритена / О. Хромина
Шакирьянова, А. Художественный синтез как теоретическая проблема эстетики / А. Шакирьянова
Пермякова, М. Musik und Verfremdung in den fruheren Brecht-Opern / М. Пермякова, О. Мурзин
Гуренко, Н. The article by G. Secor and D. Keenan - a new word of microtonal notation / Н. Гуренко
Сафиулина, С. The Rake as a Phenomenon in the English Art / С. Сафиулина
Антуганова, М. The Brief Characteristics of John Dunstable's Life and Greation / М. Антуганова
Бекирова, Г. Berlioz's Orchestral Music / Г. Бекирова
Дробышевская, О. Modern Theatre... Shakespeare's tragedies / О. Дробышевская
Ермаков, А. Music Education in the Context of the Critical Pedagogy / А. Ермаков
Мухаметзянова, Д. Musical. Musical comedy. Musical play / Д. Мухаметзянова
Пташник, Н. Age of the Audience / Н. Пташник
Устинова, И. How to Learn Musiс by Heart Correctly / И. Устинова, Л. Кручинина
Шакирьянова, А. Mozart's Childhood / А. Шакирьянова

ГРНТИ

18.41

ББК Щ31р + Ю945.4 + Ш14

Рубрики: музыка --музыкознание

Кл.слова (ненормированные):
МУЗЫКА -- СБОРНИКИ СТАТЕЙ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КОНФЕРЕНЦИИ -- ПСИХОЛОГИЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ -- ПЕДАГОГИКА МУЗЫКАЛЬНАЯ -- ГУМАНИТАРНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭСТЕТИКА -- ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО -- ФОРТЕПИАНО -- ДОМРА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИМПРОВИЗАЦИЯ -- РУССКИЙ СИМВОЛИЗМ -- АКТЕРСКОЕ ИСКУССТВО -- ПАРАДОКС ОБ АКТЕРЕ -- ВИДЫ ИСКУССТВА -- УСЛОВНОСТЬ -- ДУХОВНАЯ МУЗЫКА -- ОПЕРНАЯ ДРАМАТУРГИЯ -- ДЕТСКИЙ ТЕАТР -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ УСТАНОВКА -- ПИАНИСТИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА -- КОНЦЕРТМЕЙСТЕРСТВО -- МАЙЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДМШ -- ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА -- СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ -- РЕПЕРТУАР ДОМРИСТА -- ПСИХОАНАЛИЗ -- КАТЕГОРИЯ ВКУСА -- МОДЕРНИЗМ -- НАРРАТИВ -- СИНТЕЗ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ -- НОТАЦИЯ -- РЭЙК -- ТЕАТР 20 В -- МЮЗИКЛЫ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ КОМЕДИИ -- АУДИТОРИЯ -- СЛУШАТЕЛИ -- ЗАРУБЕЖНАЯ МУЗЫКА 15 В-19 В -- АНГЛИЙСКАЯ МУЗЫКА -- АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК -- ИНОСТРАННЫЕ ТЕКСТЫ -- НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
Доп.точки доступа:
Федорович, Е. Н. \ред. .\
Кручинина, Л. И. \ред. .\
Ермаков, А. А. \ред. .\
Берлиоз, Г. \о нем\
Шекспир, У. \о нем\
Моцарт, В. \о нем\
Данстейбл, Д. \о нем\
Брехт, Б. \о нем\
Свиридов, Г. \о нем\
Канчели, Г. А. \о нем\
Дидро, Д. \о нем\
Фрейд, З. \о нем\
Бахтин, М. \о нем\
Рабле, Ф. \о нем\
Соловьев, В. \о нем\
Маритен, Ж. . \о нем\
Уральская гос. консерватория им. М. П. Мусоргского

Экземпляры всего: 8
ЧЗ (1), КФ (5), БО (2)
Свободны: ЧЗ (1), КФ (5), БО (2)

Найти похожие

   Щ31р
   И 46

    Ильина, Елена Ремовна.
    Музыкально-педагогический практикум [Текст] : учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений / Е. Р. Ильина. - Москва : Академический Проект : Альма Матер, 2008. - 415 с. - (Gaudeamus). - ISBN 978-5-8291-09 77-6. - ISBN 978-5-902766-62-9 : 600.00 р.
Практич. приложения
    Содержание:
СИСТЕМА МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Музыкальное образование в России
Организация работы музыкального учебного заведения
Управление образовательным процессом в школе
Учитель музыки
Ученик. Возрастные особенности музыкального развития детей
Музыкальные способности и их развитие у детей
Музыкальная культура детей
Диагностика музыкального развития детей
МУЗЫКАЛЬНАЯ ДИДАКТИКА
Влияние музыки на развитие ребенка
Музыкальная деятельность детей
Характеристика музыкального репертуара
Развитие музыкального восприятия
Пение
Музыкально-ритмические движения
Игра на детских музыкальных инструментах
Проблемы творчества
Музыкально-дидактические игры
Методы и приемы
Дошкольники
Урок музыки в школе
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Отечественные и зарубежные системы музыкального воспитания
Современные программы
Взаимодействие искусств в педагогическом процессе
ПРИЛОЖЕНИЯ: Федеральный закон "Об образовании"
ГОСТ
Примерные учебные планы
Методические рекомендации
Календарно-тематический план
План урока музыки
Муз.-пед. мастерство учителя музыки
Положение о порядке аттестации пед. работников
Тарифно-квалификационные хар-ки
Ребенок. Возрастная периодизация
Домогацкая, И. Методика диагностики эстетических способностей детей 3-5 лет / И. Домогацкая
Проведение приемных испытаний
Алиев, Ю. Б. Тестирование музыкальных способностей / Ю. Б. Алиев
Сергеева, Г. П. Критерии оценки музыкального развития учащихся младших классов / Г. П. Сергеева
Школьный репертуар (списки произведений)
Радынова, О. Схема анализа песни / О. Радынова, И. Груздева, Л. Комиссарова
Темы уроков
Творческие задания
План-конспект по внеклассной работе
Анализ урока (схема)

ГРНТИ

18.41

ББК Щ31р

Рубрики: музыка --музыкознание

Кл.слова (ненормированные):
МУЗЫКА -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УЧЕБНИКИ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ВОСПИТАНИЕ МУЗЫКАНТА -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ -- УРОК МУЗЫКИ В ШКОЛЕ -- ОБУЧЕНИЕ МУЗЫКЕ -- ДИДАКТИКА -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИКИ -- ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДИАГНОСТИКА СПОСОБНОСТЕЙ -- ТЕСТИРОВАНИЕ -- ТЕСТЫ -- ВОСПРИЯТИЕ МУЗЫКИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ МУЗЫКЕ -- МУЗИЦИРОВАНИЕ -- ИГРА НА ИНСТРУМЕНТАХ -- ШКОЛЬНЫЙ РЕПЕРТУАР -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА -- СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОТЕЧЕСТВЕННАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ЗАРУБЕЖНАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ -- ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- АНАЛИЗ УРОКА -- УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ -- РИТМИКА -- ПЕНИЕ В ШКОЛЕ
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), КФ (1)
Свободны: ЧЗ (1), КФ (1)

Найти похожие

   Ю98
   К 14

    Казанская, К. О.
    Детская и возрастная психология [Текст] : конспект лекций / К. О. Казанская. - Москва : А-Приор, 2010. - 160 с. - (Конспект лекций. В помощь студенту). - Библиогр.: с. 154. - ISBN 978-5-384-00295-6 : 300.00 р.
    Содержание:
ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Понятие и предмет возрастной психологии
Области развития, биологические процессы развития
Методы возрастной психологии
ДЕТСТВО КАК ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ
Возникновение детской психологии
Отличие детской психологии от генетической (психология развития)
ИСТОРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОНЯТИЯ "ДЕТСТВО"
Парадоксы детского развития
Проблема истории детства, социально-историческая динамика детства
Одежда - свидетельство отношения к детству
Изменение отношения к детям в зависимости от появления новых социальных институтов
Этнографические материалы
СПЕЦИФИКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
Психическое развитие и количественные изменения
Преформированный и непреформированный типы развития
Специфика детского психического развития
БИОГЕНЕТИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП В ПСИХОЛОГИИ
Основные положения концепции рекапитуляции
Критика теории рекапитуляции
НОРМАТИВНЫЙ ПОДХОД К ИССЛЕДОВАНИЮ ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ
Подход А. Гезелла
Подход Л. Термена
Подход Д. Гилфорда и Э. Торенс
Классическое американское направление
ОТОЖДЕСТВЛЕНИЕ НАУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ
Павловское влияние на основание бихевиристической теории
Концепции научения
Критика бихевиризма
ТЕОРИЯ 3-Х СТУПЕНЕЙ ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ
Концепция К. Бюллера
Критика теории К. Бюллера
КОНЦЕПЦИЯ КОНВЕРГЕНЦИИ 2-Х ФАКТОРОВ ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ
Предпосылки создания теории конвергенции
Теории взаимодействия двух факторов
Психоанализ
Теория социального научения
КОНЦЕПЦИЯ А. ВАЛЛОНА
Противоречия в развитии ребенка
Стадии развития личности
ОРТОГЕНЕТИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ Х. ВЕРНЕРА
Развитие по Х. Вернеру
Критерии оценки развития организма
Основные теоретические положения и стратегические идеи концепции Вернера
СТАДИИ ПСИХОСЕКСУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ З. ФРЕЙДА
Достижения З. Фрейда
Структура личности по З. Фрейду
ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ В КОНТЕКСТЕ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ К. Г. ЮНГА
Различия концепций Юнга и Фрейда
Аналитическая психология Юнга
Типология личности по Юнгу
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ А. АДЛЕРА
Характеристика теории
Теория личности
Типология развития личности детей
Роль игры
НЕОПСИХОАНАЛИЗ
К. Хорни
А. Фрейд
А. Клейн
Д. Боулби
Применение психоанализа сегодня
ПОДХОД К ПСИХИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ КАК К НАУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ БИХЕВИОРИЗМА
Основные положения биохвиристской концепции
Исследования Торндайка
Исследования Уотсона
Оперативное научение Скиннера
ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В ГЕШТАЛЬТПСИХОЛОГИИ
Основные идеи гештальтпсихологии
Исследования М. Вертгеймера
Исследования К. Коффки
Феномен инсайта В. Келлера и М. Вертгеймера
Исследования К. Левина
ПОДХОД К ПСИХИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ В ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
Исследования психического развития детей в гештальтпсихологии
Исследования М. Вертгеймера
Исследования К. Коффки
Феномен инсайта В. Келера и М. Вертгеймера
Исследованияя К. Левина
ПОДХОД К ПСИХИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ В ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
Понятие гуманистической психологии
Основные методические принципы и положения гуманистической психологии
К. Роджерс
А. Маслоу
Г. Олпорт
Гуманистические теории детского развития
ПСИХОСОЦИАЛЬНАЯ ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ Э. ЭРИКСОНА
Структура личности и основные понятия
Презентация возрастов
РИТУАЛЫ И РИТУАЛИЗМЫ В КОНЦЕПЦИИ Э. ЭРИКСОНА
Идея ритуализации в концепции Э. Эриксона
Стадии ритуализации
КОНЦЕПЦИЯ Ж. ПИАЖЕ
Генетическая психология Жана Пиаже
Эгоцентрализм детского мышления
Развитие представлений ребенка об окружающем мире
Стадии развития интеллекта
Критика теории Пиаже
ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ В РАМКАХ ГЕНЕТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
Теория развития нравственности Л. Кёлберга
Теория познания Д. С. Брунера
СТАНОВЛЕНИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ДЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
Детская психология в России в начале XX в.
В. М. Бехтерев и методы детской психологии
Общий подход А. Ф. Лазурского
Идеи М. М. Рубинштейна, П. Ф. Легафта и П. Ф. Каптерева
СОВЕТСКАЯ ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Советская педология, становление марксистской детской психологии
Социогенетическое и биогенетическое направления
Концепция М. Я. Басова
КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ. С. В. ВЫГОТСКОГО
Вклад Л. С. Выготского в детскую психологию
Высшие психические функции
Обучение и развитие
Системное и структурное строение сознания
ВОЗРАСТ. ПРОБЛЕМЫ ВОЗРАСТНОЙ ПЕРЕОДИЗАЦИИ
Проблема возрастов в психологии
Возрастная периодизация Д. Б. Эльконина
КРИЗИС НОВОРОЖДЕННОСТИ И РАЗВИТИЕ НОВОРОЖДЕННОГО В КОНЦЕПЦИИ Д. ЭЛЬКОНИНА
Кризис новорожденности
Характеристики периода новорожденности
Психическое развитие новорожденного
Комплекс оживления
МЛАДЕНЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ
Анализ возраста
Первое полугодие
Второе полугодие
Кризис первого года
РАННИЙ ВОЗРАСТ
Раннее детство
Развитие речи
РАЗВИТИЕ РЕЧИ В РАННЕМ ДЕТСТВЕ
Основные тенденции в развитии речи
Развитие понимания речи
Развитие активной речи ребенка
Развитие понятий
РАЗВИТИЕ ПРЕДМЕТНЫХ ДЕЙСТВИЙ И УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ
Развитие предметных действий
Развитие психических функций
КРИЗИС ТРЕХ ЛЕТ
Характеристика возрастных кризисов
Развитие категоризации мира
ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Характеристика возраста
Развитие психических функций
РАЗНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕБЕНКА В РАННЕМ И ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
Детская игра
Продуктивная деятельность
Детский рисунок
Восприятие сказки
Учение
Элементарный труд
КРИЗИС 7 ЛЕТ
Анализ возаста
Учебная деятельность
Развитие ВПФ в младшем школьном возрасте
ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ
Анализ возраста
Явления подросткового возраста
Виды взрослости
ИССЛЕДОВАНИЯ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА
Исследования Ст. Холла
Исследования Э. Шпранглера
Исследования Ш. Бюлера
Исследования Э. Штерна
Исследования Э. Эриксона
Исследования Ж. Пиаже
ТЕОРИЯ ИГРЫ
Различные точки зрения на игру
Игровая терапия
Взгляды на психологию игры
ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ИГРЫ
Дореволюционные теории психологии игры
Л. С. Выготский и С. Л. Рубинштейн
ИГРА В ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Игра в развитие мотивационно-потребностной сферы
Игра в преодоление познавательного эгоцентризма
Игра в развитие умственных действий
Игра в развитие произвольного поведения
ВОЗНИКНОВЕНИЕ ИГРЫ В ОНТОГЕНЕЗЕ
Младенчество
Раннее детство
Дошкольный возраст
Развитие роли
Уровни развития игры
ОБУЧЕНИЕ И УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ
Схема полной ориентировочной основы действия
Метод планомерного обучения анализу новых заданий
Три типа обучения по П. Я. Гальперину
Результаты исследования П. Я. Гальперина
МЕТОД "СРЕЗОВ" И МЕТОД ПОЭТАПНОГО ФОРМИРОВАНИЯ В ИССЛЕДОВАНИИ ДЕТСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Метод поэтапного формирования
Метод срезов
Метод сохранения качества Гальперина. Итоговые положения
ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ СРЕДНЕГО, ЗРЕЛОГО ВОЗРАСТОВ И СТАРОСТИ
Становление психологии среднего и старческого возрастов
Проблема "бэби-бумеров"
Классификация возрастов второй половины жизни
Характеристика среднего возраста
Характеристика зрелости
Характеристика старости, ее основные этапы
Список литературы

ГРНТИ

   Щ31р
   К 16


    Как учить музыке одаренных детей [Текст] / сост., вступ. ст. Е. В. Ключниковой. - Москва : Классика-XXI, 2010. - 240 с. - (Мастер-класс). - ISBN 978-5-89817-335-7 : 175.00 р.
    Содержание:
Ключникова, Е. В. От составителя / Е. В. Ключникова
УНИВЕРСУМ МУЗЫКАЛЬНОГО ТАЛАНТА: НОВЫЙ ВЗГЛЯД
Цыпин, Г. Талант и гений: отличия "количественные" и "качественные" / Г. Цыпин
Таллибулина, М. Т. "Одаренный" или "способный"? / М. Т. Таллибулина
Кирнарская, Д. К. Судьба вундеркинда / Д. К. Кирнарская
Мелик-Пашаев, А. А. "Тайное" и "явное" в детской одаренности / А. А. Мелик-Пашаев
Бонфельд, М. Ш. Музыкальное мышление ребенка: специфические черты / М. Ш. Бонфельд
Таллибулина, М. Т. Психология музыкальной одаренности: гендерный подход / М. Т. Таллибулина
ДИАГНОСТИКА МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
Старчеус, М. С. Компенсации и замены в структуре музыкальных способностей / М. С. Старчеус
Кононенко, М. А. Диагностика креативности у начинающих музыкантов-исполнителей / М. А. Кононенко, Т. В. Галкина
Шевченко, О. В. "Слушаем музыку вместе" экспериментальная методика диагностики и развития музыкальных задатков у детей дошкольного возраста / О. В. Шевченко
УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК: СТРАТЕГИИ СОТРУДНИЧЕСТВА
Королькова, И. С. "Первые шаги маленького пианиста": к вопросу о работе с одаренными детьми / И. С. Королькова
Казанцева, Л. П. Творческое начало на уроке музыки / Л. П. Казанцева
Купец, Л. А. Новые педагогические технологии в курсе истории музыки / Л. А. Купец
Тараканова, Н. Э. Развитие эйфорической мотивации как путь раскрытия музыкальной одаренности детей и подростков / Н. Э. Тараканова
Тараева, Г. Р. "Если захочет барин...", или Креативный компьютер в теоретических предметах / Г. Р. Тараева
Шаймухаметова, Л. Н. Креативное обучение на уроках сольфеджио / Л. Н. Шаймухаметова
Шатковский, Г. И. Ключ к импровизации / Г. И. Шатковский, Н. В. Шатковская
Сведения об авторах

ГРНТИ

18.41.07

   Ю9
   П 86


    Психология развивающейся личности [Текст] / Научно-исследовательский ин-т общей и педагогической психологии Акад. пед. наук СССР ; ред. А. В. Петровский. - Москва : Педагогика, 1987. - 240 с. : ил. - (Педагогическая психология). - Предм. указ.: с. . - 237-238. - 20.00 р.
    Содержание:

Системно-деятельностный подход к личности: концепция персонализации
Принцип отражений субъективности в психологическом анализе личности
Развитие личности. Возрастная переодизация

Развивающаяся личность в системе коллективных отношений: ученики - ученики
Развитие коллективистской идентификации и персонализация в детском возрасте
Успевающие и неуспевающие ученики в условиях взаимовлечения
Отличник учебы в системе межличностных отношений школьного класса
Возрастные особенности вхождения нового ученика в классный коллектив
"Ядро" коллектива и проблема персонализации в нем индивида
Межличностные отношения старшеклассников в условиях трудового самоопределения и взаимной профориентации
РАЗВИВАЮЩАЯСЯ ЛИЧНОСТЬ В СИСТЕМЕ КОЛЛЕКТИВНЫХ ОТНОШЕНИЙ ПЕДАГОГ-УЧЕНИК
Индивидуальность педагога и личность учащегося
Личность воспитателя и перцептивная деятельность ребенка
Перестройка личностных структур учащихся при персонализации личности педагога
Авторитет педагога как результат его персонализации
Заключение
Приложение. Принцип разработки диагностики межличностных отношений в коллективе
Список работ, выполненых в рамках теории деятельностного опосредования после выхода монографии "Психологическая терапия коллектива" Список диссертаций, защищенных по тематике монографии
Предметный указатель

ГРНТИ

ББК Ю9 + Ч31

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- ПЕДАГОГИКА -- ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙСЯ ЛИЧНОСТИ -- ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ -- ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ВОЗРАСТНАЯ ПЕРИОДИЗАЦИЯ -- ОТНОШЕНИЯ В КОЛЛЕКТИВЕ -- КОНЦЕПЦИЯ ПЕРСОНАЛИЗАЦИИ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПЕДАГОГ И УЧЕНИК -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- МЕТОД ОТРАЖЕННОЙ СУБЪЕКТНОСТИ -- ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ОТНОШЕНИЯ СТАРШЕКЛАСНИКОВ -- ЛИЧНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ -- ЛИЧНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКА -- КОММУНИСТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДИДАКТИКА -- ВОЗРАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ -- МОНОГРАФИИ
Доп.точки доступа:
Петровский, А. В. \ред. .\
Академия педагогических наук СССР, Научно-исследовательский институт общей и педагогической психологии

Экземпляры всего: 1
ОФ (1)
Свободны: ОФ (1)

Найти похожие

   Щ31р
   К 73

    Котляревская-Крафт, Мария Алексеевна.
    Промолчать не смогу... [Текст] : учебное издание / М. А. Котляревская-Крафт ; предисл. В. П. Казначеев ; Новосибирский музыкальный колледж. - Изд. 2-е, доп. - Новосибирск : Классик-А, 2005. - 380 с. : нот. - ISBN 5-7241-0076-2 : 10-00 р.
Из фонда библиотеки Б. Г. Шмелева
    Содержание:
Казначеев, В. П. Вместо предисловия / В. П. Казначеев
Промолчать не смогу...
Законы природы
Особенности природы восприятия
Природа саморазвития
Наследственные программы
Разрушение наследственных структур (Продолжаем соединять следствия с причинами)
Потребности и желания
Начало конфликтов и их развитие
Осторожно: слово!
Память. Познавательный психический процесс
Темперамент
Чувство
Неврозы
Психологическая защита. Пауза о счастье
Левое и правое полушарие. История разрушения
Выводы
Приложения
Крылов, В. Н. Об авторе / В. Н. Крылов

ГРНТИ

18.41

ББК Щ31р + Ч31 + Ю98

Рубрики: музыка --музыкознание

Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИКА -- ПСИХОЛОГИЯ -- ВОСПИТАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НАСЛЕДСТВЕННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПСИХИКА РЕБЕНКА -- ПАМЯТЬ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА -- МЫШЛЕНИЕ -- ЭМОЦИИ -- РАБОТА МОЗГА -- ДУХОВНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ -- ЗАКОНЫ ПРИРОДЫ -- РАБОТА С ДЕТЬМИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭКОЛОГИЯ -- СОЛЬФЕДЖИО -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ВОСПРИЯТИЕ -- САМОРАЗВИТИЕ -- ПОТРЕБНОСТИ -- ЖЕЛАНИЯ -- КОНФЛИКТЫ -- ТЕМПЕРАМЕНТЫ -- НЕВРОЗЫ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ -- ПОЛУШАРИЯ ЛЕВОЕ И ПРАВОЕ -- ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ДМШ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- СЛОВО -- СИЛА СЛОВА -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ -- ДУХОВНОСТЬ -- МУДРОСТЬ -- ФИЛОСОФИЯ ЖИЗНИ -- ЭТИКА -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ -- БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ -- ПОДСОЗНАНИЕ -- КРИТИКА КАК НЕПРАВИЛЬНЫЙ ПОДХОД -- УСВОЕНИЕ ЗНАНИЙ -- УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК -- ОБЩЕНИЕ УЧИТЕЛЯ С УЧЕНИКОМ -- РОЛЬ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБУЧЕНИИ -- РЕФЛЕКСЫ БЕЗУСЛОВНЫЕ И УСЛОВНЫЕ -- НАЧАЛЬНОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ПРОБЛЕМА ДЕГРАДАЦИИ -- СПОНТАННОЕ ТВОРЧЕСТВО РЕБЕНКА -- ЧЕЛОВЕКОВЕДЕНИЕ -- УРОК МУЗЫКИ -- ИГРЫ В МУЗЫКАЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ -- ОБОРОНИТЕЛЬНЫЙ РЕФЛЕКС -- ПОЗИЦИЯ УЧИТЕЛЯ ПО ОТНОШЕНИЮ К УЧЕНИКУ -- ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА -- ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ ДЕТЕЙ -- САМОВНУШЕНИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- СТЕНИЧЕСКОЕ И АСТЕНИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ -- НЕЙРОННЫЕ АНСАМБЛИ -- ПОЗИТИВНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ИНТУИЦИЯ -- ЗНАЧЕНИЕ ЧУВСТВЕННОЙ СФЕРЫ -- АЛГОРИТМЫ ДЛЯ УСВОЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ -- СОЗДАНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ -- ПРОБЛЕМА ДОГМАТИЗМА -- ЕСТЕСТВЕННОСТЬ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- Я (ЭГО) РЕБЕНКА
Доп.точки доступа:
Казначеев, В. П. \предисл.\
Котляревская-Крафт, М. А. \о нем\
Берн, Э. \о нем\
Сократ \о нем\
Доман, Г. \о нем\
Башич, Э. \о нем\
Павлов, И. П. \о нем\
Новосибирский музыкальный колледж

Экземпляры всего: 1
КФ (1)
Свободны: КФ (1)

Найти похожие

   Ю9
   С 69


    Социальная психология [Текст] : учебное пособие для студентов педагогических институтов / ред. А. В. Петровский. - Москва : Просвещение, 1987. - 116000 экз.. - 0.85 р.
    Содержание:
ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Социальная психология как наука
Формирование советской социальной психологии
Современное состояние социальной психологии в СССР
МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Методология и методика социально-психологического исследования
Методы статистической обработки социально-психологической информации
Основные методы социально-психологического исследования
Тесты и методические приемы в социально-психологическом исследовании
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ В СИСТЕМЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Развитие психики человека и развитие его личности
Возрастная периодизация развития личности
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ СЕМЕЙНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ
Психологическая характеристика семьи как ячейки общества
Возрастная структура взаимоотношений в современной семье
Тактики воспитания в семье и типы семейных взаимоотношений
Семья как коллектив
МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ И ДОШКОЛЬНИКОВ. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ОБЩЕНИЕ
Совместная деятельность в детском и подростковом возрасте
Общение детей и подростков
СТРУКТУРА, ДИНАМИКА И ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ДОШКОЛЬНОМ И ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
Структура межличностных отношений в группах детей и подростков
Дифференциация в группах детей и подростков
МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ. ПЕДАГОГ - УЧАЩИЕСЯ
Современные требования к педагогу и его профессиональной деятельности
Влияние педагога на становление детского коллектива и формирование личности его членов
Роль педагога в организации жизнедеятельности ученического коллектива и подготовке его членов к последующей трудовой деятельности
Развитие личности школьника в процессе его взаимодействия с педагогом и в совместной деятельности со сверстниками
МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ
Сплоченность педагогического коллектива
Социально-психологические аспекты управления педагогическим коллективом

ГРНТИ

ББК Ю9

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ -- ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИИ -- ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИИ -- МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ОТНОШЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ -- ОТНОШЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ОБЩЕНИЕ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПЕДАГОГИ И УЧЕНИКИ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- СОВЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ -- ТЕСТЫ -- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- УПРАВЛЕНИЕ КОЛЛЕКТИВОМ
Доп.точки доступа:
Петровский, А. В. \ред.\

Экземпляры всего: 1
ОФ (1)
Свободны: ОФ (1)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)